Ұйымдастырылған оқу – іс әрекетінің технологиялық картасы
Білімдік сала: «Таным»
Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.
Тақырыбы: 7 саны және цифры.7 санының жасалуы, 1-ді қосу.
Мақсаты:
а) 7 саны және цифрын енгізу; цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету; санды және реттік санау дағдасын жетілдіру; 9 цифрын табу және бейнелеуді үййрету;
ә) балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту;
б) жинақылыққа тәрбиелеу.
Оқу іс-әрекетінің
кезеңдері
Педагогтің іс-әрекеті
Балалардың іс-
әрекеті
Мотивациялық-
қозғаушылық
Шаттық шеңбері
І. Қуан шаттан алақай!
Қуанатын күн бүгін!
Қайырлы таң!
Қайырлы күн!
Құрметті қонақтар!
Балалар бірге қайталап, қимылмен көрсетеді.
Балалардың к/ңіл күйлері көтеріледі.
Ұйымдастырушылық
ізденістік
ІІ. Балалар бүгін біздің оқу іс-әрекетімізге өте көп құртақандар келіпті, бірақ олар өз орындарын шатастырып алыпты. Енді сіздерден көмек сұрап жатыр. Бәріміз бірге әр қайсысын берілген андар арқылы орындарын тауып берейікші.
ІІІ. Енді осы құртақандарға тағы бір құртақанның қосылғысы келіп тұр екен!
-Кемпірқосақ неше жолақтан тұратынын бүлу үшін жолақтарды санайық.
- Түстерін атап беріңдерші?
Осы 7 түсті, 7 цифры деп белгілейді.
(7 саны туралы тақпақ оқу)
Жазда шөпті шабар,
Қыста тыным табар,
Шалғы бар әр үйде,
7-ге ұқсас бәрі де.
Енді қарындашпен 7 санын ауда жазып көрейік.
ІV. Дәптермен жұмыс.
тапсырма.
«7 санын бастыр»
V. Сергіту сәті.
2 – тапсырма
VI. «Қай сан жетіспейді?»
Тілдік , саусақ жаттығуы.
3-тапсырма.
VII. «Жүк машиналарды топтастыр»
4 тапсырма.
VIII. «Жазбаны суретпен қос»
Балалар орындарына орналастырады.
1-6 дейін тура және кері санайды.
1 дегенім-бесік, шықтым одан өсіп,
2 дегенім-елім, далам, тауым, көлім,
3 дегенім-үміт, үміт артар жігіт,
4 дегенім-төзім, төзе білем өзім,
5 дегенім-бақыт, бағалайтын уақыт,
6 дегенім-ақыл, тыңдағаның мақұл.
Балалар ойланып жауап береді.
-7 дегеніміз, 6 және 1.
Балалар 7 санын педагогпен бірге ауада салады.
7 санына байланысты тапсырманы орындайды.
Тиісті сандарды жазады.
Тапсырманы қызығушылықпен орындайды.
Рефлексиялық-
түзетушілік
IX. Балалардың 7 санын қаншалықты
түсініп, меңгергенін тексеру
шарларды кемпірқосақтың
түстері мен бояу керек.
-Шар жетті ме? Неге? Өйткені
кемпірқосақтың түсі 7-еу, ал
шар 6-ау.
Тағы 1 шардың суретін салыңдар.
Сабақты қорытады және балаларды сабақта белсенділік танытқаны
үшін мадақтайды.
Құртақандарды шығарып салады және оларды кері қарай санайды.
Бесінші құртақан кетті, төртінші...
үйіне қайтып бара жатыр.
7 санымен және
цифрымен
танысқандарын
айтады.
Құртақандарды
кері тәртіппен
санап, шығарып
салады.
Күтілетін нәтиже:
Жанғыртады: 7 саны және цифрын;
Түсінеді: 7 цифрының жазылуы туралы түсінікті;
Қолданады: 7 саны көлемінде тура және кері санауды, 7 заттан тұратын топ
құрауды, 7 цифрын тануды.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.