Конспект занятия "Школа Берегоши"

Заседание научного общества учащихся

«Школа Берегоши»

(для учащихся начальной школы)

Цель : Содействовать формированию убеждения в воспитании личного вклада в энергосбережение

привлечение внимания к проблемам использования энергии, экономии энергии и энергоресурсов, охране окружающей среды;

Задачи:

Обучающие:

Способствовать получению учащимися объективной, соответствующей их возрасту  информации о  парниковом эффекте и его влиянии на природу, об энергии и энергетических процессах, источниках энергии и их роли в жизни человека, правилах эффективного и экономного использования энергоресурсов

Показать пути экономного, бережного использования электрической энергии, тепла, воды

Воспитательные:

Воспитание стиля жизни, направленного на экономное и бережное отношение к природе, теплу, электроэнергии, расходу воды;

Вовлекать школьников в полезную деятельность по энерго- и ресурсосбережению создание мотивации для сбережения ресурсов и энергии

Личностного развития: создать условия для развития:

логического мышления учащихся;  устной речи; культуры энергопотребления

Ход заседания

Ученик 2.     Знай, что нужно экономить

                      Воду, уголь, газ и нефть.

                      Если будешь это делать,

                      Хватит их на много лет

Ученик 1.  Сегодня наша планета стоит на пороге экологической катастрофы и наиболее грозный предвестник ее – парниковый эффект. Он вызван увеличением содержания в атмосфере углекислого газа, который образуется в огромных количествах при сжигании топлива. Того самого топлива, которое используется для обеспечения наших квартир светом, теплом и водой. Значит, судьба нашей планеты зависит от каждого из нас, от всего человечества, а вернее, от того, сколько мы потребляем природных ресурсов.

Ученик 4. Если температура на Земле повысится, многие животные не смогут адаптироваться к климатическим изменениям. В засушливых районах дожди станут еще более редкими и они превратятся в пустыни. Будет таять часть многолетних льдов, покрывающих некоторые районы суши .Многие растения погибнут от недостатка влаги и животным придётся переселиться в другие места в поисках пищи и воды.

Ученик 2.Энергия – это сила, приводящая предметы в движение. То есть энергия необходима для того, чтобы начать какое-либо движение, ускорить перемещение, что–то поднять, нагреть, осветить.

Ученик 3. Само слово “ЭНЕРГИЯ” - какое-то на первый взгляд нематериальное. Не увидеть, не потрогать! Однако ничто вокруг нас не совершается без участия этой самой энергии.

Ученик 1. Человек изобрел много способов, чтобы заставить механические устройства делать полезную работу с помощью энергии:

в домах воду на верхние этажи поднимают насосы водонапорных станций, которые потребляют энергию;

согревают дома - теплоэлектроцентрали, для работы которых тоже требуется энергия;

не говоря уже об освещении квартир;

о работе разнообразнейших электроприборов: пылесосов, холодильников, телевизоров и др.;

даже перевозят горожан на работу и с работы - машины, двигатели которых также нуждаются в этом ресурсе.

Ученик 1.Нам так хочется жить с комфортом! Но за комфорт приходится расплачиваться гибелью лесов и затоплением городов! Это очень серьезная проблема. Но практически из любой проблемы можно найти выход.

Ученик 2.Сегодня мы с вами попробуем найти самые простые решения, которые помогут сберечь энергию. Что же такое энергосбережение? Как вы это понимаете? (Ответы детей)

Ученик 3.Энергосбережение - это не только сэкономленные деньги семейного бюджета, это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля, это забота о людях живущих на Земле.

Ученик 4.И одно из таких решений - это научиться использовать энергию, находящуюся в нашем распоряжении, настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде, насколько это возможно.

Ученик 1. Давайте представим, что квартира осталась без энергии, которую она получает в виде газа, электричества и горячей воды. Что мы будем делать? (Ответы детей)

Ученик 2. Вы видите, как сложно  стало бы нам жить. Поэтому на нашем заседании  мы покажем вам  пути экономного, бережного использования электрической энергии, тепла, воды.  Энергосбережение в квартирах достигается меньшими нормами расхода воды и электричества.

 Ученик 3.

Воду, водицу, водичку мы любим,

Кран повернём - и литрами губим.

Знай, экономя водицу-сестрицу,

Ты дашь возможность потомкам напиться.

Ученик 1. Вода из крана течет быстро. За минуту из открытого крана вытекает 12-20 литров бесценной пресной воды! Оказывается, мы тратим воды больше всех в мире. Каждый день дома  1 человек использует:  на мытье рук (не закрывая кран) 6-8 литров;

чистку зубов 6-8 литров; ополаскивание унитазов 15 литров за один раз; душ 15-20 литров в минуту; стирка 130-150 литров за 1 раз; на принятие ванны 150 литров.

Ученик 2 . Вода течет из крана быстрее, чем вы успеваете ее использовать полностью. В минуту из открытого крана вытекает 12-20 литров бесценной пресной воды! Воды уходит много. Поэтому люди стараются придумать, как сэкономить воду. А ведь экономия воды – это всего лишь дело привычки.

Ученик  1.      Знаете ли вы, что:

• Через кран, из которого капает вода (10 капель в минуту) вытекает до 2000 л воды в год.

• Если каждый из четырех членов Вашей семьи оставляет открытым водяной кран только 5 минут в день, вы теряете 7 кВтч энергии.

• Принимать душ — намного дешевле, чем принимать ванну.

• Принимая  ванну,  вы расходуете в три раза больше энергии, чем принимая 5-минутный душ.

• Распылители на кранах позволяют эффективнее использовать воду.

Ученик 3.Как мы можем экономить воду? (Ответы детей).

Ученик 2. Давайте попробуем сформулировать правила экономного использования воды:

Закрывайте кран, пока чистите зубы или пользуйтесь стаканом для полоскания рта.

Мойте посуду не под текущей струей воды, а в раковине, закрыв отверстие пробкой или в миске. А главное - не забывайте выключать воду!

Ученик 3. Три простых правила - и за год сможете сэкономить целое озеро диаметром 200 метров и глубиной 2 метра. Кроме этого, вы экономите химикаты, которые используются для очистки воды, и энергию, которая используется на ее нагрев и перекачку.

Ученик 1.Школы — серьезные потребители энергии: и электрической, и тепловой. Многие учебные здания строились давно, когда об экономии задумывались немногие. В итоге «классное» тепло стоит особенно дорого. И сохранить его непросто — прежние технологии не учитывали проблем энергосбережения. Меж тем экономия энергии способствует существенному сокращению выбросов углекислого газа в атмосферу.

  Ученик 3.   Многие, уходя из кабинета, не выключают свет, да и дома порой зажигают все лампы, когда в этом нет острой необходимости. Кто-то может сказать - мелочь. Между тем, одна лампочка в 100 Вт за 10 часов расходует 1 кВт/час электроэнергии, которой достаточно, чтобы выработать 1 м хлопчатобумажной ткани. Если в школе 15  кабинетов, значит, расходуется 15 кВт час в день,  450  -в месяц;  5400 - в год. Такое количество энергии требуется для оборудования по изготовлению   около 7000 тетрадей. Только  один сэкономленный киловатт-час электроэнергии  позволяет выработать 40 кг угля, 33 кг нефти, 5 кг стали, 15 кг железной руды, 25 кг муки, 120 кг хлеба, 36 кг сахарного песка, 14 кг творога, 6 кг растительного масла, 13 кг колбасных изделий, 12 часов смотреть цветной телевизор, 2 часа пылесосить, принять 5-минутный душ, нагреть на 6 градусов полную ванну воды (150 л) .

   Ученик 2.   Для экономии электроэнергии

Используйте энергосберегающие лампы.Энергосберегающие лампы потребляют энергии примерно на 80% меньше, чем традиционные лампы накаливания, а  служат в 8-10 раз дольше.

 Не забывайте всегда выключать   за собой свет! 

 Не включайте сразу много электроприборов.

 Содержите в чистоте лампы и плафоны!

 Ваши окна должны быть чистыми!

  Используйте наиболее экономичные бытовые приборы

  Современные бытовые приборы часто обходятся меньшей

     энергией, чем их предшественники.

Ученик 4. А вы узнаете, как можно экономно использовать  такие необходимые для жизни вещи. Что это?

                       Четыре красных солнца

                        Есть у меня на кухне,

                        Четыре красных солнца

                       Горели и потухли.

                       Готовы борщ, пирог, блины.

                       До завтра солнца не нужны.   ( Электрическая плита.)

Ученик 1. Для приготовления пищи используйте посуду, которая соответствует диаметру конфорки. Накипь в электрочайнике, неровное дно посуды, приготовлении пищи в открытой посуде увеличивает расход электроэнергии. Выключение электроплитки за 5  минут до конца приготовления пищи экономит энергию. Своевременно удаляйте из электрочайника накипь, т.к. вода в посуде с накипью нагревается медленно, а электроэнергии расходуется больше. · Когда закипит жидкость, уменьшите  нагрев.

Ученик  2.    Есть у нас в квартире робот -

                      У него огромный хобот.

                      Любит робот чистоту,

                      И гудит, как лайнер: «Туу-у!».

                      С охотой пыль глотает,

                      Но не болеет, не чихает.   (Пылесос)

Ученик 5. Не забывайте менять или чистить пылесборник и фильтры очистки выбрасываемого воздуха, которые увеличивают энергопотребление пылесоса Заполненный более чем на две трети мешок для сбора пыли в пылесосе дает увеличение расхода электроэнергии

Ученик 3.     Предмет необходимый есть у нас,

                      Работает бесшумно,  радует он глаз.

                      Он сэкономит время  и руки сбережет -

                      Стиральная машина  нас избавит от забот!

Ученик 2.Главное условие рациональной эксплуатации стиральных машин – не превышать нормы максимальной загрузки белья. Следует избегать неполной загрузки стиральной машины: перерасход электроэнергии в этом случае может составить 10–15%.При неправильной программе стирки происходит перерасход электроэнергии

 Ученик 4.      Смотрю я на экран в квартире,

                        И вижу, что творится в мире.

                        Погода, новости, кино,

                        Про спорт узнаю заодно.     (Телевизор)

Ученик 1.Выключайте телевизор, свет и другие электроприборы, когда не используете их. Это кажется естественным, но у огромного количества людей свет дома горит круглосуточно. Единственное, что потребуется от вас - это хорошая память и лишние несколько секунд на выполнение простых операций. Но тем самым вы неплохо уменьшите расход электроэнергии, и затраты топлива (а следовательно, количество вредных выбросов и парниковых газов).

 Ученик 5.         Полюбуйся, посмотри:

                           Полюс Северный внутри,

                           Там сверкает снег и лед,

                           Там сама зима живет.

                           Навсегда нам эту зиму (Холодильник)

Ученик 3. Холодильник ставьте в прохладное место, если температура в комнате  достигает 30ºC, то потребление электроэнергии удваивается.  Не кладите теплые продукты в холодильник, дайте остыть им до комнатной температуры. Своевременно размораживайте морозильную камеру, при образовании в ней льда ухудшается охлаждение замороженных продуктов и увеличивается потребление электроэнергии.

Ученик 2..      Гладит все, чего касается,

                       А дотронешься - кусается.

                       Очень  нужный  в жизни друг –

                       Электрический утюг!

Ученик  4. Утюги лучше покупать с терморегулятором: он автоматически отключит прибор при достижении нужной температуры. Сортируйте вещи в зависимости от материала. Начинайте гладить с низких температур Чтобы добиться некоторой экономии, белье должно быть слегка влажным: пересушенное или слишком мокрое приходится гладить дольше, тратя лишнюю энергию.. Для небольших вещей используйте остаточное тепло (при выключенном утюге).

Ученик 1Полезные советы на каждый день

Не забывайте всегда выключать за собой свет! 

Не включайте сразу много электроприборов

Посмотрите, где в вашем доме можно заменить простую лампу накаливания на энергосберегающую.

Содержите в чистоте лампы и плафоны!

Ваши окна должны быть чистыми!

Если оставляете включенным компьютер и уходите то выключайте монитор и звуковые колонки

Не оставляйте зарядное устройство включенным в розетку, когда там нет заряжаемого аппарата.

Ученик 4.   Сейчас мы  расскажем вам, что может сделать каждый из вас. Если вы и ваши друзья прислушаетесьсь к нашим советам, и все в будете экономить свет, газ воду,то  мы внесём пусть небольшой, но вклад в охрану окружающей среды и сохраним её для следующих поколений.

    Полезные советы   ученикам  начальной  школы

(Раздаются каждому ученику начальной школы  в виде памятки)

Исключи потери энергии в доме:

Щели в доме - это одна из причин утечек тепла. Щели под дверью и окнами способствуют охлаждению воздуха. Из-за этого отопительная система в доме должна работать дольше и интенсивнее, а это расход энергии. Действие ради Земли поможет тебе жить в теплой комнате и быть примером для других.

Действие ради Земли:

– Проверь, нет ли щелей в окнах и стенах. 

 – Если ты обнаружишь хотя бы слабое дуновение вокруг окон, значит их нужно заклеить. 
  – Если ты чувствуешь, что холодный воздух проходит через щели в стенах, необходимо изолировать розетки. 
      – Сообщи о своих находках родителям.

Мы должны мудро использовать энергию. Сжигание топлива вызывает загрязнение. Экономя электрическую энергию, ты можешь экономить деньги. Выполняя действие ради Земли, ты экономишь деньги, улучшаешь качество воздуха, сберегаешь энергию.

Действие ради Земли:

– Если ты последним вышел из комнаты - выключи свет. 
 – Выключи телевизор, компьютер, DVD  магнитофон, если ты им не пользуешься. 
 – Выключи телевизор, компьютер, DVD  магнитофон, когда выходишь из комнаты на  долго.

Сберегаемые ресурсы:

Ты сберегаешь энергию, деньги своих родителей, и, если в доме используется ископаемое топливо, предотвращаешь загрязнение воздуха! Подумай, сколько энергии ты сохранишь за свою жизнь!

Твой холодильник

Что холоднее и больше хлебницы и открывается 32 тыс. раз в году? Твой холодильник! Ты открываешь холодильник  много раз в день! Знаешь ли ты, как много энергии требуется, чтобы выключить холодильник? Холодильник –  самый большой потребитель энергии в твоем доме. Он требует больше энергии, чем стиральная машина, пылесос и магнитофон. Энергия в твой дом, вероятно, поступает с ТЭЦ. Чем больше тебе нужно энергии чтобы сохранить пищу холодной, тем больше ты загрязняешь воздух.

Действие ради Земли поможет тебе использовать холодильник эффективней и меньше его открывать.

Действие ради Земли:

Проверь уплотнитель дверей холодильника. Открой дверцу и положи кусочек бумаги между дверцей и изоляцией. Если бумага упадет или свободно вытаскивается, посоветуй родителям сделать новую изоляцию.

Очищай обмотки холодильника от пыли. Это улучшает теплоотвод. Обмотки находятся либо сзади, либо внизу холодильника. Будь внимательным! Обмотки могут нагреваться.

Если у тебя есть термометр, помести его в холодильник. В холодильнике должно быть около 3-8°С, а в морозилке – -5°С. Если температура выше или ниже, попроси родителей отрегулировать термостат. Теперь постарайся реже открывать дверцу холодильника и открывай ее на короткое время.

Сберегаемые ресурсы:

Ты сберегаешь энергию, время и сберегаешь воздух от загрязнения.

Поскольку игрушки на батарейках могут быть забавными, ими любят играть дети. Но их дорого хранить заряженными. Покупать батарейки для игрушек дорого для тебя и для Земли. Кроме этого батарейки содержат токсичные вещества, которые могут просачиваться в грунт и заражать питьевую воду.

Действие ради Земли:

Сосчитай свои игрушки на батарейках. Посмотри, в каких из них одинаковые батарейки и сосчитай, какое количество батареек тебе надо купить. Помни, что одновременно можно играть только одной игрушкой!

Попроси родителей покупать аккумуляторы и зарядное устройство. Если они один раз потратят деньги, жизнь каждой батарейки продлится в 25 раз. Покупка зарядного устройства окупается за несколько месяцев. Заряжай батарейки только тогда, когда это необходимо. Некоторые батарейки можно заряжать до 100 раз.

Сберегаемые ресурсы:

Ты спасаешь Землю от загрязнения, вызванного такими химическими веществами, как ртуть, свинец, серная кислота и цинк, содержащимися в батарейках. Ты также сохраняешь от загрязнения питьевую воду и экономишь деньги.

      Что же еще можем мы сделать, чтобы мусора было меньше?

Не бери лишних бумажных пакетов и целлофановых кульков в магазине, если собираешься их сразу же выбросить.

Пиши на обеих сторонах листа бумаги, используй больше материалов из переработанной макулатуры.

Старайся покупать напитки в бутылках, которые можно сдать на переработку.

Одежду, которую ты уже не  носишь, отдай нуждающимся.

Не выбрасывай старые игрушки, книги: они могут понадобиться кому-то.

      А еще лучше будет, если вы приучите себя покупать меньше мусора! Как? Да очень просто: выбирайте товары в упаковке многоразового использования или в упаковке, подлежащей обработке. Возьмите за правило всегда иметь с собой в сумке или портфеле пару мешочков. Бесплатная упаковка в магазине на самом деле обходиться человеку очень дорого: 5-6 полиэтиленовых пакетов в неделю, которые вы возьмете в магазине, чтобы упаковать уже упакованную пачку печенья, сэкономят 55 литров нефти в год, что на 150 кг в год сократит выбросы углекислого и других газов, создающих парниковый эффект.

 Ученик 6.  Вот и закончилось наше заседание.  Сегодня  вы  поняли главное: мы все  должны экономить энергию, не только дома, но и в школе, чтобы запасов горючих полезных ископаемых хватило на более долгий срок. Вы теперь знаете ответ на вопрос:

Как можно бережно использованию энергии?  И  будете  применять полученные  знаний в вопросах энергосбережения. Ребята, я думаю, вы запомнили, как нужно экономить электричество, тепло,  воду. Расскажите своим мамам и папам, родственникам и друзьям.

Ученик 1. Напишите сочинение на тему «Энергия и мы» о роли энергии в нашей жизни и жизни планеты. Почему мы должны использовать энергию более эффективно? Как мы можем экономить энергию? Опишите, что конкретно вы делаете сейчас для экономии энергии? Объяснили ли вы своим друзьям и родителям причины, по которым необходимо сберегать энергию? Проведи анкетирование  родителей. На следующем заседании мы их обсудим.

Анкета для родителей (примерная)

1.Фамилия семьи.

2.Количество членов вашей семьи.    

3.Количество комнат в вашей квартире,доме.     

4.Есть ли счетчики учета расхода воды?

5.Установлены ли счетчики на газ?

6.Используете ли экономичные приборы, если да, то какие?

7.Укажите примерный расход электроэнергии, газа, воды  вашей семьей за месяц.

8.Считаете ли вы, что энергосбережение является действенным способом решить энергетическую проблему современного мира?

9. Чужды ли вам приемы экономии?

Ученик  2.      Экономьте свет,
                        Экономьте газ –
                        И счастливей жизнь
                        Станет для всех нас.
                        Берегите свет, 
                        Экономьте воду. 
                        Если понял сам, 
                        Объясни народу.