" Конспект занятия школы будущего первоклассника"

Конспект занятия школы будущего первоклассника « Дом в окошках – словно сыр. Много – много в нём квартир»

Цель занятия: создание условий для коммуникативного развития детей.

Планируемые результаты:

- ребёнок получит возможность научиться вырабатывать правила взаимодействия в группе;

-у ребёнка сформируется представление о взаимодействии в группе;

Оборудование и материалы: презентация, набор кубиков, раздаточные листы, клей, маркеры.

Конспект занятия.

1.     Организационный момент

- Добрый день, дорогие ребята. Мы сегодня вновь встречаемся с вами на занятиях школы будущего первоклассника. Я очень рада вас видеть.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь.  Поделитесь со своим товарищем частичкой хорошего настроения.

- Птица моей души.

На прошлом занятии мы познакомились с птицей вашей души, научились её рисовать. Посмотрите на выставку рисунков. Какие замечательные птички у нас получились. Они все разные и такие красивые. Сегодня птица души опять с нами. Она красивая и сказочная. В конце нашего занятия поможет нам определить ваше настроение.

2.     Основная часть.

Нас повсюду окружают разные предметы. Их очень много. Они бывают и большие , и маленькие. А вот сможете ли вы сказать, о каких предметах я сейчас буду вести речь.

- Он  не очень большой. Но там находится много разных вещей нужных школьнику.

Что же это за предмет?

- Игра «Хлопаем, топаем»

Я буду называть предметы,  а вы будете топать, если не возьмёте этот предмет в портфель , и хлопать, если этот предмет в портфеле нужен.

Ручка,  игрушки, тетрадь, хлопушки, учебники, жевательная резинка, пенал, свистулька, маленькая машинка, куколка, стирательная  резинка, точилка для карандашей.

Молодцы, вы уже умеете собирать портфель в школу.

А теперь о каком предмете пойдёт речь.

Он очень большой, там находится много маленьких домиков, где живут люди.

На что похож наш дом?

( предположения детей)

Оказывается он очень  похож на кусок сыра. Почему?

- «Конструкторское бюро»

Сегодня мы построим с вами наш общий многоквартирный дом. Работать будем в группе. А чтобы работа прошла дружно и весело, мы выработаем правила работы в группе.

Разных правил очень много, их часто делают в виде табличек, рисунков.  Но они понятны для всех, все их понимают и выполняют. Без них могло бы  быть много беспорядка.

Посмотрите на слайд. Какие правила вы здесь видите?

Для чего они нужны?

Давайте выработаем правила работы в группе. Их вы можете нарисовать на своих кружочках.

( Дети рисуют и озвучивают свои правила)

Выберите кубик , на который будет похожа ваша квартира. Наклейте на неё своё правило.

Определите, на каком этаже вы бы хотели жить. Какие кирпичики должны быть в основании  дома?. Какой они формы? Почему? Это очень важные кирпичики в строительстве лома , и они должны быть устойчивые, прочные.( кубы и цилиндры)

Какой формы кирпичики мы можем разместить на втором этаже? Какую функцию они будут выполнять?

- Ребята строят дом своей мечты.

- Вопросы для обсуждения.

- Мы вместе построили дом. Какое у вас настроение? Почему?

- Как вы думаете, где ещё можно пользоваться нашими правилами?

- А какие правила действуют в школе? В кинотеатре?

Какие правила есть в вашем доме?

3.     Итог занятия.

Что мы учились сегодня с вами вырабатывать? Для чего нужны правила взаимодействия?

- работа с квадратом настроения.

Оцените сейчас своё настроение по десятибалльной шкале.

( Ребята с помощью магнитов оценивают своё эмоциональное состояние)

И теперь вновь к нам возвращается птица нашей души. Вы возьмёте её домой и раскрасите в цвета вашего настроения.

Краткое описание документа:

Данное занятие проводится в рамках подготовки будущих первоклассников.Конспект занятия направлен на развитие социально-эмоционального состояния ребёнка.Данные материалы способствуют формированию коммуникативных универсальных учебных действий.