Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия "Сортировка и переработка отходов"

Конспект занятия "Сортировка и переработка отходов"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детский дом искусств «Ритм» г. Курска»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект занятия

«Сортировка и переработка отходов»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор-составитель:

Щербакова Елена Леонидовна,

педагог дополнительного образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Курск, 2024 г.

 

Конспект занятия «Сортировка и переработка отходов»

Цель: формирование у обучающихся конструктивных навыков посредством создания модели «Мусоровоз» с помощью конструктора Lego WeDo 2.0 и ее программирования.

Задачи:

Образовательные:

·        закреплять знания, умения и навыки при работе с конструктором Lego WeDo 2.0;

·        познакомить обучающихся с одним из видов спецтехники, используемой для перевозки мусора и отходов;

·         формировать представление детей о машинах разных видов, их строении и назначении;

·         формировать логические действия сравнения, анализа, синтеза, обобщения и построения рассуждений.

Развивающие:

·         создавать условия для развития интереса к лего-конструированию, стимулировать

детей к получению новых знаний;

  • развивать умения конструировать модели по заданной инструкции;

·         развивать конструктивное воображение детей;

·         развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные:

·         рационально строить самостоятельную деятельность и организовывать место занятий;

·         формировать эстетическую и техническую культуру обучающихся посредством компьютерных технологий;

·         воспитывать интерес к предмету, формировать навыки самоконтроля и взаимовыручки.

Возраст детей: 7 – 10 лет

Тип занятия – комбинированный.

Форма проведения – фронтальная.

Методы и методические приёмы.

Словесные: объяснение.

Наглядный: показ.

Практический: поэтапность выполнения работы.

Использование средств искусства: музыка, анимация.

Методы стимулирования и мотивации деятельности: просьба, поощрение, сюрприз.

Межпредметные связи:

Информатика, окружающий мир.

Дидактические и учебные материалы:

·         электронная презентация;

·         инструкционные карты.

      Оборудование и инструменты: телевизор, конструктор LEGO WeDo 2.0, ноутбуки.      Предварительная работа:

1.      Просмотр иллюстраций.

2.      Беседы о видах транспорта.

Литература

1.      https://wiki.soiro.ru/images/Lego_wedo_pervorobot_kniga_uchitelya.pdf. – ПервоРобот LEGO WeDo. Книга для учителя.

2.      Злаказов А. С. Уроки Лего-конструирования в школе: методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2021. – 120 с.

3.      Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group, перевод ИНТ. – 87 с.

План занятия:

I этап. Вводная часть – 10 минут.

- Приветствие.

- Эмоциональный настрой на занятие.

- Сообщение цели и задач занятия.

II этап. Основная часть – 30 минут.

III этап. Заключительная часть – 5 минут.

- Итог занятия

- Рефлексия.

Планируемые результаты: 

- предметные – уметь создавать модель по схеме;

- личностные – проявлять интерес к лего-конструированию;

- познавательные – уметь строить логические рассуждения, сравнивать, анализировать, сопоставлять, делать выводы;

- коммуникативные – приходить к общему решению, формулировать собственное мнение, оказывать в сотрудничестве необходимую помощь.

Ход занятия

Здравствуйте, ребята! Ребята, мы с вами живем в прекрасной стране. Подумайте, что мы можем сделать, чтобы она всегда оставалась такой же красивой и чистой? (убирать за собой мусор, не разбрасывать его на улице, не оставлять костры без присмотра…)

Прежде чем приступить работе, давайте посмотрим с вами небольшое видео. (https://www.youtube.com/watch?v=FCQzvWZPpMw просмотр видео)

О чем это видео? (ответы детей)

Как вы думаете мусор – это серьезная экологическая проблема или нет? (ответы детей)

Что люди делали с мусором после того, как его забрала специальная машина? (сортировали)

Какие виды отходов вы знаете? (пищевые, бумажные, пластиковые, опасные отходы (батарейки и т.д), металлические, стеклянные)

Подумайте, зачем нужно сортировать мусор? (ответы детей)

Сортируете ли Вы мусор? (ответы детей)

Как в нашем городе ведется сортировка мусора? (ответы детей)

Ребята, а вы знаете, что такое переработка? (переработка отходов — деятельность, заключающаяся в обращении с отходами с целью обеспечения их повторного использования в народном хозяйстве и получения сырья, энергии, изделий и материалов).

Скажите, а кто на данный момент занимается сортировкой мусора? (люди)

Как вы думаете, легко ли сортировать мусор? Почему? (ответы детей)

Как мы можем помочь людям в этом непростом труде? (Верно, создать устройство, которое может сортировать мусор).

А теперь скажите, модель какого робота мы будем сегодня строить? (наша задача – создать из конструктора грузовик по сортировки мусора и запрограммировать его – мусоровоз).

Что такое мусоровоз? (Мусорная машина или мусорово́з – грузовой автомобиль или другой вид транспорта, предназначенный для загрузки, уплотнения, транспортировки и выгрузки мусора. Как правило, машины такого рода имеют вместительный кузов, в который мусор загружается вручную либо механически, из мусорного контейнера или из другого мусоровоза. Мусорная машина предназначена для вывоза мусора с территории населенных пунктов на свалки, мусороперегрузочные станции или мусоросжигательные заводы).

Прежде, чем приступить к конструированию, вспомним технику безопасности. (ответы детей)

Вам предстоит собрать модель «Мусоровоза», следуя пошаговым инструкциям.

Модель будем собирать при помощи инструкционной карты.

Прежде, чем приступить к конструированию, разомнем наши пальцы и подготовим их к работе.

Физминутка:

Дружно пальчики сгибаем,

Крепко кулачки сжимаем.

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем разгибать.

(Ставим руки перед собой на стол и сжимаем в кулак на каждое слово, на счет будем загибать по одному пальцу на каждой руке, начиная с большого, затем все разжимаем).

Хорошо, молодцы.

Откройте ноутбуки. Не забывайте о технике безопасности при работе с ноутбуком. Приступайте к сборке модели. У кого возникнут вопросы, поднимите руку.

Самостоятельная работа (сборка модели по инструкционной карте).

Ребята, всё внимание на меня. Заканчиваем сборку модели.

Молодцы, все справилась с работой.

Оцените свою работу, как у вас получилось собрать модель?

Какие сложности у вас возникали? (ответы детей).

Молодцы ребята, вы все собрали модель «Мусоровоза».

Какая передача используется в данной модели? (зубчатая, червячная)

Теперь запрограммируем свои модели.

Что значит запрограммировать? (ответы детей)

Основываясь на вашем опыте программирования моделей, составьте программу для мусоровоза. Если кому-то сложно, можно посмотреть образец на экране.

Приступайте к работе. Поднимите руку, кто будет готов.

Приступаем к испытаниям. Подключите модель к компьютеру. Запустите программу. Остановите движение модели.

Оцените свою работу по критерию правильности. (модель работает, значит собрали и запрограммировали правильно)

Включите и пронаблюдайте за работой модели.

Вот мы и сконструировали модели. Какие замечательные мусоровозы у вас получились!

Заключительная часть.

Все задания выполнены. Скажите, что мы сегодня конструировали на занятии?

Какой материал вы использовали для конструирования? (конструировали из Lego WeDo 2.0 и программировали модель «Мусоровоз»)

Давайте проверим ваши знания по сортировки мусора, сыграв в игру «сортируй и размножай».

Перед вами стоят 4 корзины для утилизации и сортировки мусора. Ваша задача – по очереди взять предмет с первой парты и положить его в корзину, которая предназначена для этого предмета.

Вам понравилось наше занятие? Что больше всего? (ответы детей)

Перед вами в наборах есть кирпичики красного, желтого и зеленого цвета, чтобы определить, насколько продуктивно прошло наше занятие, предлагаю вам выбрать деталь соответствующего цвета и установить на свою модель. Мы потом посмотрим какие же красивые автомобили у вас получились. Если вам работать было сложно берете красный кирпичик, если вам работать было интересно, но вы испытывали в чем-то затруднения – желтый кирпичик, а если вам работать было интересно, и вы довольны результатом своей работы берете зеленый кирпичик.

Установите кирпичики. (выбор детьми детали конструктора соответствующего цвета).

Мне очень понравилось работать сегодня с вами, вы молодцы, настоящие инженеры-конструкторы.

Наше занятие подошло к концу. Спасибо за хорошую работу. Мне приятно было с вами работать.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия "Сортировка и переработка отходов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по занятости населения

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 658 326 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.02.2024 68
    • DOCX 790.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Щербакова Елена Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Щербакова Елена Леонидовна
    Щербакова Елена Леонидовна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 927
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 848 человек

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 478 человек из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 325 человек

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Организация и контроль занятий со студентами специальных медицинских групп

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе