Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия Составление композиций из травяных растений
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект занятия Составление композиций из травяных растений

библиотека
материалов

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Фамилия, имя, отчество педагога


Кузьмина Тамара Александровна

Наименование образовательного учреждения, район (город)

МОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи»

Чистопольского муниципального района

Программа

«Цветовод - дизайнер»

Тема программы

Основные композиции

Тема занятия

Составление композиций из травяных растений

Возраст обучающихся

Обучающиеся 8-9 лет

Тип занятия

Ознакомление с новым материалом

Цели
























Цели: ознакомить учащихся с историей появления флористики и этапами ее развития; развитие творческих способностей личности, самовыражения, фантазии, формирование у детей способности и желания поступать в соответствии с законами экологии.

Задачи:

Обучающие: воспитывать бережное отношение к природе; научить технике составления композиций из травяных растений.

Развивающие: развивать фантазию детей в процессе изготовления произведений, раскрыть понятие «композиция», планировать работу в коллективе и выполнять индивидуальные задания по оформлению материала для будущих работ. Воспитательные: развивать аккуратность и трудолюбие, соблюдать технику безопасности при работе с инструментом, развивать умение работать в коллективе при создании художественного творчества.

Форма занятия

Комбинированное занятие – ознакомление с новым материалом и практическая работа.

Методы

Рассказ, беседа, дискуссия

Дидактические средства

Образцы коллажей и картин из засушенных растений, мультимедийная установка для демонстрации презентации, раздаточный материал: набор засушенных растений, цветная бумага, пинцет, ножницы, клеящий карандаш, рамка.

Использованная литература

«Картины из цветов и листьев» Р. Зубков, издательство «Культура и традиции» г. Москва 2005 год. «Цветы от коллажа к декупажу» М. Быстрицкая, издательство

«Эсмо» г. Москва 2008 год.


Этапы занятия


1. Организационный этап


Постановка задачи урока учащимся. «Здравствуйте ребята, перед вами на столе набор необходимых для работы растительных материалов и инструментов. Рассмотрите содержимое набора. Цель нашей работы – к концу урока составить и закрепить на фоне композицию из сушеных растений, подобрать к нему название». Каждый из них проведет самостоятельная работа по выполнению следующих заданий: выбор фона, отбор растительного материала, составление композиции, подклеивание композиции к основе, оформление в рамку, маркировка изделия.

Индивидуальная помощь учащимся в ходе работы.

2. Повторение пройденного материала.


«Дети, кто из вас сможет вспомнить, что обозначает слово «флористика»? (Это искусство составления букетов из живых цветов и картин из засушенных). «Вспомните и расскажите, какие правила вы выполняли при сборе? Всё, верно, собирать растения следует только в местах массового, кучного цветения, прореживая заросли. Нельзя вырывать растения с корнем. Дети отвечают, что растения, которые встречаются очень редко, не следует срывать. Собирают растения только в сухую погоду). «Какие правила вы соблюдали при засушивании растений»? Собранные растения или их части необходимо поместить между газетными листами, каждое отдельно.

3. Изучение нового материала


«Дети, хотите стать художниками, но не умеете рисовать? Сегодня мы станем флористами. За вас будет рисовать природа. Каждый цветок, каждый листик – готовое произведение. Ваше дело – увидеть и суметь показать эту красоту. На уроке мы с вами выполним композицию из собранных вами и высушенных растений».

Но прежде чем приступить к созданию творчества, дети самостоятельно выполняют эскиз будущей работы с учетом выбранных ими растений и требований к составлению композиции.

«Все произведения рождаются по подсказке растительного материала. При работе с засушенными растениями следует помнить, что они очень хрупкие». Дети организовывают свои рабочие места так, чтобы не повредить растения.

При этом не трудно мысленно представить ветки или стебли с цветами и листьями, более крупными у основания и постепенно уменьшающимися к концам. Поэтому, в начале работы, в верхней части листа, с помощью пинцета, раскладываются самые маленькие листья и цветы. Их следует чередовать по конфигурации и цвету и ориентировать к воображаемому стеблю.

Накладывать элементы композиции следует с верху вниз, немного перекрывая предыдущий лист или лепесток последующим, оставляя кое-где просвет фона, вставляя ажурные соцветия или колоски. Таким образом, в нижней части композиции располагаются самые крупные цветы и листья различной формы и цвета

Последовательное накладывание фрагментов создает впечатление объема, так как часть листьев заднего плана не видны за листьями переднего плана.

Важно также, чтобы листья различного цвета равномерно чередовались, тогда, по принципу контраста будут лучше видны их резные края; чтобы фрагменты композиции не выходили за пределы свободного пространства, иначе нарушится принцип равновесия и баланса. Но, вот, композиция составлена. Теперь необходимо подклеить каждый фрагмент к фону и друг к другу. Для этого достаточно портновской булавкой взять на острие немножко клеящего карандаша, подсунуть его под край листа, а затем, прижав лист пальцем левой руки вытащить булавку. Крупные и длинные листья нужно подклеивать в 2-3 местах, мелкие листья фиксируются 1 раз.


«Наши произведения готовы, они требовали от вас хорошей координации движений, точности и аккуратности. Последним нашим шагом является оформление их в рамку. Если рамка позволяет, можно добавить фон-паспарту, выбрав подходящий цвет и фактуру ткани или обоев. В заключении вам нужно подобрать название вашей картине. Свою работу я назвала «Приметы осени», какие названия у вас, дети? (общий опрос группы).


«А теперь дети выполним физкультминутку: По дороге в “Ляпы-тяпы”Шли гуськом четыре шляпы (похлопывать по шляпам)

Шляпу старую с пером Звали дедушкой Петром (правая рука вверху, работает кисть)

Шляпу с кисточкою синей Звали бабушкой Аксиньей (левая рука вверху, работает кисть)

Шляпу с красной ленточкой

Звали внучкой Леночкой (руки внизу, размахивать вперед назад)

Ну а шляпу с козырьком Звали внуком Игорьком (левую руку приложить к козырьку) По дороге в “Ляпы-тяпы”

Шли гуськом четыре шляпы.

(похлопывать по шляпам)

4. Закрепление нового материала


Итак, работы выполнены. У каждого из вас на столе лежит карточка. Впишите в нее свою фамилию. А теперь оставьте свои работы и поменяйтесь рядами друг с другом. Перед вами лежат работы ваших одногруппников. Возьмите карточку, впишите в нее свою фамилию, укажите в карточке, что вам понравилось в работе, и что не понравилось. Поставьте оценку. (Заслушаем мнение нескольких воспитанников)

5. Задание на дом.


Считается, что 40% успеха зависят от грамотного оформления картины. Открытке или закладке рамка не нужна, но даже маленькая картинка нуждается в обрамлении. Проявите свою фантазию и составьте инструкционную карту «Изготовление рамки из картона и клейкой пленки», выполните рамку. Оформите работу в свою рамочку.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров301
Номер материала ДA-047682
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх