1165363
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект занятия спецкурса "Альтернативная математика" "Старинные меры длины" 4 класс

Конспект занятия спецкурса "Альтернативная математика" "Старинные меры длины" 4 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия спецкурса «Альтернативная математика» 4 класс

Тема. Древние меры длины.

Цели.

-познакомить с древними мерами длины

-расширить знания детей о единицах измерения

-способствовать развитию логического мышления, умению сравнивать, сопоставлять, высказывать и отстаивать своё мнение

-развивать умение работать в паре, группе

Оборудование: тетради, карточки с пословицами, текстами задач

Ход занятия

  1. Организационный этап.

Учитель: в повседневной жизни и на уроках математики мы сталкиваемся с математическими величинами ежедневно.. Мы не задумываясь производим различные вычисления, строим отрезки. Находясь в каком месте мы производим вычисления?

(в магазине, в автобусе, в развлекательном центре)

Послушайте загадки


Для пошива модной куртки

Я в магазине выбрал фетр

Продавцу, чтоб ткань отмерить

Срочно требуется….(метр)


Меньше метра эта мера

И она не километр

Больше также сантиметра

Что же это? … (дециметр)


Учитель: Какие единицы измерения вы знаете?(мм. Км, см,мм,м)


В старину не было таких мер. Не было народа, который не избрал бы своихединиц измерения. В словаре В.Даля мы находим определение: «Мера – способ определения количества по принятой единице»


Много преобразований потерпели старинные меры длины. В 1793 году во Франции приняли метрическую систему мер «на все времена». 10 декабря 1799 года считается Днём рождения «Метрической системы единиц». Метр стал « эталоном измерений».


Послушайте стихотворение:

1. «Глушь и снег… Навстречу мне

Только вёрсты полосаты попадаются одне»


Кто автор этого отрывка из стихотворения? (А.С.Пушкин «Зимняя дорога»)

Какие незнакомые слова вы услышали?

(вёрсты)

  1. «Подарю тебе конька

Ростом только в три вершка

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами (Пётр Ершов «Конёк горбунок»


Какие новые ед длины вы услышали в стихах?



Учитель: Старинные меры длины упоминаются и в разговорах, можно услышать о верёвке «толщиной в палец», или дырой «шириной в ладонь»


Кроме того есть ещё интереснве мерки(картинки о купце)


При продаже тканей. НАПРИМЕР СПОЛЬЗОВАЛИ ТАКИЕ МЕРКИ ДЛИНЫ: ПЯДЬ, ЛАДОНЬ, МАЛАЯ ПЯДЬ, ЛОКОТЬ. Это было неудобно, так как у людей разная длина рук

Сообщения подгот учеников


  1. Оказывается в древности, мерой длины и веса был человек: на сколько он протянет руку, сколько сможет поднять на плечи итд


Сообщение «Аршин» (слайд )

Аршин –старинная русская мера длины, равная , в современном исчислении 0,71м Аршином также называли мерную линейку, на которую, обычно, наносили деления в вершках.

Корень «АР» в слове аршин- в древнерусском языке означает «земля», «поверхность земли», и указывает на то, что эта мера могла применяться при определении длины пройденного пешком пути.


Купцы, продавая товар, как правило, мерили его своим аршином(линейкой) или по быстрому- отмеряя «от плеча». Не зря же поговорка « каждый меряет на свой аршин». Чтобы исключить обмер, властями был введён «казённый аршин» , представляющий собой деревянную линейку. На концах которой клепались металлические наконечники с государственным клеймом.


Задание в парах. Практическое.

Измерить длину верёвки. Сравнить результаты. Выводы детей.


  1. Сообщение 2 ученика.

«Локоть» слайд


Локоть-исконно древнерусская мера длины. Он равнялся длине руки от пальцев до локтя. Величина этой древнейшей меры длины, по разным источникам составляет составляла от 38 до 47 см. С 16-го века постепенно вытесняется аршином и в 19 веке почти не употребляется. Локоть широко применяли в торговле как особенно удобную меру. В розничной торговле холстом, сукном, полотном локоть был основной мерой.

Задание в группе.

Измерить длину верёвки в «локтях» Сравнить. Вывод.


Пядь- одна из самых старинных мер длины. Название «пядь» происходит от древнерусского слова «пясть», т.е кисть руки.

Малая пядь- расстояние между концами расставленных большого и указательного ( или среднего) пальцев. Это примерно 17 см.

Большая пядь—расстояние между концами большого пальца и мизинца. Примерно-22-23см.


Задание в группе.

Измерить длину парты в « малых пядях».


Учитель. Сажень широко применяли при измерении расстояний, планировке и строительстве различных сооружений, в кораблестроении, при землемерных и картографических работах.

Так в Москве и других крупных городах ещё в 16 веке отмеряли ширину улиц и переулков. «При государе царе и великом князе Фёдоре Иоанновиче всей Руси для сбережения от пожаров учинены были улицы большие, а в ширину по двенадцати сажен, а переулков по шти сажен.» (шести)

  1. Сообщение. «Сажень» Картинка богатыря. Слайд

Сажень- одна из наиболее распространённых на Руси мер длины. Слайд.


Наименование «сажень» происходит от глагола «сягать»(досягать) – и на сколько можно было дотянуться рукой. По данным историков и архитекторов , саженей было более 10, каждая имела своё название (например: городовая, царская, церковная, ) и все они отличались по длине.


Маховая сажень- расстояние между концами пальцев широко расставленных рук взрослого мужчины. -152см.


Задание в группах.

Решение задач. Использование Решебников .

Задача.

Однажды Алдар Косе отправился на Восточный базар. За сушёным урюком. Шёл он 3 часа со скоростью 4 версты в час, а потом ехал на торбе ещё 4 часа со скоростью на 5 верст в час больше. Каково расстояние от аула Алдара Косе до базара?

( 3*4+ (4+5) *4 = 48 вёрст.


Итог. С какими старинными мерами мы сегодня познакомились?


Задание в группах . Толкование пословиц.


Один, как перст

Семь пядей во лбу

Не уступить ни пяди

Сидит, ходит, словно аршин проглотит

На три аршина в землю видит

Рефлексия.

Чем интересно было занятие?

О чём хотели бы узнать на следующем занятии?

Учитель:

При желании каждый найдёт

Величину своей радости

Простой линейкой, без ошибки

Измерить попробуйте вашу улыбку…

(дети измеряют общую улыбку всей группы. Сравнивают.

Итог занятия.






Общая информация

Номер материала: ДВ-048306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.