Конспект занятия средней группы на тему: "Зимушка-зима"

Конспект занятия в средней группе: «Зимушка-зима»

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о зимнем времени года и зимней одежде.

Задачи:

1.Образовательные:

Закреплять представления о зиме, ее признаках и свойствах снега.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес, наблюдательность.

Воспитательные:

Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Предварительная работа:

Словарная работа:

Cнег, мороз, снежки, лыжи, коньки, снегирь, лось, кабан.

Демонстрационный материал и оборудование:

-Картинка с изображением зимнего пейзажа, картинки на тему «Одежда».

Методы:

-Беседа, показ, игра, загадки.

                  Ход занятия:

 Здравствуйте ребята! Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать:

Во дворе замерзли лужи, Целый день поземка кружит, Стали белыми дома. Это к нам пришла... (зима).

Что за чудо-покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек - Их укрыл пушистый..(снег)

Молодцы,ребята!

Ребята, какое время года изображенно на картинке?(зима)- Правильно,это зима. А какая зима бывает? (Холодная, снежная, белая и т.д).

А какое время года у нас сейчас? Правильно, конечно же зима. А как вы догадались, что зима (снег, мороз, ходим в тёплой одежде, играем в снежки, лепим снеговика и т.д).

А снег из чего состоит (из снежинок), а какой он  снег(белый,пушисты,холодный).

Ребята, а вам нравится зима и почему? (много снега, можно играть в снежки, кататься на горке, на коньках, на лыжах, лепить снежные замки и т.д).

Игра: «Зимняя одежда»

Ребята, я вам предлагаю поиграть в игру, я буду называть одежду, а вы будете хлопать в ладоши,когда услышите названия зимней одежды: шапка, босоножки, куртка, шорты, сапожки, шарф, шуба, варежки,.

Физкультминутка «Зимушка»

Мы  зимой в снежки играем, мы играем (имитация лепки снежков).
По сугробам мы шагаем, мы шагаем (шагаем, высоко поднимая колени).
И на лыжах мы бежим, мы бежим (пружинистые движения на на месте, широкие взмахи руками, руки согнуты в локтях).
На коньках по льду скользим, мы скользим (плавные пружинистые движения руки согнуты в локтях).
И Снегурочку лепим мы, лепим мы (соответствующие движения).   
Гостью-зиму любим мы, любим мы (развести руки в поклоне и поставить на пояс).

Ребята,а каких зверей и птиц можно встретить в зимнем лесу?

(заяц, лиса, белка, снегирь, воробьи, лось, кабан).

- Ребята, как вы думаете,почему животные не замерзают зимой (звери зимой меняют шубу, холодную меняют на тёплую).

  Подвижная игра: «Не морозь нам руки"

Цель: развить ловкость, волю.

Оборудование: волшебная палочка Снегурочки.

Дети стоят в кругу. Ребенок должен быстро убрать руки до того, как Снегурочка дотронется до них палочкой.

Итог занятия: Какие вы молодцы, ребята!

О каком времени года мы с вами сегодня говорили?

Что происходит зимой? (снег, холод, мороз, новый год)

Какие зимние забавы вы знаете? (коньки, лыжи, катание с горки, лепка снеговика).

Вам понравилось занятие?

Спасибо, за вашу внимательность и любознательность!

Краткое описание документа:

Конспект занятия для средней группы,на тему:"Зимушка-зима"