974060
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия "Страшная маска"

Конспект занятия "Страшная маска"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия с использованием интерактивных приемов обучения.

Прием «Страшная маска»

Прием основан на арт-терапевтических техниках: изо-терапия, телесно-ориентированной терапии, драма; ориентирован на старших дошкольников.

Цель: создание условий для проявления страхов и работа по их преодолению.

Задачи:

- формировать у детей умения выражать эмоции с помощью мимики, пантомимики, понимать эмоциональное состояние другого;

- расширять представления об эмоциях, в том числе и об эмоции страха;

- дать возможность детям спроецировать, проявить свои страхи, выразить их в виде маски (лица, побыть этим страхом;

- дать возможность ощутить победу над страхами;

- способствовать снятию психо-эмоционального и мышечного напряжения;

Оборудование: технические средства для воспроизведения музыкальных композиций, лица страхов, различные лоскутки, бусинки, перышки, карандаши, фломастеры, дом страхов.

Ход работы:

1 подготовительный этап:

Здравствуйте, ребята. Я рада видеть всех вас.

Игра «Я сегодня вот такой! »Педагог: Все участники становятся в круг. Каждый участник занятия по очереди делает шаг в круг со словами «я сегодня вот такой» и показывает с помощи мимики свое настроение. Остальные участники отгадывают, какое настроение показывается, и называют его все вместе.

Музыкальный фрагмент

Педагог: Теперь я прошу всех присесть на стулья и послушать музыку, которую я для вас подготовила. Но не просто послушать, а ответить на вопрос: какую эмоцию, чувства у вас вызывает данная музыка?

Беседа:

Педагог: Вы прослушали музыку. Итак, какую эмоцию, чувства она у вас вызывала?

Ответы детей. (Если дети не отвечают, педагог задает стимулирующие вопросы).

Педагог: Да, вы правы, эта музыка вызывает эмоцию страха. Все с этим согласны?

Ответы детей.

Педагог: Хорошо. И сегодня мы с вами поговорим о страхах. У каждого - и у взрослых, и у детей - есть свои страхи. Скажите, дети, а чего можно бояться?

Ответы детей.

Психолог: А может кто-нибудь из вас расскажет, чего боится именно он, или вспомнит, когда ему было страшно?

Ответы детей.

Педагог: Хорошо, спасибо! Сегодня на занятии я предлагаю победить все наши страхи! Но для этого мы должны их нарисовать. Предлагаю всем пересесть за столы.

Дети проходят за столы и садятся.

2 этап - индивидуальная работа:

Изотерапия «Страшная маска»

Педагог: Я уже приготовила для вас лица страхов. И предлагаю каждому взять маску и раскрасить ее так, как выглядит для вас лицо страха. Маску можно также украсть - для этого есть различные лоскутки, бусинки, перышки. Сделайте свой страх. Можете начинать. Если кому-то нужна помощь, я готова помочь.

Дети раскрашивают и украшают лица страхов. Педагог сидит рядом и при необходимости помогает.

Педагог: Я вижу, все страхи готовы. Предлагаю взять маски и переместиться на полянку, сесть в кружок.

Дети переходят на ковер, усаживаются кругом.



3 этап – коллективная работа:

Драма «Проявление страхов»

Педагог: Теперь я предлагаю вам побыть страхами! Примерьте маски, по очереди выходите в круг и расскажите: что вы за страх? Где вы живете? Покажите, как вы пугаете?

Дети по очереди выходят в круг, рассказывают о своем страхе. Педагог помогает, стимулирует проявления ребенка! Также у каждого ребенка педагог спрашивает, как его страх можно победить?

Драма «Победа над страхами»

Молодцы, какие страшные страхи у нас получились. Дети, а теперь снимите маски! Сегодня мы с вами победим все наши страхи раз и навсегда! Посмотрите, что я вам принесла.

(Показывается дом страхов).

Педагог: А теперь давайте заселим в этот дом жителей. Я предлагаю избавиться от страхов - сложить их в этот специальный дом!

Дети встают и складывают маски в дом.

Педагог: А чтоб страхи больше не появлялись, давайте произнесем волшебное заклинание. Запоминайте: «Я сильный, я смелый, я тебя не боюсь! Я тебя запер - и к тебе не вернусь! » Все повторяйте за мной: «Я сильный, я смелый, я тебя не боюсь! Я тебя запер - и к тебе не вернусь! » Давайте скажем очень громко, чтоб страхи в доме испугались: «Я сильный, я смелый, я тебя не боюсь! Я тебя запер - и к тебе не вернусь! »

И чтоб страхи остались навсегда в этом специальном доме, я запру их на большой волшебный замок, который никто не сможет больше открыть. А ключ от этого замка я выброшу.

Педагог: Все страхи заперты! Мы вместе с вами их победили! А если вдруг вам когда-нибудь станет страшно, произнесите наше заклинание: «Я сильный, я смелый, я тебя не боюсь! Я тебя запер - и к тебе не вернусь! », и все пройдет.

Телесно-ориентированное упражнение

«Сказочный дождь»

Педагог: А теперь я предлагаю вам прогуляться под дождем! Встаньте в круг друг за другом. Закройте глаза. Представьте, что вы стоите на поляне, скоро пойдет теплый дождик. А сейчас дует свежий ветерок, давайте глубоко его вдохнем, и подуем на тех, кто стоит впереди. Почувствуйте свежесть ветерка: вдох-выдох, вдох-выдох.

А теперь откройте глаза, дождик начался. Он очень осторожно капает сначала на голову (участники легким постукивающими движениями делают впереди стоящему массаж головы, затем на плечи, затем он капает по спине, опускается ниже по ногам. Немного усиливается на ногах и спине, а затем опять успокаивается на голове. Дождь закончился. А теперь давайте развернемся в другую сторону, дождик пойдет опять. (Массаж повторяется).

Упражнение заканчивается, дети остаются в кругу.

4 этап – рефлексия:

На каждом этапе работы дети при обсуждении делятся своими впечатлениями и переживаниями.

Педагог: Спасибо, вы молодцы. А теперь давайте все возьмемся за руки. Я благодарю вас за работу. До свидания, дети.





Общая информация

Номер материала: ДБ-192739

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.