Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия " Танцуют все! "

Конспект занятия " Танцуют все! "

Скачать материал
библиотека
материалов


Муниципальное автономное учреждение

дополнительного образования

Дом творчества «Октябрьский» города Липецка



















Конспект занятия хореографического

коллектива «Яркий Свет» 1.1.

«Танцуют все!»

Для детей и подростков от 7 до 11 лет

первого года обучения и их родителей









Разработано:
педагогом дополнительного образования
Плужниковой Д.В.





Липецк – 2019



Цель: привлечение родителей к хореографическим занятиям их детей для укрепления дружеских взаимоотношений в семьях обучающихся

Задачи:

Обучающие:

- изучить терминологию народного танца;

-разобрать понятие «национальность» ;

- закрепить и систематизировать умения и навыки обучающихся, полученные на предыдущих занятиях.

Развивающие:

- развить умение красиво и координационно  правильно двигаться под музыку;

- развитие способности к самостоятельной работе

- развить чувства ритма.


Воспитательные:

- привить интерес к хореографии;

- прививать интерес к народному танцу и в целом к хореографии, посредством совместной творческой деятельности;

- повысить уровень   трудолюбия, ответственности, собранности и дисциплины.


Методы обучения:

- наглядный (практический показ);

- словесный (объяснение, беседа);

- игровой (игровая форма подачи материала).


Оборудование для педагога:

- музыкальный центр;

- аудио записи;

- фортепиано;

-демонстрационный материал

- камера для записи занятия и дальнейшего анализа.



Оборудование для учащихся: пои, демонстрационные картинки



План занятия:

  1. Организационный этап

  2. Основной этап:

  3. Итоговый этап:

-показ выученного танцев

- рефлексия.

.


Ход занятия:

1.Организационный этап:



Педагог:

Добрый вечер дорогие ребята и родители. Сегодня в нашем зале пройдет осенний мастер – класс «Танцуют все!» для вас. Вы познакомитесь со спецификой занятий танцевального объединения, мы разомнемся, прикоснемся к миру классического танца, попробуем обучиться новозеландскому искусству кручения «пои» и немного поиграем в игры на взаимодействие.

- Давайте начнем!

- Все, кто пришел ( обучающиеся и гости) встают в 4 линии в интервалы.

- Разучим наш простой поклон – то, чем начинается и заканчивается каждое наше занятие. (практический показ педагогом поклона)

Группа:

повторяет поклон под музыку


2.Основной этап:

Педагог:

А теперь настроимся на работу и сделаем простенькую разминку по кругу.


Группа: выполняет разминку по кругу


Педагог: прежде чем начать танцевать, заставим наше тело и мышцы растягиваться, разогреваться, тянуться и разовьем пластичность.

Повторяйте за мной ( комплекс упражнений для развития пластичности и координации, выполнение движений свободной пластики)



Группа: выполняет



Педагог: У нас сегодня необычное занятие! Ребята, скажите какое сейчас время года?


Группа: осень!


Педагог: молодцы, в нашем зале сегодня тоже настоящая осень! Посмотрите, как украшен зал! В нашем кабинете появилось необычное дерево (внимание обращается на плакат с осенним деревом)! Ребята, кто прочитает, что там написано?


Группа: читает: «Задания выполняйте и подарки получайте!»


Педагог: Отлично, значит, будем выполнять задания, которые найдем на осеннем дереве.


Задание 1. «Дружная гусеница»

  1. Разделиться на команды.

  2. Расставить родителей и детей через одного.

  3. Каждая команда встает в линию и передает кольцом связанную веревку следующему человеку, проводя веревку через все тело, руки расцеплять нельзя!

Чья команда окажется первой, ту и можно считать победителем!


Задание 2. «Классический экзерсис у станка»

  1. Вспомнить какие движения мы выполняем у станка, как их принято называть на французском языке и на русском языке.

  2. Выполнить названные упражнения

  3. Собрать плакат вместе с родителями


Педагог: Занятия у станка являются неотъемлемой частью наших занятий. Хоть ребятам порой скучно, сложно и не интересно этим заниматься, но без этого никуда. Ведь эти упражнения выполняют все танцоры, без исключения, для поддержания организма в тонусе, вырабатывания осанки, эластичности мышц и улучшения природных данных.

- Ребята, давайте вспомним, какие движения у станка мы знаем. Называем французское название движения и его перевод. Родители, слушайте внимательно, потом Вас ждет сложное задание!)

Группа:

Releve- подъем на полупальцы

Demi plie – маленькие, неглубокие приседания

Battman tendu – ведение и приведение ноги в позицию

Battman tandu jete – маленькие броски на 35 градусов

Rond de jamb par terre- полукруги и круги по полу

Grande batman – большие броски на 90 градусов и выше


Педагог: Молодцы, разобрались, что есть что, самое время показать, как же это выглядит! Это лишь малая часть движений, но мы ведь только начали наше обучение!


Группа: Родители присаживаются на скамейки, а дети встают к станку и выполняют экзерсис у станка



А теперь дорогие дети и родители выполним задание. У вас есть листы, на которых уже написаны движения, которые мы выполняем каждое занятие. Они расположены в правильном порядке. Вам нужно составить перевод этих движений из предложенных слов, которые вы найдете в конверте!

Дети руководят, а родители составляют!



Педагог: Молодцы, отлично справились с заданием! Родители могут занять свои места на скамейках.

Задание 3. «Музыкальный ритм»

  1. Прохлопать ритм на 2 /4

  2. Прохлопать ритм на 3 /4

  3. Прохлопать восьмерку с акцентом на 8 счет( в виде удара ногой)


Задание 4. «Сундук с поями»

1)Найдите сундук.

2) Посмотрите, что в нем лежит? Как это называется? Откуда к нам пришло это искусство?

3) Для чего оно использовалось раньше и как используется сейчас?


Группа:

Дети открывают сундук и видят там пои. Отвечают на вопросы.


Педагог: Хорошо, а теперь давайте покажем нашим родителям несколько элементов.

Группа: Ребята делают комплекс упражнений на поях.

Педагог: А теперь, уважаемые родители, поднимите руку, кто пробовал уже крутить пои? А кто бы хотел попробовать?

Предлагаю Вам взять пои и попробовать крутить их вместе с нами! А дети подсказывают и помогают!

3.Итоговый этап:

Педагог: Отлично все справились!

Надеюсь, что всем было весело! В завершении нашего необычного урока наши обучающиеся покажут танец, которые они уже успели выучить за то время, которое занимаются!


Группа: Дети танцуют танец «Козлик». Родители смотрят.


Рефлексия

Педагог: Подходит к концу наше занятие, мы выполнили все задания от осеннего дерева и теперь осталось сделать поклон и получить осенние подарки.


Группа: Делает поклон и разбирает подарки.


Педагог: Те, кому понравилось наше занятие громко хлопает в ладоши, кто остался недовольным – громко топает!



Большое спасибо, ребята, вы молодцы. Перед нами было поставлено много задач. Пускай наш путь не так прост, но, думаю, у нас все получится, и мы с достоинством преодолеем все трудности!

Хочется сказать большое спасибо родителям за поддержку и понимание своих детей. Ваше внимание и забота не остаются незамеченными и помогают детям преодолеть трудности.

До свидания! Встретимся на следующем занятии!




















Список литературы

  1. И.Г. Есаулов. Педагогика и репетиторство в классической хореографии. Учебник. – СПб.: Издательство «Лань», 2015.



  1. Г.Чеккетти. Полный курс классического танца. -М.:АСТ: Астрель, 2010.



  1. Мельдаль К. "Поэтика и практика хореографии".-М.: Кабинетный ученый, 2015



  1. Воспитание индивидуальности: Учебно-методическое пособие / Под редакцией Е.Н. Степанова. – М., 2005. 



  1. Затямина Татьяна АнатольевнаСтрепетова Любовь Васильевна.Музыкальная ритмика.-СПб.: Планета, 2013






















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.