Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект занятия театрального кружка, посвящённый Дню Наума Грамотника. Встреча с Наумом Грамотником.

Конспект занятия театрального кружка, посвящённый Дню Наума Грамотника. Встреча с Наумом Грамотником.

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель начальных классов,

первая квалификационная категория

Свердловская область

Степанова Марина Владимировна

Конспект занятия театрального кружка, посвящённый Дню Наума Грамотника.

Встреча с Наумом Грамотником.

Цель:

  • Познакомить детей с историческим праздником грамоты.

  • Расширить знания по устному народному творчеству.

  • Развивать память, внимание, стремление узнать новое.

  • Раскрытие творческого потенциала детей.


Предварительная работа: беседа с детьми о Наума Грамотнике и славянской азбуке. Знакомство со сценарием, распределение ролей, разучивание текста.

Оборудование и материалы для занятия: костюмы: Наума Грамотника, крестьянских детей (девочки и мальчика), дьячка, батюшки и матушки; горшочек с монетами, наказ, компьютер,

экран, презентация, мультимедийный проектор, распечатанные буквы Веди, Добро, Глаголь, монеты серебряные и золотые.

Участники:

Наум, девочка, мальчик, дьячок, мать, отец, буква В, буква Г, буква Д.

Ход мероприятия:

В зале сидят учащиеся 1-4 классы, гости.

Под музыку появляются крестьянские дети и запевают песню.

Песня.

Мы с Наумом пришли,
Грамотея привели.
Долго мы его искали,
Наконец нашли.
Будем мы играть,
Чтоб разумней стать.


Девочка. Сегодня у нас необычный день-14 декабря -день Наума Грамотника. (Слайд 1)

Мальчик. Да, действительно, отмечался такой праздник. Наум Грамотник был покровителем ребят-учеников. Вот и поговорку про это сложили: “Батюшка Наум, наведи меня на ум”.

Девочка. Этот день отмечался как праздник грамоты, как обряд посвящения в ученики.

Наум. Здравствуйте, ребята. Узнали меня? Да, я дедушка Наум Грамотник. Долгий путь проделал, у многих ребят побывал. С давних времён путешествую. Помню, в старину: Отцы семейства приглашали учителя (мастера грамоты), чаще всего дьячка, в свой дом. Он приносил с собой букварь и плётку.

(Заходит дьячок, в руках плётка и азбука, крестьянские дети садятся за парту).

Дьячок. Каждая буква в древней славянской азбуке была особенной. Она имела имя.

Послушайте, как звучит старинная азбука: аз, буки, веди, глаголь, добро, земля, люди. (Слайд 2)

Наум.

Названия букв должны были напоминать людям о таких словах, которые забывать нельзя: добро, земля, люди, покой.

Дьячок. Первая буква Аз, а вторая Буки –они стоят вначале нашего алфавита. Назовите буквы по порядку. Что получилось? (Слайд 3)

Получилось Азбука.

Наум. В народе так говорят: «Сначала аз и буки, а потом и науки». С азов начинается путь каждого из вас в мир знаний.

Дьячок. А сейчас вы покажите своим родителям успехи в учёбе.

(Заходят мать и отец)

Наум. А зачем тебе, учитель, плётка?

Дьячок. Сначала ученик получал 3 символических удара плёткой, а затем показывал родителям свои успехи.

Дьячок, ученики.

Аз, буки-бери указку в руки.

Аз, буки, вернедеи-мухи в квас залетели.

Ер, еры-упал дедушка с горы.

Аз, буки-вот и все науки. (Слайд 4)

Наум. Вот так целый год учили крестьянские дети буквы. Второй год складывали и запоминали слоги. И лишь на третий год учёбы начинали читать.

А вот как в старину учились запоминать цифры и считать.

Дьячок, ученики.

Раз – два - голова.

Три – четыре – прищепили.

Пять – шесть – в ряд сесть.

Семь – восемь – сено косим.

Девять – десять – сено весить. (Слайд 5)

(Вбегает буква В) (Слайд 6)

Буква В. Здравствуйте, дети! Меня зовут Веди. Я всё знаю и про всё ведаю. Я слышала, что и у вас дети много знают и умеют. Готовы ли вы показать свои знания?

Наум. Чтобы выбрать участников нашей игры, проведём отбор при помощи загадок. Те шесть человек, кто первыми дадут правильные ответы, и станут участниками игры за титул «Грамотей»

  1. Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

  2. Не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар)

  3. Не шмель, не пчела, а жалит. (Крапива)

  4. По горам, по долам, ходит шуба да кафтан. (Овца)

  5. Хвост крючком, нос пятачком в два ряда пуговицы. (Свинья)

  6. Не бьет, не ругает, а от него плачут. (Лук)

Наум. Участники выбраны – переходим к игре (участники выбирают себе помощников).

(Вбегает буква Г)

Буква Г. Здравствуйте, дети! Я буква Глаголь. У меня красивое имя! А что оно обозначает? Как вы думаете, ребята?

Наум. Глаголить-значит говорить. Но прежде чем говорить, надо хорошенько подумать.

Буква Г. Вот, ребята, прежде чем ответить хорошенько подумайте, о каком сказочном герое идёт речь? Вы должны поднять табличку с соответствующей цифрой.

Наум. За правильный ответ – монета. Кто первый поднял табличку и правильно-золотая монета. Если ответы совпали и правильно-серебряная монета. (Слайд 7)

1 тур.

1. Узнаёте, что за зверь?

Гуляет в сказке:

Ус торчит, щурит глаз,

В шляпе, с саблею в руках,

И в огромных сапогах. (Кот в сапогах)

2. А дорога нелегка,

А корзинка велика;

Сяду на пенёк,

Съем пирожок. (Маша и Медведь)

3. Мышка добрая была,

Мышка дом себе нашла.

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов. («Теремок»)

4. Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке. (Колобок)

5. Эта героиня уснула, попробовав отравленного яблока, а проснулась от поцелуя спасителя. Кто же она? (Спящая красавица)

6. Старый Джузеппе и Сизый нос

Полено как-то в дом принёс,

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе смастерил? (Буратино)

Наум. Молодцы, ребята! А тот, у кого меньше всех монет, покидает игру и получает поощрительный приз. (Леденец петушок)

Смотрите, к нам спешит ещё одна буква!

Буква Д. добрый день, дети! Меня зовут Добро.

Наум. Какое у тебя доброе имя! Доброта - лучшая черта характера человека.

Буква Д. Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета, доброта не пряник, не конфета.

Только надо очень добрым быть,

Чтоб в беде друг друга не забыть.

И народы будут жить дружней,

Если будем мы с тобой добрей.

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет, доброта от холода согреет.

Если доброта как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Наум. Второй тур о домашних птицах и животных. Слушайте загадки и по моей команде поднимаете табличку с соответствующей цифрой. (Слайд 8)

2 тур.

  1. Сер, да не волк,

Длинноух, да не заяц,

С копытами, да не лошадь. (Осёл)

2. Среди двора стоит копна:

Спереди вилы, сзади метла. (Корова)

  1. С рогами, а не бык,

Не конь, а брыкается,

Доят, а не корова,

С пухом, а не птица,

Лыко дерёт, а лаптей не плетёт. (Коза)

  1. В воде искупался – сух остался. (Гусь)

5. Глазищи, усищи, хвостище,

А моется всех чище. (Кошка)

6. Маленький рост, длинный хвост,

Серая шубка, острые зубки. (Мышь)

(Подсчёт монет, ещё один ученик покидает игру).

3 тур.

Наум.

(Участники поднимают ответ, найденный на веере цифр)

  1. Стала курица считать

Маленьких цыпляток:

«Жёлтых 5 и черных 5».

Сколько вместе -не понять. (10)

  1. Пять зелёных лягушат

В воду броситься хотят

Два испугались, на берегу остались.

Сколько было храбрых лягушат? (3)

  1. Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку.

Сколько вещей сдала дама в багаж? (7)

  1. К серой цапле на урок

Прилетели 7 сорок,

А из них лишь 3 сороки

Приготовили урок.

Сколько лодырей сорок

Прилетели на урок? (4)

(Подсчёт монет)

Наум. Титулом «Грамотей» удостоены следующие учащиеся….

(На ребят надевается лента с надписью «Грамотей»)

Наум. Порадовали вы меня, хорошие знания показали и учителя ваши молодцы. А вот в старину учителя после его трудов угощали, дарили ему подарки. По древнему обряду, преподносили ему горшок, полный монет.

(Учителям вручается горшочек с «монетами» - шоколадки)

Наум. Ребята хорошо сегодня потрудились. Молодцы. Хорошие знания – лучший подарок учителю.

В старину, когда заканчивался раздел ученья, мама варила кашу, складывала её в горшочек, ученик приносил и отдавал учителю. Кашу ставили на стол и все ученики каждый своей ложкой по очереди ели, а после этого они назывались однокашниками. Вот и вам сегодня, дорогие первоклашки, горшочек каши. Теперь вы – однокашники.

Послушайте наказ. (Слайд 9)

(Наум на каждый пункт завязывает на верёвочке узелок)

  1. Указанное тебе учителем место береги, чужого места не занимай и товарищей своих не утесняй.

  2. Книжницы ваши в добре храните. Кто книгу не бережёт, тот своей души не стережёт.

  3. Во время учения есть нельзя, а то заешь выученное.

  4. Закончив учить, книгу закрой, а то всё позабудешь.

  5. Помните: не стыдно не знать, стыдно не учиться.

  6. Вставай рано, вразумляйся здраво, исполняй прилежно!

  7. Почитай учителя как родителя!

Я вручаю вам верёвочку с узелками, чтоб вы наказ не забывали.

- Вы не забыли с чего начиналось ученье? С удара плеткой или вицей – веткой вербы.

-Давайте встанем в круг. ( Дьячок идет за кругом и ударяет слегка каждого по спине со словами: «Чтоб здоровенький был и учился хорошо»)

Вот вас и посвятили в первоклассники, вы теперь однокашники. Идите и хорошо учитесь!

Девочка. Вот, оказывается, какой это знаменательный день – Наума Грамотника. В этот день в стародавние времена начинали знакомить всех ребят с азбукой.

Мальчик. Теперь и наши ребята запомнят этот день и то, почему так важно быть грамотным .

Грамотник Наум

Всем велит браться за ум!

Наум. Грамотный человек и живет по-умному, и развлекается по-веселому.

Наум, мальчик, девочка, дьячок (вместе): С днем грамотных ребят вас!

Выходят все участники представления и исполняют песнь про Наума Грамотника на стихи М.А.Давыдовой (мотив произвольный).

  1. Если грамоте учен,

То всегда ты весел,

И в запасе много есть

Развеселых песен.

Припев: Будешь грамоте учиться,

Всегда в жизни пригодится.

Много добрых светлых дум

Дарит грамотей Наум.

2.Если грамоте учен,

В жизни много знаешь,

И всегда своим друзьям

В жизни помогаешь.

Припев



















Литература:

О.Е..Жиренко, Е.В.Лапина, Т.В.Киселёва «Я – гражданин России!». Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию 1-4 классы.

Интернет - источники:

Слайд 1

http://www.kazak-center.ru/stati2/1ruskn.gif

http://www.ogo.ua/images/articles/1564/1323855076.jpg

слайд 2

http://www.dexus.ru/common/news/large/184.jpg

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/2/73/155/73155008_azbuka.jpg

слайд 3

http://www.orthedu.ru/zam/seminar/prav_kult_st_golikova.files/forzac.jpg

слайд 6

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/59/887/59887843_bem.jpg

слайд 7

http://www.cirota.ru/forum/images/96/96723.jpeg

http://koleg.narod.ru/i/masha.jpg

http://deti-online.com/images/skazki/russkie-narodnye-skazki--teremok.jpg

http://www.zhaba.ru/_pics/leq6gqycxp4eohrz.jpg

http://www.imonte.com/upload/pictures/events/SleepingBeauty_l.jpg

http://static.diary.ru/userdir/1/3/1/0/1310679/44659420.jpg

слайд 10

http://classu.ru/wp-content/uploads/2012/06/%D0%9D%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7.jpg









:

ГКОУ СО «Колчеданская СКОШИ» Степанова Марина Владимировна

учитель начальных классов

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДВ-477939
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх