Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект занятия "Транспорт" (воспитательный компонент День объятий)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия "Транспорт" (воспитательный компонент День объятий)

библиотека
материалов


Технологическая карта старшей группы

Образовательная область: Коммуникация.

Раздел: Английский язык.

Тема: «Транспорт» (день Объятий)

Цель: познакомить с новыми словами: велосипед – a bike, машина – a car, троллейбус – a trolleybus, трамвай – a tram; формировать лексические и произносительные навыки; развивать речь, умение анализировать; воспитывать любовь к близким, дружеские отношения друг к другу, внимание.

Оборудование: иллюстрации и игрушки транспорта.

Билингвальный компонент: улица – көше, көлік - машина, жүк көлігі – грузовая машина , жол - дорога, ұшақ - самолет, бағдаршам - светофор.


Вспоминание собственного опыта. Грузовые машины, автобусы, легковые машины

Организационно- поисковый

Предлагает просмотреть иллюстрации видов транспорта в сопровождении стихов:

a) Везет автобус быстро нас.

Автобус называем – bus.

b) Мы поехали, пока!

Машина по-английскиcar.

с) Сегодня сказать я хотела бы всем,

Что по-английски трамвай – это tram.

Carмашина,busавтобус, tram трамвай

Be careful на дороге, при переходе не зевай!


Физминутка.

Stand up and look around.

Nod your head and turn around.

Stamp your feet upon the ground

Clap your hands and then sit down.


Предлагает прослушать стихотворение “Streets”.

The streets go up, the streets go down,

And in and out about the town.


21 января – международный день объятий. Мы сегодня тоже поговорим об этом дне. Источником возникновения какой-либо традиции или праздника может стать не только радостное событие. Вот и день объятий возник немного странно. По одной из версий молодой человек по имени Хуан в середине 70-х годов прилетел в Сидней, а так как у него была не лучшая пора в жизни, и в Сиднее его никто не встречал, ему стало грустно. Он написал плакат с надписью «Объятия бесплатно» и встал с ним около здания аэровокзала. Сначала люди недоумевали, но потом к нему подошла женщина и сказала, что осталась одна и ей очень надо, чтобы ее кто-нибудь обнял... Этот момент положил начало движению объятий в Австралии, а потом традиция перекинулась и в Европу. Считается, что в этот день 21 января можно обнимать совершенно незнакомых людей, обмениваясь с ними душевным теплом. День 21 января отмечается как Национальный день объятий, а 4 декабря имеет статус международного праздника.


Поздравленья принимай,
Шире руки расставляй.
Обнимашки принимай,
В день объятий — обнимай!

Внимательно смотрят иллюстрации, слушают педагога, развивают навыки говорения, повторяют за педагогом предложения на английском языке. На родном языке идет обсуждение иллюстраций.


- Bus, car, tram.

(отработка слов хором и индивидуально)



Включение детей в процесс деятельности. Выполняют с удовольствием действия, проговаривают слова

физминутки.




Слушают, повторяют за педагогом стихотворение.


Дети внимательно слушают, вспоминают из своего собственного опыта. Делятся своими впечатлениями.

Рассказывают, что когда к ним приезжают родственники, они их встречают с радостью и объятиями. Когда родители приходят за детьми в детский сад, они тоже обнимаются. Потому, что скучают друг за другом в течение дня.





Рефлексивно-корригирующий

Подводит итог занятию. Спрашивает, что больше всего понравилось на занятии. Отмечает самых активных детей. Прощается с детьми.

Осознание ребёнком результатов своей деятельности. Прощаются

с педагогом.


Ожидаемый результат:

Воспроизводят: все сигналы светофора на английском языке.

Понимают: что такое городской транспорт, день объятий.

Применяют: рассказывают о том, где и когда можно переходить дорогу.



Общая информация

Номер материала: ДБ-370784

Похожие материалы