Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия " Турнир Вежливости в городе Добра"

Конспект занятия " Турнир Вежливости в городе Добра"

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема: " Турнир Вежливости в городе Добра"


Цель: расширить и закрепить знания детей о вежливости в различных жизненных ситуациях и применении вежливых слов в этих ситуациях

Задачи:

- обобщать и расширять знания детей о значении вежливых слов;

- формировать у детей представление и потребности в доброжелательном общении с окружающими;

- активизировать словарный запас детей по данной теме: "Спасибо", "Здравствуйте", "Пожалуйста", "Волшебные слова" и т.п.

- развивать доброжелательное отношение друг к другу;

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим;

- способствовать формированию положительных эмоций;

- воспитывать непосредственно культуру общения;

Оборудование: песня «Улыбка», солнышко, лучики для каждого ребенка, конверты проблемными ситуациями и заданиями, проектор

Оформление:

«Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям»,

«Вежливость проявляемся в отношениях с людьми»

макет солнца.

Выставка книг.

Предварительная подготовительная работа: разделение детей на группы , разучивание частушек, беседа о доброте и вежливости

Ход занятия

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Не только детям, но и многим взрослым людям хочется, чтобы все их друзья, все соседи и даже вовсе незнакомые люди всегда относились к ним внимательно, по-доброму, с уважением.

Весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку относятся всегда по-доброму.

2. Основная часть.

Сегодня мы проведём «Турнир Вежливости» и отправимся в необычный город под названием « Доброта» его нет на карте, однако он существует. А как вы думаете, почему именно в городе под названием «Добро» будет проходить наш турнир? А что же такое вежливость и доброта?

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям всему человечеству.

Вежливость – это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

В этом городе «Доброта» может жить каждый, кто знает правила доброго и вежливого отношения к окружающим, а кто нарушает их, тот лишается возможности побывать там снова. А ведь правила эти могут сослужить добрую службу, например, научат жить в ладу с родителями, друзьями, соседями, учителями... Давайте вспомним некоторые из них.

Вежливость человека проявляется через его добрые поступки. Какими они должны быть?

Правила «Спешите делать добро»

*Совершайте хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

*Любите людей знакомых и не знакомых, не обижайте их.

*Призывайте окружающих хорошо относиться друг к другу.

*Делайте добро для близких и друзей.

*Не завидуйте!

*Не вредничайте!

*Не грубите.

Воспитатель: Наш турнир вежливости будет проходить по станциям, путешествуя, по городу Добра, мы с вами встретим знакомых нам сказочных героев, которые будут задавать нам задания и помогут понять, на сколько вы вежливы и добры. Наш турнир будет проходить в командных состязаниях. И прежде чем отправиться в путь, давайте познакомимся.

Вызываются 2 команды. Команда «Вежливых ребят». Наш девиз: «На добро отвечать добром – дело каждого, а на зло – добром – дело отважного».

Команда «Добродушных ребят». Наш девиз: «Кто любит добрые дела - тому и жизнь мила».

А отправимся мы на трамвае под названием «Дружба». И так в путь. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу.

Воспитатель: Наша первая остановка у школы «Волшебных слов», где Мальвина просит вас наполнить её солнце Волшебными словами. Давайте мы вспомним с вами такие слова. У каждой команды есть карточки - лучики, напишите на них волшебные слова. Прочитайте слова, которые вы написали и прикрепите лучи к нашему солнышку. На доске весит солнышко. Каждая команда по очереди будет подходит и вешать по 1 лучику. Лучики не должны повторяться. Если у команды соперников уже прозвучало слова, то вы не должны повторяться. За каждое волшебное слово вы получите одно очко.

Задание 1. Волшебные слова

В обиходе вежливого, воспитанного человека всегда присутствуют слова, которые мы называем волшебными. С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку помочь вернуть хорошее расположение духа, поднять настроение.

Слова: «До свиданья!», Слова эти очень

«Спасибо», «Простите», И очень важны.

«Пожалуйста», «Здравствуйте» - Они человеку

Щедро дарите! Как воздух

Дарите прохожим, нужны.

Друзьям и знакомым без них невозможно

В троллейбусе, на свете прожить.

В парке, слова эти надо

В школе и дома с улыбкой дарить.

Отправляемся дальше. Дети берутся за руки и двигаются по кругу.

Ребята, а может ли вежливый человек быть злым? Конечно, нет, главное качество вежливого человека – доброта. На следующей остановке нас ждёт Василиса – Премудрая.

Ах, как трудно быть добрым! И добро надо делать с умом. Ум без добра – плохо, но и добро без ума - не лучше. О доброте и вежливости много пословиц, поговорок и мудрых мыслей. А какие пословицы и поговорки знаете вы. Молодцы!

А сейчас вам предстоит собрать пословицу и объяснить её смысл (детям раздаются конверты со словами, из которых надо собрать пословицу)

Задание 2. Пословицы

Добрые слова дороже богатства. За добрые дела добром платят (конверт 1)

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота,

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

С добрым утром!- я кричу.

Добрый день! – кричу я вслед

Всем идущим на обед!

Добрый вечер!” - так встречаю

Всех, домой спешащих к чаю.

Воспитатель: А сейчас мы отправимся в порт, где нас ждёт отважный капитан. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу.

Задание 3. Капитаны. Вставь вежливые слова

Воспитатель: Наш отважный капитан Врунгель предлагает капитанам команд прочитать рассказ, а им необходимо вставить вежливые слова. (Капитанам дают конверт с текстом, они вписывают вежливые слова).

" Однажды Вова Крючков поехал на автобусе. В автобусе он сел у окна и с удовольствием рассматривал улицы. Вдруг в автобус вошла женщина с ребенком. Вова встал и сказал ей: " ……………………………»Женщина была очень вежливая, поблагодарила Вову: «...... ………». Вдруг автобус неожиданно остановился. Вова чуть не упал и сильно толкнул мужчину. Мужчина хотел рассердиться, но Вова быстро сказал: «………………………………» (Конверт 2).

Воспитатель: А пока капитаны готовятся, девочки исполнят частушки.

Растяни меха, гармошка,

Эх, играй, наяривай!

Слушай правду ты о детях

И не разговаривай!


Лида в круг вбежала смело

Завертелась, как юла,

И под музыку запела

Про знакомые дела.


Тётя Сима попросила

Слазить Витю на чердак

Извините, тётя Сима,

Я вам вовсе не батрак.


Гриша ссорится с друзьями

В ход пускает кулаки

У задиры под глазами

Не проходят синяки.


В поезд входят три юнната

Ух, народу сколько тут.

Занимай места, ребята,

А то бабушки займут


Говорит лентяйке мать:

Убери свою кровать”.

Я бы, мама, убрала,

Только я ещё мала”.


Петя ловко ловит рыбу

Может лодки мастерить.

Только “здравствуй” и “спасибо”

Не умеет говорить.


Даже в Танин день рожденья

Юра по привычке

Таню вместо поздравленья

Дёрнул за косички.


На уроках наша Лена.

Не поет и не шумит,

Но визжит на переменах

И гремит, как динамит.


Вова наш на переменке

Проверял на прочность стенки.

Так усердно он старался,

Что весь в гипсе оказался!


Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали!

Воспитатель: Пришло время проверить, как справились наши капитаны. Ну что же, вы знаете вежливые слова. Не стесняйтесь употреблять их чаще.

Вежливый человек никогда не будет кричать о том, что он вежливый, а другие нет. Вежливый человек всегда внимателен к людям. Он старается не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо с родителями, со старшими. Им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, независимые и почти взрослые люди. А какое же задание ждёт нас дальше, мы узнаем на следующей станции. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу.

Воспитатель: Бедный кот Леопольд совсем измучался с этими вредными мышами. Они не только не знают вежливых слов, но и совсем не знают, как надо себя вести. Кот предлагает вам, ребята, поговорить о поступках с позиции вежливого человека и показать вредным мышам как надо себя вести, чтобы жить мирно и дружно. У вас на столах лежат конверты, в которых наш герой описывает различные жизненные ситуации. Прочитайте. правильность решения ситуации, ответив на вопросы.

Задание 4. Ситуация.

1. Чьё поведение вызвало у вас одобрение?

2. Кого осуждаете? Почему?

3. Как бы вы поступили в этой ситуации?

4. Какое правило вежливого человека представите?

Марине на день рождения подарили большой набор фломастеров. На следующий день она с гордостью показывала свой подарок девочкам в школе. «Я никому их не дам, пока они новые» - говорила она подругам.

Ситуация.

1. Чьё поведение вызвало у вас одобрение?

2. Кого осуждаете? Почему?

3. Как бы вы поступили в этой ситуации?

4. Какое правило вежливого человека представите?

Ситуация

Коля, вбежав в класс, закричал:

Привет, Серый!

Я сейчас, портфелем Светку толстую стукнул. Вот смешно было, когда она упала в лужу! (Конверт 3) Ситуация.

«Про Лену»

Мама дочке говорила:

- Скоро сварится обед,

В магазин бы ты сходила,

Видишь, дома хлеба нет.

- Не могу, - сказала Лена,

У меня болит колено.

- Значит плохо наше дело.

И давно болит? – Давно!

- Очень жаль, а я хотела

Взять тебя с собой в кино.

Покраснев, сказала Лена:

- Кажется, прошло оно.

Воспитатель: Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям. Воспитанные дети никогда не будут подшучивать над физическими недостатками своих товарищей, смеяться над ними. Отправляемся дальше. Дети берутся за руки и двигаются по кругу.

Воспитатель: Ребята, вы любите ходить в гости? А теперь пришло время отправиться в гости. А к кому, вы узнаете, отгадав кому, принадлежат эти слова (ответы детей). А к кому ходил в гости наш герой? ( Кролику). Как встретил его Кролик? (ответы детей) Умение встречать гостей – большое искусство и одновременно один из секретов человеческого счастья. Вам сейчас предстоит показать какие вы хорошие хозяева и умеете ли вы сами вести себя в гостях. Каждой команде я буду задавать по 1 вопросу, а вам надо верно ответить. За каждые правильный ответ команда получает по 1баллу.

Задание 5. “Мы идем в гости!”

Когда нужно приглашать на день рождения: за несколько часов до празднования или заранее? (это необходимо сделать заранее, за несколько дней. Ведь у ваших друзей могут быть другие планы, к тому же гостям нужно успеть купить или подготовить подарок).

Как поступить, если тебя пригласили в гости? (Поблагодарить, спросить разрешения у родителей).

Обязательно ли договариваться о времени, приглашая друг друга в гости? (Обязательно. Дежурная фраза “Заходи как-нибудь в гости” – это, по сути дела, плохо завуалированное оскорбление.)

Можно ли приглашать в гости по телефону? (Можно, но только очень близкого друга.)

Как нужно вести себя в гостях? (Быть веселым, приветливым, не пытаться привлечь к себе особого внимания.)

Должны ли хозяева знакомить незнакомых друг с другом гостей? (Должны; более того, это их обязанность.)

Прилично ли опаздывать в гости? (Неприлично, нельзя заставлять себя ждать.)

Если по какой-то причине ты не можешь принять приглашение, как поступить, чтобы не обидеть приглашающего? (Извиниться и обязательно назвать причину отказа.)

Вы садитесь за праздничный стол, берете салфетку и:

заправляете за воротник;

кладете на колени;

кладете рядом с тарелкой.

Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

гневно отказаться;

отказаться, назвав причину отказа;

взять немного, поблагодарив.


Воспитатель: Я не сомневаюсь в том, что вы добрые, вежливые и умеете дружить. Мы отправляемся на заключительную станцию нашего путешествия по городу « Добро». Здесь нас встретит ещё один сказочный герой, он очень любит сочинять стихи. Готовы, тогда в путь. Дети встают, берутся за руки и двигаются по кругу.

«А я поэт. Зовусь ……….. От меня вам балалайка». Кто это? Незнайка предлагает вам послушать стихотворение.

Задание 7 «Урок вежливости»

Слон муравью уступает дорогу:

- Доброе утро! Спешим понемногу?

А муравей: - Ах, спасибо, спешу.

Как вы любезны! Прощенья прошу!

Жаворонок в небе

Так сказал орлу:

- Вы, орёл, устали, сядьте на скалу.

А орёл ответил: - Правильно, сынок,

Много лет живу я, вот и занемог.

И тебе желаю долго жить, как я, -

Пусть тебе поможет вежливость твоя.

В небе красивый закат догорал,

Ласковый ветер с травою играл,

Суслик сказал: - Уважаемый крот,

День угасает и ночь настаёт,

Скоро взойдёт золотая луна.

Доброй вам ночи. Спокойного сна. (конверт 4).

Задание 7. “ Вежливые слова!”

Воспитатель: У вас на столе лежит листок с этим стихотворением и карандаши. Выберите понравившийся вам цвет и подчеркните те слова в стихотворении, которые вы считаете вежливыми. Перечислите их.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: На этом наш «Турнир Вежливости» закончен. А пока жюри подводит итоги. Мы с вами закончим предложение:

Я считаю, что мы не напрасно провели эти минуты вместе …

Нам был нужен этот классный час …

Я хочу себя похвалить …

Я хочу похвалить одноклассников …

Я хочу похвалить учителя …

Я думаю, что я вежлив, потому что …

Я не всегда вежлив, мне нужно научиться …

Подводятся итоги турнира, вручение грамот.

Воспитатель: Заканчивая наше мероприятие, я хочу, чтобы вы все произнесли клятву:)

Клянёмся вежливыми быть!

Всегда спасибо говорить!

Добрый день! До свидания!

Нет в мире выше звания.

Воспитатель: Всем большое спасибо. До свидания!





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.