1865040
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия КонспектыКонспект занятия учителя-дефектолога на тему "Семья"

Конспект занятия учителя-дефектолога на тему "Семья"

Проверен экспертом
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект индивидуального занятия учителя-дефектолога


разработала

учитель-дефектолог

Гревцева Оксана Викторовна


Тема: «Семья»

Данное занятие рассчитано на ребёнка младшего возраста, имеющего речевой запас, состоящий их нескольких слов, или на совсем не говорящего ребёнка.


Задачи приоритетной образовательной области: познавательное развитие:

  • ознакомление с социальным миром,

  • знакомство с понятием «семья»,

  • сенсорное развитие.


Задачи образовательных областей в интеграции: 

Социально - коммуникативное развитие: формирование навыков коммуникации.

Речевое развитие: обогащение и уточнение словаря.

Физическое развитие: развитие двигательных навыков.


Демонстрационный материал: альбом с фотографиями ребёнка и членов его семьи, пособие «Домик», бумажные куклы (мама и девочка или папа и мальчик) и одежда к ним, картинка для раскрашивания с изображением семьи.


Предварительная работа: подготовка альбома с фотографиями членов семьи ребенка.


Ход занятия


Вводная часть (мотивационный этап) - сюрпризный момент Волшебная книга.

Педагог (П): Здравствуй! У меня для тебя есть сюрприз: волшебная книга! Давай посмотрим, про кого она.

Открываем и на первой странице видим фотографию ребенка.

П: Кто это?

Если у ребенка есть речь, то он говорит «Я!», если речи нет, то указательным жестом показывает на себя (при отсутствии указательного жеста, педагог выполняет задание совместно с ребёнком)

П: Эта книга про тебя, Имя ребенка!


Основная часть (содержательный, деятельный этап)

Работа с альбомом

П: Давай полистаем волшебную книгу. Это ты! А кто ещё есть в нашей книжечке? Кто это? (мама, папа, бабушка, дедушка) Чья это мама? (Моя!) Здесь вся твоя семья!

При ответе на вопросы используются слова или жесты и вокализации (в зависимости от речевых возможностей ребенка).

П: Какая у тебя мама? Хорошая! (Погладим маму или фотографию мамы.) Как она улыбается? (Смотрим в зеркало, улыбаемся) Как она тебя зовёт? (имя ребёнка)

Какой у тебя папа? Хороший! (Погладим папу или фотографию папы.) Покажи, какой он сильный.



Игра «Домик»

П: Посмотри, какой интересный домик. Кто в нем живет? Какая большая семья!

Открываем с ребенком окошечки и называем того, кого видим. Потом предлагаем ребенку самому найти за закрытыми окошечками, где спряталась мама (папа и др.). «Жильцов» можно менять местами.

hello_html_m4210ca4a.png


Динамическая пауза

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Папа, мамочка моя,

Старший братик мой и я (показывать пальчиком, как будто считает).

Руки шире разведу

И всех сразу обниму!


П: Кого ты обнимешь? (маму, папу, сестру, брата, бабушку, дедушку).


Игра «Большой-маленький»

Перед ребенком выкладывается две куклы (бумажных): мама и дочка (можно папа и сын) и комплект одежды к ним (платье, куртка, шапка, юбка и проч.).

П: Это мама. Она большая (для неговорящих детей допустимо сопровождать слова педагога жестом), а это её дочка. Она маленькая. Мама и дочка перепутали свою одежду. Давай поможем им навести порядок. Вот большое платье, а вот маленькое. Кому дадим большое? А кому дадим маленькое?

Сопровождаем действия фразой: «На, мама!» или «На!»

Неговорящие дети не смогут повторить слова «дочь», «платье» и др., но педагог обязательно должен проговаривать названия членов семьи, слова «большой» и «маленький» в сочетании с разными существительными (большОЕ платье, маленькАЯ юбка), называть обобщающие существительные (семья, одежда).

hello_html_33cdbe0a.png

hello_html_m2c2a0e25.jpghello_html_50f47704.png


Заключительная часть

Раскрашивание:

П: Здесь нарисована семья. Кто это? (показываем на маму, папу, сына, дочь)

Детям, у которых нет речи, предлагаем показать, где на картинке мама, папа.

Давай сделаем эту картинку красивой. Раскрасим эту дружную семью!

Раскрашивая картинку, закрепляем названия цветов.


П: Этот рисунок мы подарим маме и папе!

Прощание.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данное занятие предназначено для работы с ребёнком младшего возраста, имеющего речевой запас, состоящий их нескольких слов, или с совсем не говорящим ребёнком.

В конспекте представлены задания, которые можно использовать в работе с детьми с разными речевыми возможностями, усложняя или упрощая их в зависимости от уровня актуального развития.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Похожие материалы
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее