Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект занятия "Уход за одеждой".

Конспект занятия "Уход за одеждой".



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

«Уход за одеждой. Пришивание пуговиц». Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ

Блок «Трудовое воспитание»

Цель. Формирование трудовых навыков через ознакомление с правилами ухода за одеждой.

Задачи:

Формировать навыки самообслуживания посредством изучения правил по уходу за одеждой.

Коррекция и развитие устной речи путём ведения диалога.

Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость; способствовать стремлению следить за внешним видом.

Оборудование: заштопанная аккуратно вещь, вещь с заплаткой и аппликацией на месте дырки, маленькие вещи без пуговиц, пуговицы разного размера, нитки разного цвета.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, скажите мне, пожалуйста, о чём мы говорили на прошлом занятии?

Дети. Мы говорили об одежде!

Воспитатель. Ну и что же вы запомнили с предыдущего занятия?

Дети рассказывают о важности одежды, её видах и назначении.

Воспитатель. Молодцы. А хотите отгадать мои новые загадки про различные предметы одежды?

Дети. Да.

Воспитатель. Тогда слушайте внимательно, давайте отгадку с пояснением! (Если дети затрудняются, повторяю ещё раз с подсказкой-имитацией)

Дорожка сшита-связана

Да к домику привязана.

Кругом домик обежит,

А потом замрёт —

Лежит, домик охраняет,

Холод отгоняет.

Дети. Это шарф, потому что …

Воспитатель. В чистом поле ворота

И два длинных хода:

По одному пойдёшь,

Из другого выйдешь.

Дети. Это рубашка, т. к. … .

Воспитатель. Лохматый пёс

Тепло принёс,

Хозяина обнимает,

От стужи укрывает.

Дети. Шуба, потому что…

Воспитатель. Дуйся, не дуйся,

Через голову суйся,

Попляши день-деньской

И пойдёшь на покой.

Дети. Это может быть футболка или майка, ведь их …

Воспитатель. Молодцы, вы разгадали очень сложные загадки. Сегодня мы с вами продолжим работу по теме «Одежда». Ранее мы выяснили, что одежда имеет большое значение в жизни человека. Она согревает его, скрывает недостатки фигуры, украшает. Для того. чтобы вещи, которые мы носим, служили дольше, за ними нужно правильно ухаживать. И тема нашего занятия «Уход за одеждой». Ребята, а кто из вас скажет, что значит «ухаживать за своей одеждой»?

Дети высказывают свои мнения, рассказывают о том, как они ухаживают за своей одеждой.

Воспитатель. Молодцы, многие из вас пытаются правильно ухаживать за своей одеждой. А знаете, ребята, ведь срок носки одежды во многом зависит от нас с вами. Как вы думаете, почему?

Дети. Если носить одежду аккуратно, то и прослужит она дольше.

Воспитатель. Верно. Но как бы ни были мы аккуратны, одежда может распороться по шву, порваться или протереться, может оторваться пуговица или появится дырка в кармане. Как в таких случаях нужно поступить?

Дети предлагают варианты ремонта одежды.

Воспитатель. Одежда наиболее уязвима на локтях рукавов, в области низа изделий, краев карманов. В каждом случае необходимо её отремонтировать. Для этого нужно знать основные способы ремонта одежды. А какие способы ремонта одежды вам знакомы?

Дети отвечают на вопрос, воспитатель дополняет их ответ.

Воспитатель. Одним из способов ремонта одежды является штопка её используют, если в ткани образовался небольшой разрыв или на носке образовалась небольшая дырка (показ уже заштопанного изделия) .

Если образовалась дырка на одежде, можно поставить заплатку или пришить красивую аппликацию (показ готовой вещи) , ещё посмотрите, как можно исправить положение с помощью термоаппликации, которые куплены в магазине (воспитатель показывает и рассказывает каким образом приклеить аппликацию) .

Практическая работа.

Воспитатель. Сейчас подойдите, пожалуйста, к столу и возьмите по одной вещи. Ваша задача, определить, что за ремонт нужно сделать.

Дети. Нужно пришить пуговицу.

Воспитатель. Верно, мы с вами попробуем аккуратно пуговицу. Но прежде чем приступить к ремонту одежды назовите правила работы с иглой и ножницами.

Дети называют правила безопасной работы с иглой.

Иголку надо хранить в игольнице.

Во время работы иглу нужно втыкать в игольницу, а не в одежду.

Нельзя подносить иглу к лицу, размахивать ею во все стороны.

Нитку нужно отрезать ножницами.

Ножницы товарищу нужно передавать ручками, а не острыми концами.

Воспитатель. Молодцы. А теперь попробуем составить последовательность работы

Дети называют последовательность работы, я внимательно слушаю и поправляю или добавляю их ответы.

отмерить ниточку

отрезать её ножницами

вдеть нитку в иголку

воткнуть её в игольницу

взять оба конца ниточки вместе и завязать узелок

пуговицу надо проколоть снизу и протянуть ниточку до тех пор, пока узелок не зацепится

пуговицу пришить

ниточку закрепить и отрезать

Воспитатель. Мы будем сегодня пришивать пуговицы со двумя сквозными отверстиями. Их пришивают к одежде катушечными нитками. Нитки должны быть обязательно под цвет пуговицы. Помните, чтобы пришить пуговицу, нужно сделать 4-5 стежков.

В процессе практической деятельности использую наводящие вопросы, помощь, индивидуальный показ, советы, поощрения:

- С чего начнёте?

- Как вы это сделаете?

- Что потом?

- Посмотри, как это сделаю я и т. п.

Воспитатель. Молодцы, вы все закончили свою работу. Давайте подведём небольшой итог.

- Чем мы сегодня занимались?

- Кому из Вас сегодня было легко и почему?

- Что понравилось?

- Чему бы ещё хотели научиться?

Воспитатель. Я очень рада, что все вы успешно справились с работой. А завершим мы занятие ритуалом прощания «Подари улыбку другу»!





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Блок «Трудовое воспитание»

Цель. Формирование трудовых навыков через ознакомление с правилами ухода за одеждой.

Задачи:

•Формировать навыки самообслуживания посредством изучения правил по уходу за одеждой.

•Коррекция и развитие устной речи путём ведения диалога.

•Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость; способствовать стремлению следить за внешним видом.

Автор
Дата добавления 10.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров951
Номер материала 303412
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх