Конспект занятия "Упражнения на развитие речи"

Валуева Татьяна Владимировна, педагог дополнительного образования МБУДО ДДТ им. Колобова г. Новокубанска Муниципального образования Новокубанский район

Упражнения на развитие речи

1.Задание: Скажи мне, как будет называться маленький предмет? Маленький мяч - это мячик, а маленький столик

трава, рука, плечо, солнце, банка; стул, книга, флаг, чашка, шапка.

2. Сейчас мы будем играть в такую игру: я назову словом один предмет, а ты назови слово так, чтобы получилось много предметов. Например, я скажу "карандаш", а ты должен сказать "карандаши".

книга, ручка, лампа;
город, стул, ухо;
ребенок, человек, стекло;
имя, весна, друг.

3. А теперь попробуем наоборот. Я буду говорить слово, обозначающее много предметов, а ты - один".

когти, облака, воины, листья;
цветы, пилы, молодцы, стебли.

4.Задание: Скажи наоборот: (холодный – горячий)

холодный, чистый, твердый, толстый;
тупой, мокрый, старший, светлый;
просторный, враг, верх, проиграть;
поднять, день, утро, весна;
зима, завтра, рано, близко;
низко, редко, медленно, радостно;
темно, сел, взял, нашел;
забыл, уронил, насорил, выпрямил.

Прочитай.  У-РА     И-РА     РО-МА     РА-МА     ПУ-МА     ПА-ПА     МА-МА          

ПА  ПУ  ПО  ПИ  ПЫ  ПЭ                 АП  УП  ОП  ИП  ЫП  ЭП

БА  БУ  БО  БУ  БИ  БЫ  БЭ              АБ  УБ  ОБ  ИБ  ЫБ  ЭБ

МА  МУ  МО  МИ  МЫ  МЭ              АМ  УМ  ОМ  ИМ  ЫМ ЭМ 

РА  РУ  РО  РИ  РЫ  РЭ                    АР  УР   ОР  ИР  ЫР  ЭР

Краткое описание документа:

Упражнения включают понятия - маленький-большой, один-много,холодный-горячий, а также чтение слов и слогов.