Занятие
№ 1.Тема: «Давайте знакомиться».
Цель:
Ø Дать детям
понятие о том, как правильно нужно знакомиться друг с другом.
Ø Развивать
умение соотносить концепцию собственного «Я» со своим именем и
воображением.
Ø Воспитывать
нормы поведения.
Оборудование:
колокольчик,
визитные карточки, карандаши, мячи.
Ход занятия:
1.
Знакомство.
-Здравствуйте,
ребята! Меня зовут Светлана Геннадьевна . Мы сегодня с вами встретились всего
лишь третий раз. И наверное друг друга никто не знает. Что же нам нужно
сделать?
-
Правильно, познакомиться. На счет 1,2,3 каждый громко назовет своё имя, а на
сигнал «молчок» (палец на губах) закроет рот ладошкой.
-Смогли
вы услышать и запомнить как кого зовут? А почему? (получился шум). А как же
нужно сделать , чтобы познакомиться?
Выслушиваю
ответы детей и предлагаю игру «Связующуя нить».
-Давайте
с помощью этой красивой ниточки завяжем знакомство с вами. Кто получит клубочек
в руки, называет своё имя и передает клубок другому. Держится за ниточку. Вот
мы и познакомились.
2.
Моё самое любимое имя.
Дети
разбирают визитные карточки (листочки с именами).
-Имя
каждого из вас мы узнали, и конечно запомнили их. Вы видите, что на листочке
есть немного свободного места. Здесь вы должны нарисовать себя- «Это Я!». У
каждого из вас есть то имя, которое вы больше всего любите, когда вас называют
окружающие. (Алиночка, Лера, Санечка и т. д.)
Задание:
Назовите имя, которым бы вы хотели, чтобы вас называли каждый день, а каким бы
именем вас не называли никогда.(Дашка-Дарья и т.д.).
3.
Игра «Ниточка – иголочка».
Условия игры: выбирается иголочка. Она
встает и начинает сшивать всех кто познакомился в классе. Кто остался с тем
знакомятся и присоединяют к остальным.
4.
«Учимся говорить спасибо».
-Ребята понравилась вам игра? Хорошо мы
играли? Да. А сейчас вы должны коснуться своих соседей рукой и поблагодарить их
за игру.(Спасибо, Даша, с тобой мне было очень хорошо играть).
5. Учимся оценивать своё
настроение.
-Посмотрите у меня белая-белая страничка.
На этой страничке сейчас распуститься цветок. Он не простой, а волшебный. Он
такой какое у вас сейчас настроение, чувства, мысли. Закройте глаза и представьте
себе, какого он цвета. Цветок сейчас расцветет. Пусть каждый из вас возьмет
лепесток и раскрасит его тем цветом, как его настроение. (Наклеиваю лепестки к
середине).
-Вот какой у нас красивый получился
цветок.
-А сейчас каждый из вас должен попрощаться
с тремя ребятами, имена которых вы запомнили.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.