181705
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия «Уроки этикета. Мы идём на день рождения»

Конспект занятия «Уроки этикета. Мы идём на день рождения»

библиотека
материалов


Конспект учебного занятия с использованием ЦОР.

Город: Магнитогорск

МОУ «С(К)ОШ-И № 3»

Учитель: Пирозерская Людмила Михайловна

Тема учебного занятия: «Уроки этикета. Мы идём на день рождения».

Продолжительность учебного занятия: 40 мин.

Тип учебного занятия: комбинированный.

Цели:

Образовательная: : учить детей гостеприимству, умению дарить и получать подарки; прививать навыки хорошего тона, сервировки праздничного стола;

Развивающая: учить говорить слитно, с ударением, соблюдать орфоэпические нормы, передавать различные эмоциональные оттенки высказываний.

Воспитывающая: ; закреплять правила поведения за столом, навыки культурного общения.

Оборудование: слуховые аппараты, экран, компьютер.

Дидактические материалы к учебному занятию: посуда, скатерть, подарки, таблички, карточки, презентация «День рождения»

Ход учебного занятия:

Этапы учебного

занятия

Вре-мя

Деятельность воспитателя

Деятельность ученика

Используемые цифровые образовательные ресурсы

1. Организационный момент.

1 мин.

-Наденьте наушники.

- … , как т ы меня слышишь?

- Сегодня на занятии я буду следить за произношением звуков … . Старайтесь говорить слитно, с ударением.


- Я слышу вас хорошо.



2. Речевая зарядка.

2 мин.

(материал по усмотрению учителя)




Речевая зарядка

3. Сообщение темы и целей урока.

1 мин.

- Какой твой любимый семейный праздник?


-Как вы думаете, какая тема занятия?


- Мой любимый праздник день рождения.

-Я думаю, что тема занятия день рождения.

Слайд 1






4. Актуализация необходимых знаний.

3 мин.

-Почему ты любишь день рождения?


-Что нужно говорить, когда даришь подарки?





-Что нужно говорить, когда принимаешь подарок?




-Как поступить, если подарок не нравится?


-Потому, что весело.

-На день рождения дарят подарки.

-Я хочу подарить тебе подарок.

-Мне так приятно сделать тебе подарок.

-Возьми, пожалуйста, я сделал(а) это специально для тебя.

-Спасибо большое, мне очень приятно.

-Благодарю, я не ожидала.

-Спасибо, мне очень нравится твой подарок.

-Если подарок не нравится, нужно говорить не о подарке, а о человеке, который его подарил.

-Спасибо, что ты вспомнил о моём дне рождения.

-Я очень рад, что ты пришёл ко мне на праздник.

-Спасибо, что хотел доставить мне радость.




































5. Объяснение нового материала

6

мин

- Скажите, какая должна быть хозяйка, чтобы гостям в её доме было хорошо и уютно?

-Что значит быть приветливой?

- Это значит встретить гостей, помочь раздеться, пригласить в комнату, развлечь

-Внимательной?

- Значит, найти время поговорить с каждым гостем

-Щедрой?

- Не жалеть для гостей игрушек и угощения

-Тактичной?

- Не замечать ошибок гостей.


-Хозяйка должна быть приветливой, внимательной, щедрой, тактичной.

- ответы детей



- ответы детей



- ответы детей



- ответы детей

Слайд 2



Слайд 3




Слайд 4





Слайд 5




Слайд 6


6. Выполнение заданий

5

мин

Игра

- Послушайте меня.

Дополните предложения.


  • Перед каждым приёмом пищи …


  • За стол нужно садиться после …

  • Во время еды нельзя …


  • За столом надо сидеть …


  • Если нужно что-нибудь взять, следует …

  • Есть надо …

  • После еды нельзя …


  • Салфетка нужна для того, чтобы …

  • Чай нужно пить …


  • При размешивании сахара …


  • После еды из-за стола надо выходить …



  • Во время еды нельзя … приборами


-Что мы повторили?




-… надо хорошо вымыть руки с мылом

-… приглашения хозяйки.

-… читать, разговаривать с полным ртом.

-… прямо и спокойно, не ставить локти на стол, не болтать ногами.

-… вежливо попросить соседа.

-… не спеша, с закрытым ртом.

-… облизывать руки, тарелку, приборы.

-… вытирать руки и рот.

-… тихо, не втягивать жидкость, не чмокать губами.

-… не стучать ложкой о стакан или чашку.

-… спокойно, вежливо поблагодарить, поставить свой стул на место.

-… стучать приборами о тарелку, есть с ножа.

- Правила поведения за столом.


Слайды 7 - 19












7. Практическая деятельность

10 мин

Сервировка стола

-Сейчас мы будем сервировать стол к праздничному чаепитию.

-Что означает сервировать стол?


Правила сервировки стола.

  1. Чтобы скатерть не скользила на столе и чтобы смягчить стук тарелок и приборов, постелем мягкую нелиняющую ткань.

  2. Накроем стол белой скатертью.

  3. Для каждого человека ставят чашку с блюдцем. На блюдце справа кладут чайную ложку.

  4. Слева от чашки ставят десертную тарелку.


  1. За десертной тарелкой впереди ставят розетки для варенья.

  2. По середине стола располагают низкие вазы с печеньем.

  3. Варенье подают в небольших вазочках, к нему ложку для общего пользования.


  1. К чайному столу подаётся нарезанный лимон. Сбоку вилка для лимона.


  1. Сахарный песок ставят в сахарнице со специальной ложкой.

  2. По середине стола ставят пирог или торт. К нему подают специальную лопатку.

  3. Для сервировки стола используют салфетки.






-Сервировать стол означает накрыть и оформить его.


- Я постелила ткань, чтобы скатерть не скользила на столе и чтобы смягчить стук тарелок и приборов.

- Я накрыла стол белой скатертью.

- Для каждого человека я поставила чашку с блюдцем. На блюдце справа - чайная ложка.

- Слева от чашки поставила десертную тарелку.

- Я поставила за десертной тарелкой впереди розетки для варенья.

- Я поставила по середине стола низкие вазы с печеньем.

- Варенье подаю в небольших вазочках, к нему ложку для общего пользования.

- К чайному столу подаётся нарезанный лимон. Сбоку вилка для лимона.

- Сахарный песок ставят в сахарнице со специальной ложкой.

- По середине стола я поставила торт. К нему - специальную лопатку.

- Я выбрала для сервировки стола зелёные салфетки, потому что они подходят к чайному сервизу.

Слайды 20 - 31


8. Сюжетно-ролевая игра


10 мин




-Сегодня мы пойдём на день рождения.

- Скажите, что вы подарите имениннице?







Сюжетно-ролевая игра

Ребята

-Можно войти?

- Поздравляю тебя с днём рождения! Эти цветы для тебя.

Воспитатель: Ребята, поздравьте именинницу.

- Я поздравляю тебя с днём рождения. Желаю тебе счастья. Возьми, пожалуйста, я сделала это специально для тебя.

- Я хочу подарить тебе подарок и пожелать успехов в учёбе.


- Желаю тебе:

Среди множества людей отыщи себе друзей.

Цену знай себе и людям,

И тебя любить мы будем.




(Ребята пьют чай, выполняя правила

этикета)

- … , передай пожалуйста, чашку

чая ….

- Мне понравилось варенье. Вы

его сами варили?

- …, попробуй печенье.


- … , может быть ещё кусочек торта?

-


- Я подарю подарок, который сделала своими руками. Это вышивка.

-Я подарю коробку конфет, которые она любит.

-Я хочу подарить книгу. Она интересная и полезная.

-Я подарю букет цветов и открытку.



Именинница

-Проходите. Я рада вас видеть.

-Благодарю, я не ожидала.



-Спасибо большое, мне очень приятно.


-Как здорово, что ты вспомнил, что я это люблю.


-Спасибо, мне очень нравится твой подарок.



-Пожалуйста, садитесь за стол.

-Ребята, берите торт, печенье, конфеты. Угощайтесь!



- Спасибо, очень вкусный

чай.

- Да, мы варили его с бабушкой.


- Спасибо, мне понравилось

печенье.

- Нет, спасибо, я больше не хочу.


Слайд 32


9 Итог урока.


2

мин



- Чем можно заняться после

чаепития?

-Как нужно благодарить хозяйку?












- Чему мы учились?

-Можно поиграть, посмотреть

телевизор, потанцевать.

-Спасибо, мне очень

понравилось.

-Всё было очень вкусно. Спасибо за

угощение.

-Ты очень внимательная и

приветливая хозяйка. Спасибо.

-Было очень весело и интересно.

Спасибо за праздник.

-Мы учились сервировать стол,

принимать гостей,

правильно вести себя в гостях.



Слайд 33


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.