|
Этапы учебного
занятия
|
Вре-мя
|
Деятельность воспитателя
|
Деятельность ученика
|
Используемые
цифровые образовательные ресурсы
|
|
1. Организационный момент.
|
1
мин.
|
-Наденьте наушники.
- … , как т ы меня
слышишь?
- Сегодня на
занятии я буду следить за произношением звуков … . Старайтесь говорить
слитно, с ударением.
|
- Я слышу вас хорошо.
|
|
|
2. Речевая зарядка.
|
2 мин.
|
(материал по усмотрению учителя)
|
|
Речевая зарядка
|
|
3. Сообщение темы и целей урока.
|
1
мин.
|
- Какой твой
любимый семейный праздник?
-Как вы думаете,
какая тема занятия?
|
- Мой любимый
праздник день рождения.
-Я думаю, что тема
занятия день рождения.
|
Слайд 1
|
|
4. Актуализация необходимых знаний.
|
3 мин.
|
-Почему ты любишь
день рождения?
-Что нужно
говорить, когда даришь подарки?
-Что нужно
говорить, когда принимаешь подарок?
-Как поступить,
если подарок не нравится?
|
-Потому, что весело.
-На день рождения дарят подарки.
-Я хочу подарить
тебе подарок.
-Мне так приятно
сделать тебе подарок.
-Возьми,
пожалуйста, я сделал(а) это специально для тебя.
-Спасибо большое,
мне очень приятно.
-Благодарю, я не
ожидала.
-Спасибо, мне очень
нравится твой подарок.
-Если подарок не
нравится, нужно говорить не о подарке, а о человеке, который его подарил.
-Спасибо, что ты
вспомнил о моём дне рождения.
-Я очень рад, что
ты пришёл ко мне на праздник.
-Спасибо, что хотел
доставить мне радость.
|
|
|
5. Объяснение нового материала
|
6
мин
|
- Скажите, какая
должна быть хозяйка, чтобы гостям в её доме было хорошо и уютно?
-Что значит быть
приветливой?
- Это значит
встретить гостей, помочь раздеться, пригласить в комнату, развлечь
-Внимательной?
- Значит, найти
время поговорить с каждым гостем
-Щедрой?
- Не жалеть для
гостей игрушек и угощения
-Тактичной?
- Не замечать
ошибок гостей.
|
-Хозяйка должна
быть приветливой, внимательной, щедрой, тактичной.
- ответы детей
- ответы детей
- ответы детей
- ответы детей
|
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
|
|
6. Выполнение заданий
|
5
мин
|
Игра
- Послушайте меня.
Дополните предложения.
Ø Перед
каждым приёмом пищи …
Ø За
стол нужно садиться после …
Ø Во
время еды нельзя …
Ø За
столом надо сидеть …
Ø Если
нужно что-нибудь взять, следует …
Ø Есть
надо …
Ø После
еды нельзя …
Ø Салфетка
нужна для того, чтобы …
Ø Чай
нужно пить …
Ø При
размешивании сахара …
Ø После
еды из-за стола надо выходить …
Ø Во
время еды нельзя … приборами
-Что мы повторили?
|
-… надо хорошо
вымыть руки с мылом
-… приглашения
хозяйки.
-… читать,
разговаривать с полным ртом.
-… прямо и
спокойно, не ставить локти на стол, не болтать ногами.
-… вежливо
попросить соседа.
-… не спеша, с
закрытым ртом.
-… облизывать руки,
тарелку, приборы.
-… вытирать руки и
рот.
-… тихо, не втягивать
жидкость, не чмокать губами.
-… не стучать
ложкой о стакан или чашку.
-… спокойно,
вежливо поблагодарить, поставить свой стул на место.
-… стучать
приборами о тарелку, есть с ножа.
- Правила поведения
за столом.
|
Слайды 7 - 19
|
|
7. Практическая деятельность
|
10
мин
|
Сервировка стола
-Сейчас мы будем
сервировать стол к праздничному чаепитию.
-Что означает
сервировать стол?
Правила
сервировки стола.
1.
Чтобы скатерть не скользила на столе и чтобы
смягчить стук тарелок и приборов, постелем мягкую нелиняющую ткань.
2.
Накроем стол белой скатертью.
3.
Для каждого человека ставят чашку с блюдцем. На
блюдце справа кладут чайную ложку.
4.
Слева от чашки ставят десертную тарелку.
5.
За десертной тарелкой впереди ставят розетки для
варенья.
6.
По середине стола располагают низкие вазы с
печеньем.
7.
Варенье подают в небольших вазочках, к нему ложку
для общего пользования.
8.
К чайному столу подаётся нарезанный лимон. Сбоку
вилка для лимона.
9.
Сахарный песок ставят в сахарнице со специальной
ложкой.
10. По середине стола ставят пирог или торт. К нему подают специальную
лопатку.
11. Для сервировки стола используют салфетки.
|
-Сервировать стол
означает накрыть и оформить его.
- Я постелила
ткань, чтобы скатерть не скользила на столе и чтобы смягчить стук тарелок и
приборов.
- Я накрыла стол
белой скатертью.
- Для каждого
человека я поставила чашку с блюдцем. На блюдце справа - чайная ложка.
- Слева от чашки поставила
десертную тарелку.
- Я поставила за
десертной тарелкой впереди розетки для варенья.
- Я поставила по
середине стола низкие вазы с печеньем.
- Варенье подаю в
небольших вазочках, к нему ложку для общего пользования.
- К чайному столу
подаётся нарезанный лимон. Сбоку вилка для лимона.
- Сахарный песок
ставят в сахарнице со специальной ложкой.
- По середине стола
я поставила торт. К нему - специальную лопатку.
- Я выбрала для
сервировки стола зелёные салфетки, потому что они подходят к чайному сервизу.
|
Слайды 20 - 31
|
|
8. Сюжетно-ролевая игра
|
10 мин
|
-Сегодня мы пойдём
на день рождения.
- Скажите, что вы
подарите имениннице?
Сюжетно-ролевая
игра
Ребята
-Можно войти?
- Поздравляю тебя
с днём рождения! Эти цветы для тебя.
Воспитатель: Ребята, поздравьте именинницу.
- Я поздравляю тебя
с днём рождения. Желаю тебе счастья. Возьми, пожалуйста, я сделала это
специально для тебя.
- Я хочу подарить
тебе подарок и пожелать успехов в учёбе.
- Желаю тебе:
Среди множества
людей отыщи себе друзей.
Цену знай себе и
людям,
И тебя любить мы
будем.
(Ребята пьют
чай, выполняя правила
этикета)
- … , передай
пожалуйста, чашку
чая ….
- Мне понравилось
варенье. Вы
его сами варили?
- …, попробуй
печенье.
- … , может быть
ещё кусочек торта?
-
|
- Я подарю подарок,
который сделала своими руками. Это вышивка.
-Я подарю коробку
конфет, которые она любит.
-Я хочу подарить
книгу. Она интересная и полезная.
-Я подарю букет
цветов и открытку.
Именинница
-Проходите. Я рада
вас видеть.
-Благодарю, я не
ожидала.
-Спасибо большое,
мне очень приятно.
-Как здорово, что
ты вспомнил, что я это люблю.
-Спасибо, мне очень
нравится твой подарок.
-Пожалуйста,
садитесь за стол.
-Ребята, берите
торт, печенье, конфеты. Угощайтесь!
- Спасибо, очень
вкусный
чай.
- Да, мы варили его
с бабушкой.
- Спасибо, мне
понравилось
печенье.
- Нет, спасибо, я
больше не хочу.
|
Слайд 32
|
|
9 Итог урока.
|
2
мин
|
- Чем можно
заняться после
чаепития?
-Как нужно благодарить хозяйку?
- Чему мы учились?
|
-Можно поиграть,
посмотреть
телевизор,
потанцевать.
-Спасибо, мне очень
понравилось.
-Всё было очень
вкусно. Спасибо за
угощение.
-Ты очень
внимательная и
приветливая
хозяйка. Спасибо.
-Было очень весело
и интересно.
Спасибо за
праздник.
-Мы учились
сервировать стол,
принимать гостей,
правильно вести
себя в гостях.
|
Слайд 33
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.