Конспект занятия в бассейне для подготовительной группы "Морские обитатели"

Конспект занятия в бассейне для подготовительной группы «Морские обитатели»

Подготовила инструктор

по физической культуре (бассейн)

Хрусталева А.П.

2022г

Задачи: актуализировать знания детей о морских обитателях, формировать навыки плавания: скольжение на груди; умение погружаться с головой в воду, держаться на воде в горизонтальном положении, развивать согласованность рук и ног с дыханием, выносливость, гибкость, силу, координацию движений, способствовать закаливанию организма, профилактике плоскостопия, воспитывать экологическую культуру.

Интеграция образовательных областей: Физическая культура, Здоровье, Познание, Социализация, Музыка, Чтение художественной литературы.

Предварительная работа: беседы о морских обитателях

Материалы и оборудование:  ракушки по количеству детей, надувные игрушки: дельфин, черепаха, музыкальная аппаратура, диск со звуками моря, криками дельфинов, «мусор» в воду, иллюстрации морских обитателей, бельевые прищепки, «водоросли», обручи, колечки для дельфинов.

Ход НОД:

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами побываем на морском берегу, понежимся под лучами ласкового солнышка.

Дети:

А бассейн наш изменился,

В синее море он превратился,

Мы отправимся гулять,

дно морское изучать!

Сколько водорослей разных,

Звёзд, медуз и рыб прекрасных,

Ламинарии, ежи,

И ракушки хороши!

Ребята, вы хотите отправиться в морское путешествие?

Дети: Хотим!

Инструктор: тогда отправляемся, только сначала сделаем разминку!

Разминка:

10 выдохов в воду

10 выпрыгиваний с касанием дна и хлопком над головой

работа ногами, как при плавании кролем на груди

(во время разминки раскладываем перед детьми ракушки)

Инструктор:  Ну что ребята, вот мы с вами на берегу моря, что вы видите перед собой?

Дети: Ракушки.

Инструктор: А вы знаете, что если приложить ракушку к уху, то услышишь шум моря.  Давайте с вами попробуем!

(фонограмма шум моря)

А какие еще звуки вы слышите?

Ответы детей.

(перед каждым ребенком кладется массажный мяч)

Смотрите, что еще вынесло нам море. Это – морской еж.

Самомассаж с мячом.

Гладь мои ладошки еж,

Ты колючий, ну и что ж.

Я хочу тебя погладить,

Я хочу с тобой поладить.

Инструктор: Я думаю нам пора  заплыть по глубже

(Скольжение в стрелочке на груди).

Самые многочисленные представители морской фауны это …послушайте загадку.

Блещет в воде чистой

Спинкой серебристой. (Рыба)

(разбрасываем в воде прищепки)

Надо поймать всех рыбок (пираньи) и зацепить их на край корзинки.

Смотрите ребята, кто это плывет рядом с нами, это же морская черепаха.

Самомассаж:

Шла купаться черепаха и кусала всех от страха:

Кусь, кусь, кусь- никого я не боюсь!

Инструктор: Давайте скорее уплывем от этой вредной черепахи (скольжение в стрелочке на спине).

Смотрите, на глубине выросло много водорослей, давайте очистим от них дно, а то нам ничего не видно (дети собирают со дна раскиданные водоросли).

Молодцы ребята, быстро справились с заданием!

Плывем дальше! (скольжение в стрелочке на спине с толчком от бортика).

Долго мы плыли, глубоко заплыли. Надо отдохнуть.  Смотрите, кто тут рядом с нами плавает (инструктор показывает картинку с медузой), давайте как медузы, полежим на воде. Кто хочет на груди, а кто хочет на спине.

Инструктор: Отдохнули, плывем дальше!

Скольжение в стрелочке на груди.

Инструктор: Давайте вспомним, какие животные живут в море?

Дети отвечают.

Инструктор: А самые дружелюбные из них – дельфины. Давайте не на долго превратимся в дельфинов.

Перестраиваемся вдоль короткого поручня, плывем в стрелочке на груди с подныриванием в обруч.

Плывем в стрелочке на груди с колечком в руках. Одеваем кольцо на кольцеброс, обратно плывем в стрелочке на спине.

Инструктор: Дельфины умеют очень глубоко нырять, почти до самого дна, давайте посмотрим, кто там живет? (картинка с морской звездой). Давайте с вами тоже сделаем морскую звезду.

Композиция морские звезды с плавающим обручем.

Инструктор: Люди тоже умеют быстро плавать. Какой самый быстрый стиль плавания?

Дети: Кроль!

Дети плывут кролем на груди и кролем на спине.

Инструктор: Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да!

Инструктор: Но чтобы в море было столько обитателей, о нем надо заботиться. Смотрите, сколько мусора плавает в воде. Надо его собрать.

Дети собирают плавающий мусор (пластиковые крышечки).

Инструктор: Молодцы ребята! А сейчас давайте вспомним, с кем мы с вами сегодня встречались.

Дети: ….

Инструктор: Все верно.

Наше путешествие подошло к концу и на память о нем, я подарю вам маленькие  ракушки.

Делаем 3 сильных выдоха в воду и выходим из бассейна.