Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Конспект занятия: "В гости к бабушке Даше"

Конспект занятия: "В гости к бабушке Даше"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытое занятие в младшей группе по теме «В гости к бабушке Даше»

Разработала:

Воспитатель МБДОУ № 208:

Чопивская Ольга Григорьевна

Образовательные цели:

Закрепить представление внешнего вида домашних животных (кот, петух), название детенышей животных. Обучать звукоподражанию животным. Активизировать в речи слова: котята, цыплята, щенята, телята. Развивать умение слышать воспитателя, согласовывать движения со словами, произносить слова внятно и громко. Воспитать любовь к домашним животным, интерес к народному творчеству.

Оформление:

Бабушкин двор: на стене плоскостной дом, под окошком скамья, на которой лежит мягкая игрушка - кот. Рядом с домом стоит забор, на нем сидит петух (резиновый), за ним прячется корова, перед ним собака.

Материал: кот, петух, собака, корова, письмо, платок, шапочка курицы, маска кота, поднос с кормом, трава, кости, зернышки, молоко, рыбка.


Ход занятия

Ребята, сегодня почтальон, принес нам письмо (показываю). Давайте рассмотрим его:

  • Здесь написано: для детей 3 группы от бабушки Даши.

  • Давайте прочитаем его: (открываю) «Дорогие детки, приезжайте ко мне в деревню «Ромашкино» с нетерпением жду. Бабашка Даша».

  • Ребята, хотите в деревню к бабушке Даше?

  • Занимайте места в вагончиках и поедем на паровозе в деревню:

«Паровозик, паровоз

Он вагончики повез

Чух-чух-чух

Далеко укачу».

  • Вот мы и приехали.

  • Закройте глазки и представьте, что к нам на встречу вышла бабушка Даша (накидываю шаль).

  • Откройте глазки.

  • Здравствуйте, дорогие внучата.

  • Какие вы нарядные, красивые. Проходите, садитесь, будьте гостями.

  • Хотите узнать, кто живет у меня во дворе?

  • Всех вам сегодня покажу, но сначала отгадайте загадку:

«Пушистенький, усатенький, в лапках царапки, любит лакать

молоко.»

  • Вы догадались, про кота эта загадка? (про кота) ,

  • Правильно, это кот, зовут его кот Васька, ночью он мышей ловит, а днем на завалинке лежит, на солнышке греется и мурлычет.

  • Как кот Васька мурлычет?

  • Позовите его. (беру кота, глажу его)

  • Посмотрите, какой он красивый, шерстка у него мягкая.

  • Погладите его.

  • Что вы гладите? (голову, спинку)

  • Что у ротика на голове?

  • Сколько ушек?

  • Ребята, а вы знаете про кота потешку?

  • Я начну рассказывать, а вы будете договаривать последние слова:

«Как у нашего...

Шубка очень...

Как у котика...

Удивительной...

Глазки..!

Зубки...»

  • Молодцы ребята, знаете потешку

  • А поиграть хотите в игру «Кот и мышки»?

  • Кто хочет быть котом? (одеваю маску на ребенка)

«Котик мышек сторожит,

Притаился будто спит

Подойдем к нему разбудим

И посмотрим, что же будет»?

(дети садятся на ковер)

  • Ребята, а кто еще у меня живет, вы узнаете, если отгадаете следующую загадку

«Кто рано встает,

Деткам спать не дает,

Ку-ка-ре-ку поет»!

  • Правильно, петушок!

  • Давайте его позовем.

  • Не идет к нам петушок, давайте споем песенку про него, он услышит и придет. (Песенка «Петушок», показываю игрушку)

  • Что это у петушка на голове?

  • А что это? (бородушка, клюв)

  • Скажи, Вероника, что это?

  • Правильно!

  • А это что? (крылышки)

  • Дети, покажите, как ходит петушок, как машет крылышками?

  • Из кого состоит куриное семейство? Петушок - это папа? А мама кто? Детки?

  • Как кричит петушок?

  • Как зовет курочка цыплят?

  • Курица большая или маленькая?

  • А цыплята, какие?

  • Давайте с вами поиграем, я буду курочкой, а вы цыплятами:

«Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки

Желтые цыплятки

Ко-ко-ко-ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зернышки ищите

Съели толстого жука Дождевого червяка Выпили водицы Целое корытце

(Выбегает жучка, лает, дети садятся на ковер)

  • Жучка, на место, нельзя ребятишек пугать.

  • Что собака умеет делать?

  • Как называют детей собаки?

  • На кого же это жучка лает. Наверно за забором, кто-то прячется?

  • Да, это же Буренка моя?

  • Как она мычит?

  • Покажите, какие рожки у коровы? Молодцы.

  • А какую пользу приносит корова? А какие продукты делают из молока? Правильно.

  • Ребята, а теперь подскажите, как называется детки животных, которая живут у меня во дворе! Кошки - ... Как они мяукают? У корочки -.... Как они пищат? У собаки - ... Как лают? У коровы - ... Как мычат?

  • Что-то расшумелись мои животных, наверно проголодались. Пора -их кормить.

  • Хотите, помочь мне, правильно разложить корм.

  • Давайте рассмотрим, что же за корм лежит у меня на подносе.

  • Кто хочет покормить котика?

  • Петушка?

  • Собаку Жучку?

  • Буренку?

  • Можете кормить животных, только правильно выбирайте корм.

  • Расскажи, им ты покормила кота Васька! и т.д.

  • Молодцы, ребята, хорошо вы рассказывали про моих животных

  • Спасибо, внучата, что навестили меня

  • Приезжайте еще ко мне в гости

  • До свидания (снимаю шаль)

  • Ребята, давайте построимся на поезд. Садитесь в вагончики, поехали: чух-чух- чух. (выезжаем в раздевалку).







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.07.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров66
Номер материала ДБ-142618
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх