Конспект занятия: "В гости к бабушке Даше"

Открытое занятие в младшей группе по теме  «В гости к бабушке Даше»   

Разработала:

Воспитатель МБДОУ № 208:

Чопивская Ольга Григорьевна                  

Образовательные цели:

Закрепить представление внешнего вида домашних животных (кот, петух), название детенышей животных. Обучать звукоподражанию животным. Активизировать в речи слова: котята, цыплята, щенята, телята. Развивать умение слышать воспитателя, согласовывать движения со словами, произносить слова внятно и громко. Воспитать любовь к домашним животным, интерес к народному творчеству.

Оформление:

Бабушкин двор: на стене плоскостной дом, под окошком скамья, на которой лежит мягкая игрушка - кот. Рядом с домом стоит забор, на нем сидит петух (резиновый), за ним прячется корова, перед ним собака.

Материал: кот, петух, собака, корова, письмо, платок, шапочка курицы, маска кота, поднос с кормом, трава, кости, зернышки, молоко, рыбка.

Ход занятия

Ребята, сегодня почтальон, принес нам письмо (показываю). Давайте рассмотрим его:

•                     Здесь написано: для детей 3 группы от бабушки Даши.

•                     Давайте прочитаем его: (открываю) «Дорогие детки, приезжайте ко      мне в деревню «Ромашкино» с нетерпением жду. Бабашка Даша».

•                     Ребята, хотите в деревню к бабушке Даше?

•                     Занимайте места в вагончиках и поедем на паровозе в деревню:

          «Паровозик, паровоз

          Он вагончики повез

          Чух-чух-чух

          Далеко укачу».

•                     Вот мы и приехали.

•                     Закройте глазки и представьте, что к нам на встречу вышла бабушка                              Даша (накидываю шаль).

•                     Откройте глазки.

•                     Здравствуйте, дорогие внучата.

•                     Какие вы нарядные, красивые. Проходите, садитесь, будьте гостями.

•                     Хотите узнать, кто живет у меня во дворе?

•                     Всех вам сегодня покажу, но сначала отгадайте загадку:

         «Пушистенький, усатенький, в лапках царапки, любит лакать

          молоко.»

•                     Вы догадались, про кота эта загадка? (про кота) ,

•                     Правильно, это кот, зовут его кот Васька, ночью он мышей ловит, а днем на завалинке лежит, на солнышке греется и мурлычет.

•                     Как кот Васька мурлычет?

•                     Позовите его. (беру кота, глажу его)

•                     Посмотрите, какой он красивый, шерстка у него мягкая.

•                     Погладите его.

•                     Что вы гладите? (голову, спинку)

•                     Что у ротика на голове?

•                     Сколько ушек?

•                     Ребята, а вы знаете про кота потешку?

•                     Я начну рассказывать, а вы будете договаривать последние слова:

«Как у нашего...

Шубка очень...

Как у котика...

Удивительной...

Глазки..!

Зубки...»

•                     Молодцы ребята, знаете потешку

•                     А поиграть хотите в игру «Кот и мышки»?

•                     Кто хочет быть котом? (одеваю маску на ребенка)

«Котик мышек сторожит,

Притаился будто спит

Подойдем к нему разбудим

И посмотрим, что же будет»?

(дети садятся на ковер)

•                     Ребята, а кто еще у меня живет, вы узнаете, если отгадаете следующую загадку

          «Кто рано встает,

          Деткам спать не дает,

          Ку-ка-ре-ку поет»!

•                     Правильно, петушок!

•                     Давайте его позовем.

•                     Не идет к нам петушок, давайте споем песенку про него, он услышит и придет. (Песенка «Петушок», показываю игрушку)

•                     Что это у петушка на голове?

•                     А что это? (бородушка, клюв)

•                     Скажи, Вероника, что это?

•                     Правильно!

•                     А это что? (крылышки)

•                     Дети, покажите, как ходит петушок, как машет крылышками?

•                     Из кого состоит куриное семейство? Петушок - это папа? А мама кто? Детки?

•                     Как кричит петушок?

•                     Как зовет курочка цыплят?

•                     Курица большая или маленькая?

•                     А цыплята, какие?

•                     Давайте с вами поиграем, я буду курочкой, а вы цыплятами:

«Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки

Желтые цыплятки

Ко-ко-ко-ко-ко-ко

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зернышки ищите

Съели толстого жука Дождевого червяка Выпили водицы Целое корытце

(Выбегает жучка, лает, дети садятся на ковер)

•                     Жучка, на место, нельзя ребятишек пугать.

•                     Что собака умеет делать?

•                     Как называют детей собаки?

•                     На кого же это жучка лает. Наверно за забором, кто-то прячется?

•                     Да, это же Буренка моя?

•                     Как она мычит?

•                     Покажите, какие рожки у коровы? Молодцы.

•                     А какую пользу приносит корова? А какие продукты делают из молока? Правильно.

•                     Ребята, а теперь подскажите, как называется детки животных, которая живут у меня во дворе! Кошки - ... Как они мяукают? У корочки -.... Как они пищат? У собаки - ... Как лают? У коровы - ... Как мычат?

•                     Что-то расшумелись мои животных, наверно проголодались. Пора -их кормить.

•                     Хотите, помочь мне, правильно разложить корм.

•                     Давайте рассмотрим, что же за корм лежит у меня на подносе.

•                     Кто хочет покормить котика?

•                     Петушка?

•                     Собаку Жучку?

•                     Буренку?

•                     Можете кормить животных, только правильно выбирайте корм.

•                     Расскажи, им ты покормила кота Васька! и т.д.

•                     Молодцы, ребята, хорошо вы рассказывали про моих животных

•                     Спасибо, внучата, что навестили меня

•                     Приезжайте еще ко мне в гости

•                     До свидания (снимаю шаль)

•                     Ребята, давайте построимся на поезд. Садитесь в вагончики, поехали: чух-чух- чух. (выезжаем в раздевалку).