Занятие в группе продлённого дня
Тема : "Царство сердца", 3 класс
Цель:
- расширение
понятийного аппарата в области отношения человека к окружающему миру, в
области взаимоотношений между людьми, в области отношения к главным
ценностям жизни;
- воспитание
уважения, понимания, добросердечности к окружающим людям, к природе, к
окружающему миру вообще.
Задачи:
- учить
виденью разницы между сердечностью и бессердечием;
- учить
слушать, слышать, чувствовать, понимать себя, своё сердце;
Оборудование:
макет
сердца человека, таблица “кровеносная система человека”, запись звуков биения
человеческого сердца, запись спокойной мелодии, тексты притч, таблицы с
пословицами и высказываниями о сердце.
Ход занятия:
Настрой
на урок.
Ребята,
у вас сегодня хорошее настроение?
А я
немного волнуюсь: хочу обсудить с вами очень важные вопросы, ответы на которые
дать, казалось бы, легко, но на самом деле, наверное, очень сложно.
Я
очень хочу, чтобы наш урок состоялся, чтобы наш урок состоялся, чтобы мы
справились со всеми вопросами на нашем пути. Пожелайте мысленно своим друзьям,
себе и мне успехов.
Вводная
беседа.
Учитель:
Святой проповедник Иоанн Кронштадский просил у Господа: “Даруй мне, Господи,
………… простое, незлобивое, открытое, верующее, любящее, щедрое… (на доске)
- То,
что он просил у Господа, называется одним прекрасным словом. Я зашифровала
слово – подарок. Вы разгадаете это слово по шифровке. Ключ к шифру – алфавит.
Шифр:
19, 6, 18, 5, 24, 6.(на доске)
- Кто
расшифрует, поднимите руку. (нашёптывание детей и поощрение учителя)
Я дарю
вам это слово. Разговор на уроке пойдёт именно о сердце. Но прежде,
скажите, в чём, по - вашему, счастье человека? Люди с давних
времён стремились к счастью, счастливой жизни. Но, что для этого нужно?
Так же
как и мы задавал себе этот вопрос молодой царь, взошедший только что на трон о
котором говорится в притче,. Притчу эту нам поведал Ш.А.Амонашвили.
Чтение притчи о царстве
желаний.
-Скольких
советников выслушал молодой царь?
- Что
посоветовал он?
-
Какие события происходили в царстве?
- Что
случилось с людьми, их отношениями друг к другу?
-
Стали люди счастливыми?
- Кого
встретил царь?
-
Почему старик назвал себя богатым и молодым?
Чтение притчи о царстве разума.
-
Скольких советников выслушал молодой царь?
-
Какого совета послушал он?
-
Какие явления случились в царстве?
-
Какие отношения были между людьми?
-
Стали люди счастливее?
-Что
сказал старик о своём разуме?
Чтение притчи о царстве сердца.
-
Какое царство для счастья посоветовал третий советник?
-
Почему ангел не исполнил желание царя?
- Кто
должен зажигать сердца людей?
- Что
значит, зажечь своё сердце?
- Если
бы люди в третьем царстве последовали советам ангела, они были бы счастливы?
Вывод: Значит,
человек сердцем чувствует, понимает, помогает, любит?
(В
работу включаются заранее подготовленные дети.)
“Биолог”
Позвольте,
учитель, не прочесть слова научной книги:
(Встаёт,
подходит к таблице, размещённой на доске)
- “
Сердце – центральный орган кровеносной системы животных и человека, ритмичное
сокращение мышечных стенок которого обусловливает движение “ циркуляцию” крови
в организме…(показывает на таблице, двигая указку от сердца по сосудам)
Вот
так. Это всё, и ничего больше, понятно?
Учитель:
Да,
мы поняли, но позвольте и мне открыть умную книгу:
-
“Солнце – это сердце солнечной системы. А сердце человека – это солнце
организма.” Правда, красиво и верно сказано?
Физиолог.
Можно
мне, учитель?
“Сердце
– по – латыни СОR, по-гречески CARDIA – есть полый четырёхкамерный мышечный
мешок, центральный орган кровеносной системы. Он развивается из клеток
МИЗЕНХИМЫ. Потом возникают пластинки, из которых развивается МИОКАРД и
ЭПИКАРД…”
Учитель:
Друг
мой, а как же эта мудрость древних книг:
Сердце
есть дом Духа.
В Сердце – Совесть.
Думает Сердце.
Объединяет Сердце.
Кардиохирург:
За
много лет моей практики ни в одном сердце, которое оперировал я , не видел, и
не находил никакого Духа, никакой Вести. Всё это выдумки, сказки, сантименты и
литературщина…
Ну,
поверьте же вы, наконец, хоть кардиохирургу.
Учитель:
Разве
я опровергаю физиологию сердца?
Разумеется,
сердце есть Центральный орган кровеносной системы. “Спасибо” науке, что так
детально описывает действие сердца. “Спасибо” и вам, люди науки, что помогаете
нам разобраться во всём.
Мы с
вами говорим о сердце видимом, а есть сердце невидимое.
Мышцы
человека - тоже действуют: сокращаются и расширяются. Их никто не слышит.
Сердце тоже сокращается, пульсирует, работает ритмично, только оно не беззвучно
– оно
СТУЧИТ,
СТУЧИТ, СТУЧИТ…
(Включает
запись сердечного стука)
Положите
правую руку на грудь в области сердца и послушайте его, своё сердце…
-
Почему же оно стучит, а не работает молча, как другие мышцы, делая своё дело?
- Ваши
ответы верные, но наука до сих пор не дала этому объяснение.
Если
сердце “мешок мышц”, значит оно одинаковое у всех людей? Так ли это? Или оно
многообразно?
-
Какое есть сердце?
Записываю
в две колонки:
Доброе
|
злое
|
Любящее
|
ненавидящее
|
Понимающее
|
глухое
|
Горячее
|
холодное
|
Щедрое
|
скупое
|
Творящее
|
разрушающее
|
Зоркое
|
слепое
|
Пламенное
|
потухшее
|
Светлое
|
тёмное
|
Чистое
|
грязное
|
Вывод: Сердце, не просто орган человека. Оно многообразное.
Добрый
человек из сердца своего выносит …
Злой
человек - выносит …
Может
ли быть добрым человек с холодным сердцем?
Чтение притчи о мудрости
дедушки
Что
значит:
“Слушай
сердце, сердце подскажет”?
Учитель:
Мудрые
люди давно открыли тайны сердца и донесли до наших дней, узнайте и вы их
мудрость:
Работа
в группах.
Составьте
из слов предложения.
Проверьте
правильность с помощью “ключа” (в конверте)
1.
Когда говорим о сердце, говорим о прекрасном.
2. В
Сердце заключена тайна жизни.
3. В
Сердце протекает духовная жизнь человека.
4.
Думает Сердце, утверждает Сердце, объединяет Сердце.
5. Мы
должны держать Сердце открытым к Небу, к Людям и к Земле.
Дети
читают, учитель открывает на доске предложения.
Итог урока:
Где
находится любовь человека?
Где
милосердие человека?
Где
понимание человека?
Без
Сердца что скажем?
Без
Сердца что прочтём?
Без
Сердца что поймём?
Рефлексия.
Чтение притчи “ Имеешь
сердце”.
Некий
отшельник вышел из своего уединения, чтобы принести людям весть и вопрошал у
каждого встречного:
-
Имеешь Сердце?
Люди
недоумевали и спрашивали:
-
Почему ты не говоришь о милосердии, о терпении, о преданности, о доброте, о
любви, обо всех благих основах жизни, но только “имеешь сердце”?
Он
отвечал им:
- Лишь
бы люди не забыли о Сердце, остальное приложится!
Мудрая
Книга наставляет:
Действительно,
можем ли обратиться к любви, если ей негде пребывать?
И где
поместится терпение, если обитель его закрыта?
Чтобы
не растерять эти и другие ценные блага Души, нужно создать для них сад, который
называется Сердце.
Приложение
Тексты.
Притча о
царстве желаний.
Молодой царь, только
что взошедший на трон, увидел во сне ангела, который сказал ему:
- Выполню твоё одно
желание.
Утром позвал царь
трёх своих советников.
Ангел обещал мне
выполнить одну просьбу. Хочу , чтобы мои подданные жили счастливо. Скажите,
какое царство им нужно?
-Царство желаний!.. –
сразу воскликнул один советник.
Второй и третий
тоже хотели что – то сказать, но не успели: молодой царь закрыл глаза и в своём
воображении вызвал ангела.
Хочу, чтобы любые
желания всех моих подданных выполнялись. Пусть будет моё царство царством
желаний…
С той же минуты в
царстве начались странные события. Многие мигом разбогатели, хижины некоторых
преобразились в дворцы, кое – у кого выросли крылья, они начали летать; другие
помолодели.
Люди убедились, что
их желания тут же выполняются, и каждый начал желать больше другого. Но вскоре
они обнаружили, что не хватает самих желаний, и начали завидовать тем, у кого
желания ещё остались.
Потому алчно
похищали желания у соседей, у друзей, у детей, друг у друга.
Многих одолела
злоба, они желали другим что – нибудь плохое. Дворцы рушились на глазах и опять
возводились; кто – то становился нищим и тут же посылал бедствие другому.
В царстве желаний
исчезли мир и согласие. Люди враждовали, посылали друг на друга стрелы злобы.
Первый советник
тут же свергнул молодого царяс трона и объявил себя царём. Но вскоре и он был
свергнут другим, а тот - ещё одним, вокруг трона началась схватка тысячи
беспощадных желаний.
Молодой царь
убежал из города и на окраине города встретил старика.
Тот пахал землю и
пел песню.
- У тебя нет никаких
желаний? – спросил он старика с удивлением.
-Есть, конечно… -
ответил старик.
- А почему не
исполняешь их сразу, как другие?
- Чтобы не потерять
счастье, как потеряли его все твои подданные.
- Но ты же бедный, а
можешь стать богатым, старый, а можешь помолодеть!
Я самый богатый, -
ответил старик.- Пашу землю, сею. Я моложе тебя, ибо душа моя – как у ребёнка.
Царь произнёс с
сожалением:
Был бы ты моим
советником, я бы не допустил ошибки…
- я и есть твой
советник, которого ты не послушал, - сказал старик без чувства упрёка и
продолжил пахать землю.
Притча о
царстве разума.
Другой молодой царь
тоже увидел сон и тот же ангел обещал выполнить одну просьбу.
Созвал царь наутро
своих трёх советников и спросил:
- Какое царство нужно
моим подданным, чтобы они жили счастливо?
-Царство желаний! –
воскликнул один, не задумываясь.
- Царство разума!
Признёс другой, почесав затылок.
Третий тоже хотел
что – то посоветовать молодому царю, но тот поспешил к ангелу – закрыв глаза,
проговорил:
- Сделай моё царство
Царством разума!
С той же минуты во
всём царстве начались странные явления. Все подданные, дети и взрослые
преобразились в философов и стали обсуждать любой пустяк. Они сомневались во
всём, спорили, критиковали всё вокруг, всему искали объяснения и
доказательства, научное обоснование.
Во всём люди
искали железную логику, доказательства, факты. Разум сделался холодным,
подозрительным, недоверчивым, расчетливым и, наконец, неразумным.
Люди всё дотошно
взвешивали, и оценивали, сравнивали. Взвешивали и оценивали даже любовь, даже
доброту, даже радость, даже зло и даже рождение и смерть.
Жизнь в царстве
замедлилась, стала она хмурой, грустной, тревожной. Исчезла вера, пропало
доверие. Повсюду разгуливало подозрение. Распалось единение.
Сколько царь ни
призывал народ образумиться, ничего не получалось.
Находясь в
отчаянии, он покинул дворец и на окраине царства встретил старика. Тот сеял
хлеб на вспаханной земле и пел песню.
- Бог тебя не
одарил разумом?
- Почему? Разум мой
всегда жил и живёт по сей день в моём Сердце, - ответил тот.
- при чём тут
сердце?! – удивился царь.
Разум без Сердца
перерождается в тупость и безрассудство.
- Эх, был бы ты
моим советником, не допустил бы я ошибку… - произнёс царь с чувством
раскаяния.
-Я и есть твой
советник, которого ты не дослушал, - сказал старик и продолжил сеять хлеб.
Притча о
царстве сердца.
Третий молодой
царь тоже увидел сон, и ангел обещал ему выполнить одну его просьбу.
Созвал царь утром
своих трёх советников.
- Скажите, какое
царство нужно моим подданным, чтобы они жили счастливо?
- Царство желаний! –
воскликнул один, не задумываясь.
- Царство разума! –
произнёс другой, почесав затылок.
Молодой царь был умён
и терпелив, потому обратился к третьему советнику:
-Что ты скажешь?
- Царство Сердца! –
сказал тот.
Молодой царь закрыл
глаза и вызвал ангела.
- Сделай моё царство
Царством Сердца…
Ангел замешкался.
Каждому уже дано
своё Сердце, надо зажечь его…
- Так зажигай…
Не я должен это
делать. Люди сами должны зажигать свои сердца и помогать друг другу!
Притча о мудрости
дедушки.
Шалва
Александрович, когда – то, когда был мальчиком, спросил своего дедушку.
- Дедушка, что ты
шепчешь? – заметив, что он перед сном что – то бормочет про себя.
- Кладу мысль на
сердце, сынок… - ответил дед.
Мальчик удивился:
- Что это значит,
дедушка?
Мудрый дедушка
сказал:
- не хочу
поссориться с соседом, который подвёл меня, а как быть, не знаю. Вот и положу
мысль на сердце и засну, а утром Сердце подскажет, что делать.
- Откуда Сердце
знает, дедушка?
- Сердце всё знает,
сынок, я всю жизнь учусь у него – и тебе советую. Когда ищешь ответ на сложный
вопрос , когда что – то бывает непонятно, положи перед сном мысль на
Сердце, а наутро
откроются тебе ответы…Только делай это с верою.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.