Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия в 1 классе

Конспект занятия в 1 классе

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА: ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ И БУКВЫ О,Ы,Э

ЦЕЛЬ: учить выделять гласные О,Ы,Э среди других звуков; учить выделять

гласные О,Ы,Э в сильной позиции в начале слова. Развивать фонематический слух;

учить детей подбирать слова на заданный звук.

Оборудование: красные квадратики, полоски (схематическое обозначение слов).

Ход занятия

I. Организационный момент.

Л. Как произносятся гласные звуки?

Д. Легко, свободно, во рту не встречается препятствие.

Л.Назовите гласные звуки, которые вы знаете.

Д. А,И,У.

Л. Сегодня мы поговорим о гласных О,Ы,Э.

II. Гласные звуки и буквы О,Ы,Э.

  1. Артикуляция звуков.

Л. Произнесите долго звуки О,Ы,Э. Посмотрите на артикуляцию соседа и на мою

артикуляцию. Как работает артикуляционный аппарат, когда мы произносим звук О?

Д. Рот открыт. Губы колечком.

Л. Когда мы произносим звук Ы?

Д. Рот приоткрыт. Губы в лёгкой улыбке.

Л. Когда мы произносим звук Э?

Д. Рот приоткрыт, губы слегка округлены.

2. Характеристика звуков.

Л. Произнесите звуки О,Э,Ы долго-долго, как будто тянете ниточку. Во рту есть препятствие?

Д. Нет.

Л. Значит , все три звука –гласные.

Л. Как мы обозначаем гласные звуки?

Д. Гласные звуки мы обозначаем красным квадратиком.

2.Развитие фонематического слуха.

Л. Хлопните, когда услышите

А) звук О: о, а, и, т, о, р, а, л, в, о.

Б) звук Ы: м, э, ,э ,к ,ы, б, у, ж, ы.

В) звук Э: и, э, с, ы, э, н, у, э, ф, ч, э.

3. Звуковой анализ.

Л. Поднимите красный квадрат, если в ряду звуков услышите гласный (как мы отличим гласный звук от согласного?):

А-М-У-Т-О;

Т-С-Ы-А-Р;

Э-А-М-У-Т;

О-П-У-А-С.

Выложите столько красных квадратиков, сколько гласных звуков я назову:

оэ, оыэ, аи, оыау, оэуиа, аоуэыи.

4. Работа со схемами.

Детям раздаются полоски, разделённые на три части ( по три полосочки каждому).

Л. Полосочки, которые я вам раздала, обозначают слова. Посмотрите, они разделены на

три части. Это начало, середина и конец слова.

Я буду называть слова, вы определите первый звук . Слова:…..(называет любые слова,

которые начинаются с гласного звука).

5. Игра « Кто больше?)».

Л. Назовите как можно больше слов, которые начинаются со звука -А;-О;-У;-И;-Э.

Итог занятия.

Л. Сегодня мы учились слышать и выделять гласные звуки О, Ы,Э.



Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДВ-449862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх