Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект занятия в 5 классе "Воля и труд человека"

Конспект занятия в 5 классе "Воля и труд человека"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Воля и трудолюбие

Воля и труд человека

Дивные дива творят.

Я. Некрасов



Что надо для того, чтобы хорошо учиться (учить себя)? Почему это не у всех получается?

Во-первых, конечно, надо уметь заставить себя заняться учебной рабо­той, которая бывает и не очень инте­ресной. Для этого требуется воля, сила воли.

Во-вторых, учение — это не разо­вое усилие, не короткий подвиг, а сис­тематический труд - длительный, повседневный. Тут нужно проявить трудолюбие, терпение, прилежание.

В-третьих, конечно же надо иметь соответствующие способности, но они, слава Богу, — дело наживное (как, впрочем, и трудолюбие, и воля).

Итак, базовыми качествами личности, составляющими основу уме­ния учиться, являются воля, трудо­любие, способности.

Воля

Волей называется качество личности, обеспечивающее преодо­ление трудностей для достижения поставленной цели.

В течение всего времени деятель­ности необходимы преодоление боль­ших и малых трудностей, затрата физи­ческих и интеллектуальных сил, при­ложение различных волевых усилий. Воля — это качество, компенсирующее отсутствие желания и интереса к деятельности, необходимость которой вы­текает из разумных обстоятельств, а также из взглядов и убеждений лично­сти.

Человек — это прежде всего сила воли, умение приказывать себе, застав­лять себя делать то, что не хочется. Во­левой человек должен быть способным преодолевать также и собственные же­лания, отказываться от того, что хочет­ся. Большая воля — это не только уме­ние чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от че­го-либо.

Особенно нужна воля в учебной работе. Вспомните, сколько раз в своей жизни у вас возникало желание учить­ся лучше, начать все с начала, но оно оставалось бесплодной мечтой, так как не хватало воли осуществить то, что для этого нужно. Сколько задач остава­лись нерешёнными, сколько страниц учебника остались непонятыми по той же причине - не смогли волевым усилием преодолеть возникшие труд­ности.

Тест «Волевой ли вы человек?»

Насколько велика у вас сила во­ли, настолько плодотворны ваши ра­бота и учёба. Постарайтесь ответить на 15 вопросов с максимальной откро­венностью. Если ответите «да» по­ставьте себе 2 очка; если «не знаю», «затрудняюсь», «иногда случается» -1 очко; если «нет» — 0 очков. Сумма полученных данных даст представле­ние о вашей воле.

  1. В состоянии ли вы завершить работу, которая вам не интересна?

  2. Преодолеете ли вы без всяких усилий внутреннее сопротивление, когда нужно сделать что-нибудь не­приятное?

  3. Когда попадаете в конфликт­ную ситуацию дома или в школе, в со­стоянии ли взять себя в руки настоль­ко, чтобы взглянуть на ситуацию объ­ективно?

  4. Если вам прописана диета, мо­жете ли вы преодолеть кулинарные со­блазны?

  5. Найдёте ли вы силы встать ут­ром раньше обычного, как было запла­нировано накануне, если делать это не обязательно?

  1. Если у вас вызывает страх посе­щение зубоврачебного кабинета, сумее­те ли вы в последний момент не изме­нить своего намерения?

  2. Сдержите ли вы данное сгоряча обещание, даже если выполнение его принесет вам немало хлопот?

  3. Строго ли вы придерживаетесь распорядка дня?

  4. Откажетесь ли вы от просмотра интересной телепередачи, если у вас не выполнено домашнее задание?

10. Сможете ли вы прервать ссору и замолчать, какими бы обидными не оказались обращённые к вам слова?

Интерпретация результатов.

Если вы набрали от

0 до 6 очков, то с силой воли у вас не всё благополучно. Вы просто делаете то, что легче и инте­реснее, к обязанностям относитесь спу­стя рукава, и это является причиной разных неприятностей.

7-14 очков. Сила воли у вас средняя. Если столкнётесь с препятствиями, то начнёте дей­ствовать, чтобы преодолеть их. Но если увидите обходной путь, то тут же вос­пользуетесь им. Не переусердствуете, но и данное вами слово сдержите. По доброй воле лишние обязанности на себя не возьмёте.

15 до 20 очков. С силой во­ли у вас всё в порядке. Но иногда ваша твёрдая и непримиримая позиция по принципиальным вопросам досаждает окружающим.

Рекомендации «Как выработать у себя силу воли?»

Какое б море неудач,

Какая бы беда не удручала.

Руками стисни горло и не плачь.

Садись за стол и всё начни сначала.

С. Щипачёв

  • Цель — вот что мобилизует вашу во­лю. Учитесь настойчиво идти к своей цели.

  • Чётко представляйте свои достоин­ства и недостатки, ставьте цели и задачи по самой вменению.

  • Учитесь командовать собой. Умение приказывать себе — важнейшее качест­во волевого человека, условие формирова­ния чувства долга и ответственности. Воля развивается, закаляется в посто­янной борьбе между «хочу» и «надо».

  • Постоянно и настойчиво тренируй­те свою волю. «Дал слово — держи!» Привычка ответственно относиться к своему слову есть важнейшее условие воспитания воли.

  • Соблюдайте режим дня. Это требу­ет ежедневных упражнений для укреп­ления воли.

  • Верьте в себя. Внушайте себе уверен­ность. Играйте роль уверенного в своих силах человека.

Следуйте правилам:

«Одно сегодня лучше ста завтра».

«Ничто не имеет такой цепы, как настойчивость и терпение».

«Двадцать дел, наполовину сделан­ных, не стоят одного, доведённого до конца».

Для воспитания воли не надо громких дел и подвигов. Воля воспиты­вается на мелочах, но воспитывается только при её ежедневном упражнении и при обязательном условии: решил -выполни! Дал слово — держи его! При­вычка бережно относиться к своему слову — важнейшее условие воспита­ния воли.

Домашнее задание: повторите материал о воспитании воли по посо­бию для VI класса.

Трудолюбие

Трудолюбие — черта характе­ра, заключающаяся в положитель­ном отношении личности к процессу трудовой деятельности. Трудолюбие проявляется в активности, инициатив­ности, добросовестности, увлечённости и удовлетворённости самим процессом труда. Трудолюбие предполагает отно­шение к труду как к основному смыслу жизни, потребность и привычку тру­диться. Трудолюбие основывается на осознании того, что ваш труд служит людям, обществу.

Формирование трудолюбия — од­на из главных задач самосовершенст­вования личности.

Упражнение

«Народная мудрость о труде и учении»

Обсудите народные пословицы и поговорки.

Руки — работают, голова кормит.

Для умелой руки все работы легки.

Золотые руки у того, кто учился хорошо.

Золотые ручки не испортят мучки.

Будет просто, коль поработаешь раз со сто.

Сначала труд, потом почести придут.

Упражнение-тест «Трудолюбивый ли вы?»

Вам предлагаются некоторые ка­чественные утверждения, относящиеся к трём главным составляющим трудо­любия: добросовестность в труде, на­стойчивость в преодолении трудностей и творческое отношение к труду. В каж­дом из столбцов следует выбрать себе соответствующее вашей самооценке утверждение и получить от 1 до 10 бал­лов.

Проявления трудолюбия

Добросовестность в труде

Настойчивость в преодолении трудностей



Творческое отношение к труду

Оценка (баллы)

Любую необходимую ра­боту выполняю добросо­вестно, считая, что «ина­че работать нельзя».

Трудностей в работе не бо­юсь, всегда настойчив в их преодолении, считая, что «иначе работать нельзя».

Стремлюсь в своей деятель­ности к новому, разнообраз­ному; во всяком деле нахожу интересное и необычное.

9

Если уверен, что моя ра­бота необходима, то вы­полняю её добросовест­но.

Если уверен, что мой труд необходим, то настойчив в борьбе с трудностями до тех пор, пока не преодолею их.

Стремлюсь постоянно совер­шенствовать содержание своего труда.

8

Добросовестен, стрем­люсь сделать споим тру­дом кому-либо прият­ное, принести пользу.

Настойчив в преодолении трудностей, если знаю, что своим трудом могу принести пользу, порадовать.

Вношу усовершенствования в процесс труда, рациональ­но его организую.

7

Проявляю бескорыст­ную добросовестность, если увлечён процессом или содержанием труда.

Обычно настойчив в преодо­лении трудностей, если ув­лечён процессом или содержанием труда.

Рационально использую рабочее время и место. Работаю инициативно.

6

Тружусь добросовестно, стремясь сделать свою работу лучше всех.

В преодолении трудностей всегда проявляю самостоя­тельность, от помощи отка­зываюсь, стремясь самоут­вердиться, доказать, что ра­ботаю лучше всех.

Постоянно совершенствую свои знания и умения, рабо­таю с дополнительной лите­ратурой, со справочными ма­териалами.

5

Проявляю добросовест­ность, работаю без при­нуждения, если хочу по­лучить за свой труд по­ощрение.

Стремлюсь преодолеть трудности сам, без помощи, если знаю, что получу за это поощрение.

Актуализирую имеющиеся знания, умения и навыки в новых видах деятельности.

4

Необходимыми знаниями и умениями владею, но работаю только по принуждению, избегая наказания.

Пытаюсь преодолеть труд­ности сам, без помощи, но только чтобы избежать осуждения, наказания.


Работаю самостоятельно.

3

Берусь за порученное дело с желанием, знаниями и умениями владею, но желание быстро гаснет, так как не хватает терпения.

Б любой работе трудности пытаюсь преодолеть только с подсказкой, с помощью, так как всегда не уверен в себе.


Равняюсь в работе на образцы.

2

Добросовестность в тру­де проявляю редко, так как не имеют необходи­мых знании и умений.

Настойчивость в труде про­являю редко и только с подсказкой, ленюсь.

Не проявляю ни самостоя­тельности, ни активности, ни творчества.

1






Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-079498
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх