Тема занятия: «Организация
проектной деятельности на занятии дополнительного образования. Изготовление
панно «Классное дерево» »
Цель: работа над
коллективным творческим проектом «Классное дерево».
Задачи:
образовательные:
- познакомить с различными видами
изготовления цветов и листьев из бумаги;
- закрепить навыки умения работать с
бумагой, ножницами и клеем;
- научить детей работать в группах
воспитательные:
- воспитывать трудолюбие, аккуратность,
эстетический вкус;
- воспитывать усидчивость, бережное
отношение к материалам и инструментам;
- воспитывать чувство дружбы и
коллективизма
развивающие:
- развивать образное логическое мышление,
пространственное представление;
- развивать творческие способности;
- развивать коммуникативную и
личностно-ориентированную компетентности по средствам работы в группах.
Материалы и инструменты : лист
ватмана, цветная бумага, клей, ножницы, карандаши, ластик.
Оборудование рабочего места
педагога:
образцы изделий, схемы, инструкционные карты.
Методы и приёмы: групповая
проектная деятельность, проблемно-познавательный диалог, практическая работа,
самоконтроль и самооценка деятельности, защита проекта.
Ход
занятия
1. Орг.
момент.
- Здравствуйте,
дорогие ребята и уважаемые гости !
Дети:
- Добрый день!
- Ребята, на
прошлом занятии мы начали работу над коллективным проектом «Классное дерево».
Мы с вами много говорили о дружбе и доброте. Давайте вспомним, какие пословицы
и поговорки на эту тему вы знаете?
Дети:
- Ваши добрые
глаза – добрый знак!
- Добрым друзьям
сердце радуется!
- Мы вам рады,
добрые люди!
- Теперь я могу
сказать, что вы замечательно поздоровались с гостями, ведь дороже всего
сердечное доброе слово.
Я очень хочу,
чтобы у всех сегодня был добрый день, а особенно у вас, ребята, ведь вы пришли
на занятие учиться, думать, мастерить, узнавать много нового.
Наше тепло, наше
хорошее настроение давайте пошлём друг другу и нашим гостям, новому дню и
замечательной планете, на которой мы живём – Земле!
2. Готовность
к занятию.
- Для того, чтобы завершить
наш проект, на сегодняшнем занятии нам потребуется: цветная бумага, клей,
ножницы, простой карандаш и хорошее настроение.
Ничего не забыли?
Ну, вперёд, удачи!
3. Подготовка
рабочего места.
- На занятиях наш
основной инструмент – ножницы. Если не соблюдать правила ТБ, то можно
пораниться самому или поранить соседа!
Прочитайте
плакат:
С ножницами не
шути, зря в руках их не крути.
И, держа за острый
край, другу их передавай.
Лишь окончена
работа – ножницам нужна забота:
Не забудь ты их
закрыть и на место положить.
- Вот и во время
занятия я буду наблюдать, как эти правила по ТБ вы применяете на практике.
4. Сообщение
темы и постановка цели.
- Сегодня мы с
вами завершаем работу над проектом «Классное дерево».
Давайте
вспомним, что такое дерево? Кто все части дерева верно назовёт?
(ответы детей)
- Я вам
приготовила плакат, на котором изображён ствол дерева. Посмотрите внимательно
на наше дерево и скажите, что ему не хватает? (листиков, цветов, плодов)
5. Практическая
работа.
- Сегодняшняя наша
работа будет проходить в группах, нам очень понадобится весь наш запас дружбы и
солидарности, товарищества в труде, потому что только в дружном коллективе при
общей поддержке можно добиться хорошего результата.
Ребята, какое
время года наступило? (весна). Что происходит с деревьями весной? (на
деревьях появляются листья, распускаются цветы, а затем появляются плоды).
Давайте же и мы
украсим наше дерево. А так как вы все разные, то и листочки, и цветочки тоже
будут разные. Дети делятся на три группы.
Приступим к работе
в группах.
Педагог показывает
различные варианты изготовления цветов. Каждая группа выбирает свой вариант.
- 1-ая группа будет
делать вот такие цветочки. В какой технике они выполнены? (оригами). Из
скольких лепестков они состоят? Как соединены лепестки друг с другом?
Посмотрите на схему на вашем столе, всё ли вам в ней понятно? Ваша группа может
приступать к работе.
2-ая группа – вот
такие цветы. Как выполнены эти цветы? У вас на столах лежат шаблоны цветов.
Расскажите, как правильно пользоваться шаблонами?
Приступайте к
работе.
А 3-тья группа
займётся у нас изготовлением листьев. Каким образом можно изготовить листья?
И ваша группа
может приступать к работе.
6. Физкультминутка.
- Вы, наверное
устали. Давайте немного отдохнём.
Представьте
себе, что я – это дерево, а вы мои детки - крошечные семена. Наступила осень,
семена созрели.
Я –
дерево – мама, а вы мои детки,
Качала
я вас в колыбели на ветке,
Но
время пришло, вам пора улетать,
Пора
вам большими деревьями стать.
Но вот подул
ветер, и закружились, полетели мои детки – семена. Упали на землю и заснули под
тёплым и пушистым одеялом, ожидая прихода весны. Пригрело солнышко, растаял
снежок, пошёл тёплый дождик. Из семян проросли корешки, а затем появился
тоненький стебелёк с маленькими веточками. Маленькие деревца, руками –
веточками тянутся к солнцу, вырастают. Пройдёт время, и вы станете большими
деревьями. Вот такими!
7. Сюрпризный
момент.
Слышится стук в
дверь. Входит почтальон и приносит конверт.
Педагог:
- Интересно, что
это? Открывает конверт и достаёт фотографии детей.
- Ой, так это же
наши фотографии! Помните, на прошлом занятии мы фотографировались? А как они
могут пригодиться на нашем сегодняшнем занятии? (ответы детей)
- Какая хорошая
идея – приклеить ваши фотографии на цветы, а потом украсить ими наше дерево.
8. Защита
проекта.
- Посмотрите,
ребята, какие вы молодцы! Какое замечательное дерево у вас получилось! Оно
действительно КЛАССНОЕ и по внешнему виду и по значению.
Давайте скажем о
каждом цветочке хорошие слова.
Ребята
называют фамилии и имена учеников, на их взгляд подходящих под названную фразу:
·
В
нашем коллективе самыми самостоятельными являются …
·
Самая
одарённая личность – это …
·
Лучше
всех умеют выслушать, понять и поддержать …
·
Самым
добрым можно назвать …
·
Скромность
всегда украшает …
·
Самые
весёлые …
9. Итог
занятия.
- У вас
хороший, дружный коллектив! А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы
дружбы. Существует много таких законов вот некоторые из них.
1. Один за
всех и все за одного.
2. Уважайте
друг друга и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь
вместе с друзьями.
4. Не
обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не
оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не
нарушайте своих обещаний.
6. Берегите
друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
- Вы согласны с
этими законами? (ответы детей)
- Принимаем? (да)
- Если вы будете
выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.
Дети:
А теперь мы
улыбнёмся,
Крепко за
руки возьмёмся
И друг
другу на прощанье
Мы подарим
обещанье:
Законы
дружбы заучить
Самыми
дружными быть!
- Наш проект
завершён. Интересен ли он был? Что нового узнали? Что особенно понравилось и запомнилось?
ДЛЯ 1-ОЙ ГРУППЫ
- Приготовьте
для цветов квадратики розовой бумаги.
Размер квадратов зависит от размеров фотографий. Сложите лепестки
по схемам.
- Приклейте
пять лепестков на кружок другого цвета.
ДЛЯ 2-ОЙ И 3-ЕЙ
ГРУППЫ
❖ Вырежьте все детали.
❖ Каждый лепесток деталей А и Б подкрутите ножницами вниз и
отогните к центру.
❖ Детали Г склейте между собой, нанеся клей в виде точки только на
середину заготовки. Нарежьте бахрому по краю.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.