Конспект занятия "В мире добра"

«В мире добра»

Цель: углублять представление детей о доброте как о ценном, неотъемлемом качестве человека;

Задачи:

Формировать дружеские взаимоотношения.

Раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки».

Развивать коммуникативные навыки.

Развивать логическое мышление и внимание, воображение,  игровые навыки и социальные эмоции.

Воспитывать желание быть добрым и совершать добрые поступки.

Оснащение: листы бумаги, салфетки разного цвета, клей, ножницы.

Ход занятия:

Вводная часть.

Давайте встанем в круг

Я улыбнусь вам, а вы улыбнетесь друг другу.

Придумано кем - то

Просто и мудро

При встрече здороваться -

Доброе утро!

Доброе утро! Солнцу и птицам.

Доброе утро! Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро - длится до вечера.

Основная часть.

Доброе утро, ребята. Занимайте свои места (дети садятся, стулья расставлены полукругом).

Ребята, сегодня у нас с вами пойдет речь о…. О чем, попробуйте догадаться сами. Послушайте, пожалуйста, стихотворение, а потом скажите, о чем мы будем говорить.

Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит о роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта о холода согреет.

Надо только добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Так о чем мы будем с вами говорить на занятии? Какое удивительное и волшебное это слово! А как вы понимаете, что такое - доброта? А теперь произнесите и вы это удивительное русское слово вслух и внимательно вслушайтесь -  доброта.

Ребята, когда вы произносили слово «добрый», то вы о ком или о чем подумали? (О человеке, о поступке, вечере, дне.)

А если человек добрый, значит, он какой? (Заботливый, внимательный, добродушный…)

А недобрый человек, значит, он какой? (Злой, грубый, равнодушный…)

А как можно доброту увидеть? И где? (В поступках, чувствах, действиях, делах)

Добрый - это тот, кто помогает взрослым, защищает  слабых, вежлив и внимателен ко всем. Вежливость, честность и доброта радуют людей и делают их стойкими и веселыми. Ну а для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее и радостнее.

Давайте вспомним и назовем «волшебные» слова.

Физминутка

Предлагаю поиграть. Я буду предлагать вам сделать какое-либо движение, но вы будете выполнять только те, в которых есть вежливые слова.

Встаньте, пожалуйста.

Поднимите руки.

Поднимите, пожалуйста, руки!

Будьте добры, похлопайте!

Потопайте.

Попрыгайте, пожалуйста!

Тихо сядьте.

Тихо сядьте, пожалуйста!

А сейчас вам предлагаю вспомнить какие добрые поступки вы уже совершили. Человек в жизни должен совершать как можно больше добрых дел и от этих людей и всем окружающим становится теплее и радостнее. По  настоящему,  добрый человек делает добрые дела не для похвалы, а для пользы других людей.

Игра «Сказочные герои добрые или злые»

Все любите сказки? Одно из главных тем всегда была добро и зло. В сказках встречаются добрые и злые герои. Я буду называть сказочных героев, если он добрый то хлопаем, а если он злой топаем. (показ картинок)

Иван Царевич, Кощей Бессмертный, Карабас- Барабас,  Мальвина, Баба-Яга, Золушка, доктор Айболит, Бармалей.

Молодцы ребята, как хорошо вы знаете героев сказок.

Игра «Доскажи словечко»

1. Растает ледяная глыба от слова теплого (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень когда услышет (добрый день)

3. Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите пожалуйста)

4. Неуклюжий песик мышке наступил на хвостик, поругались бы они, но сказал он (извини)

5. Где бы не был, на прощанье мы говорим (до свиданье)

Молодцы! Как много вы знаете вежливых слов.

Игра  «Скажи ласково имя своего соседа»

Передавайте мяч и ласково называйте имя своего соседа.

А сейчас я предлагаю подойти к столам и создать «Цветок добра», путем скатывания жгутиков из разноцветных салфеток.

Перед началом работы разомнем наши пальчики:

Пальчиковая гимнастика.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю –

Всех я вас приветствую!

А теперь приступаем к аппликации. Берем полоски салфеток зеленого цвета. Это будет стебель. И скручиваем эту полоску по всей длине в жгутик (показ, при необходимости помочь каждому ребенку). Потом берем кисточку, обмакиваем ее в клей и проводим на бумаге линию сверху вниз и наклеиваем наш жгутик на эту полоску. Теперь мы берем ножницы и вырезаем листья для наших роз из бумаги по контуру. Теперь наклеиваем вырезанные листья к стеблям. Над  каждым стеблем рисуем кисточкой с клеем небольшой круг, скручиваем бумагу для наших цветов,  так же как мы скручивали стебель. Только потом нашу скрученную в жгутик бумагу мы сворачиваем по кругу и приклеиваем на круг. Дети выполняют задание, воспитатель помогает тем, кто не может сам справиться. И так с оставшимися лепестками цветов.

Заключительная часть. 

А теперь, ребята, вспомним: о чем же сегодня мы разговаривали?

Легко ли быть добрым?

Как научиться доброте?

Ответ простой - она везде:

В улыбке доброй и в рассвете,

В мечте и в ласковом привете.

По всей земле добра частицы,

Их надо замечать учиться.

И в сердце собирать своем,

Тогда не будет злобы в нем.

Оказывается, совсем нетрудно быть добрым. Доброта - это качество, без которого мир не может существовать. Давайте никогда не будем забывать добрые и вежливые слова. Будем чаще говорить их друг другу.