Конспект открытого занятия по сенсорному
развитию дошкольников.
Составитель: Рытова Наталья Петровна
Воспитатель ГККП Д/С № 4 « Арман»
Тема: «Катюша
и геометрические фигуры»
Возраст: младшая группа
Задачи:
1.Познакомить
детей с геометрической фигурой – квадрат. Формировать умение узнавать предметы по форме (квадрат, круг), называть
их.
2.Развивать
умение сравнивать, анализировать, осуществлять
последовательные действия.
3.Воспитывать
интерес к дидактическим играм.
Оборудование и материалы: игрушка – кукла Маша, корзина с геометрическими
фигурами (квадраты, круги), дидактическая игра «Собери бусы».
Методы и приемы: сюрпризный момент (приход куклы Катюша),
рассматривание, обследование, указания, игровой (игра «Найди, что назову»,
«Собери бусы»), поощрение.
Ход занятия:
Мы сначала будем хлопать
А потом мы будем топать,
А сейчас мы повернемся,
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости придёт кукла Катюша. (Стук
в дверь, воспитатель заносит куклу Катюшу)
Воспитатель:
Поздороваемся с Катюшей (дети здороваются)
Катюша принесла вам
подарок – посмотрите, какая красивая корзиночка, а что в ней давайте посмотрим?
(в корзинке геометрические фигуры круги и квадраты)
-Это геометрические
фигуры. Посмотрите на них, они одинаковые или разные?
-Какая называется это фигура? (воспитатель показывает круг)
-На
что похожи круги? (ответы детей). Круги похожи на колесики, они могут катиться,
потому что у них нет углов. Посмотрите, какие красивые разноцветные круги, принесла
вам Катюша.
-Посмотрите, а в корзине кроме кругов есть еще фигуры, вы знаете, как
они называются? (ответы детей). Эти фигуры – квадраты. У квадрата есть углы, их
много, а у кругов нет ни одного угла, круги можно катить, а квадраты нет, углы
мешают.
-Ребята, а Катюша хочет с вами поиграть и проверить, как вы запомнили
фигуры.
Воспитатель просит найти определенную фигуру в корзинке. Проводится
игра «Найди, что назову».
(ребенок находит ее,
поворачивается к детям и называет фигуру и так повторяется несколько раз с
другими детьми)
Воспитатель:
Молодцы, ребята, Катюше очень понравилось с вами играть, но ей нужно
возвращаться к себе домой. Но мы же не можем отпустить её без подарка. Сейчас
проходите за столы, посмотрите, что лежит перед вами (геометрические фигуры:
круги и квадраты) проводиться дидактическая игра «Собери бусы»).
-из разноцветных фигур, мы сделаем
Катюше бусы. Ребята, мы будем складывать бусины разной формы: сначала мы
возьмем бусину круг, потом бусину квадрат, потом опять круг, квадрат.
- Что мы сначала берем, бусину какой формы? Посмотрите
на мои бусы, что я сначала взяла? (круг). Возьмем круг, ребята любого цвета,
какой вам больше нравится. Что мы берем потом?
(квадрат). Возьмем круг, поставим рядом с квадратом, посмотрите, как у меня.
-Катюше очень нравятся ваши бусы. (Воспитатель с
Катюшей проверяют работы детей).
-Ребята, Катюша говорит всем большое спасибо за такие
красивые бусы, ей они очень
понравились, но Катюше уже пора уходить. Попрощаемся с ней.
-До свидания Катюша!
-До свидания, ребята!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.