Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия в младшей группе по сенсорике " Помоги зайке"

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему "Новогодняя открытка"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
1188
6
21.11.2024
Разработок в маркетплейсе: 19
Покупателей: 91

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Чекмарева Вера Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему «Новогодняя открытка»: Цель: учить рисовать поздравительную новогоднюю открытку, создавая соответствующие празднику изображения, создавать в рисунке образ нарядной ёлки. Задачи: Образовательная: формировать умения детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Учить выделять при рисовании знакомые геометрические формы в предметах. Развивающая: развивать творческое воображение, мелкую моторику, глазомер, чувство композиции. Воспитательная: воспитывать инициативу, самостоятельность, уверенность в своих

Краткое описание методической разработки

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему «Новогодняя открытка»

Цель: учить рисовать поздравительную новогоднюю открытку, создавая соответствующие празднику изображения, создавать в рисунке образ нарядной ёлки. 

Задачи:

  • Образовательная: формировать умения детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Учить выделять при рисовании знакомые геометрические формы в предметах. 
  • Развивающая: развивать творческое воображение, мелкую моторику, глазомер, чувство композиции. 
  • Воспитательная: воспитывать инициативу, самостоятельность, уверенность в своих 
Развернуть описание

Конспект занятия в младшей группе по сенсорике " Помоги зайке"

Скачать материал

Конспект открытого занятия по сенсорному развитию дошкольников.

Составитель: Рытова Наталья Петровна

Воспитатель ГККП Д/С № 4 « Арман»

Тема: «Помоги зайке»

Возраст: младшая группа

Цель: Выявить уровень знаний детей по сенсорному развитию.

Задачи: 1. Формировать представления о цвете, форме, величине.

2. Закреплять умение различать один и много предметов, большой - маленький;

3. Закреплять знания о геометрических фигурах.

     4. Развивать умение детей общаться со сверстниками и взрослыми,

       в совместной игровой деятельности.

5. Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.

Методы и приёмы: игровой, словесный, наглядный.

Словарная работа: большой, маленький, один, много.

 Материалы : игрушка зайчик, набор больших и маленьких фигуры

(треугольник, квадрат, круг) большие и маленькие шары, мешочек, большая

 и маленькая коробка, пластилин, салфетки, дощечки.

    Ход занятия:

Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты – мой друг!

Дружно за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся

В: Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел!

 Кто это?

Д: Зайчик

В: Давайте поздороваемся и улыбнемся ему.

Д: Здравствуй зайчик.

В: Ребята зайчик грустный, у нег что-то случилось?

     З: Ребята, я пришел к нам в гости не просто так, принес подарки.

         (в мешке дырка, подарки потерялись).Ой, ребята что же делать?

В: Не расстраивайся Зайчик. Мы поможем тебе найти подарки.

Отправляемся  на поиски подарков.

 «Маленькие ножки, шагают по дорожке».

По ровненькой дорожке

Шагают наши ножки.

Топ-топ, топ-топ, топ-топ.

По камешкам, по камешкам

Прыг-прыг, прыг-прыг.

Шли мы, шли и пришли.

       В: Ребята, посмотрите, что здесь лежит? (Фигуры.) Давайте их назовем.

       Это что за   фигура?

  Д: Квадрат

 В: Какого цвета квадрат?

 Д: Желтого.

 В: А это какая фигура?

 Д: Треугольник, красного цвета.

 В: А это?

Д: Круг, синего цвета

В: Ребята, фигуры играли и потерялись, давайте поможем найти им домик.        Возьмите любую фигуру и найдите домик, в котором они живут.

(дети раскладывают фигуры, при этом называют их и в каком домике она живёт:  круг живёт в синем домике….)

В: Молодцы. Все фигуры нашли свой домик. Зайка очень рад. А теперь давайте немного отдохнем.

Вышел зайчик погулять.

Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)

Вот он скачет вниз по склону,

Забегает в лес зелёный.

И несётся меж стволов,

Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)

Зайка маленький устал.

Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)

Замер зайчик средь травы

А теперь замрем и мы!

В: Отдохнули? А теперь отправляемся дальше. Посмотрите, что здесь у нас лежит?

Д: Шарики

В:Какие шарики по размеру?

Д: Большие и маленькие

Правильно. Сколько здесь шариков, много или мало?

Д: Много

В: Давайте возьмем по шарику. Глеб сколько у тебя шариков?

Глеб:  Один

В: А у Леры?

Лера: Один

В: И у Даши один, и у Вали один.

Посмотрите ребята, здесь стоят две коробочки. Это какая коробочка по размеру?

Д: Большая

В: А эта коробка?

Д: Маленькая

В: Теперь давайте положим шарики  по коробкам: в большую – большие шарики,

а  в маленькую – маленькие шарики.

В: Ребята, Зайке очень понравилось играть с шариками. Он хотел бы

подарить  шарики своим друзьям. Давайте вылепим для его друзей , красивые  

разноцветные  шарики. ( Дети лепят из пластилина шарики)

В ручках пластилин кружился,

В шарик быстро превратился.

Мы лепили, мы катали,

Ручки наши не устали

В: Молодцы ребята. Зайка очень рад, что вы справились с его заданиями.   

Посмотрите ребята, на столе стоит коробочка. Хотите посмотреть, что в ней?

( подарок  зайчика, раздаём детям подарки )

В: Зайке нужно идти домой в лес, давайте с ним попрощаемся.

В: Ребята, что мы свами делали сегодня? А подарки вам понравились?

 Вы так    хорошо сегодня работали. Молодцы!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия в младшей группе по сенсорике " Помоги зайке"" Смотреть ещё 5 175 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Итоговое занятие по сенсорике в младшей группеЦель: Выявить уровень знаний детей по сенсорному развитию.Задачи: 1. Формировать представления о цвете, форме, величине.2. Закреплять умение различать один и много предметов, большой - маленький;3. Закреплять знания о геометрических фигурах. 4. Развивать умение детей общаться со сверстниками и взрослыми, в совместной игровой деятельности.5. Воспитывать самостоятельность, умение работать в коллективе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 922 960 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.12.2021 421
    • DOCX 19.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рытова Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рытова Наталья Петровна
    Рытова Наталья Петровна
    • На сайте: 6 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6184
    • Всего материалов: 8

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 137 247 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психофизиологические основы обучения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экологическое и географическое мышление в образовательной практике

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы искусствознания

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек
Смотреть ещё 5 175 курсов
Подарки