Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия в младшей группе тема: « Научим Машу быть чистой и аккуратной»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия в младшей группе тема: « Научим Машу быть чистой и аккуратной»

библиотека
материалов

тема: « Научим Машу быть чистой и аккуратной»


образовательные области

Речевое развитие,познавательное развитие,социально-коммуникативное развитие.



Цель: развивать познавательные способности детей. Продолжать знакомство их со свойствами воды.

Задачи: Продолжать обогащать словарный запас по теме за счёт введения прилагательных; использовать глаголы в повелительном наклонении; использовать диалогическую речь; закреплять знания детей о предметах личной гигиены; воспитывать желание выполнять небольшие трудовые поручения; воспитывать вежливость, умение уступать друг другу.

Материал:

-стол, на котором лежат:

-мыльница с мылом,

-расчёска, полотенце, зеркало;

-на другом столе – лейка,

-тазик,

-2 ведёрка с водой;

Словарная работа:жидкая, прозрачная, течёт, журчит; с качеством: чистая, грязная, тёплая, холодная.

Методические приемы: сюрпризный момент, беседа, вопросы к детям, использование художественного слова – потешка «Водичка-водичка…».



воспитатель

маша

дети

Здравствуйте ребята. Я пришла к вам в гости но пришла к вам не с пустыми руками. Посмотрите, что у меня в руках?




лейка

Ребята, лейка не простая, лейка не пустая .Чтобы узнать что находится в лейке вам нужно отгадать загадку.

Мною можно умываться,

Я умею проливаться,

В кранах я живу всегда,

Ну конечно, я…















вода

Правильно. Сейчас я вам покажу, как течёт вода (показываю) Водичка течёт. Значит она какая? (жидкая) Вот послушайте, как журчит водичка, как течёт и песенку поёт (наливаю воду в прозрачный пластиковый стакан).

Ребятки, а какого цвета вода? вода прозрачная, бесцветная. ( При затруднении - подсказать). Прошу детей повторить. (Закрепление определений).





















Белого, серого, бесцветная.

Дети, а для чего нужна вода? Что можно делать с водой?


Поливать цветы, умываться, пить, купаться и т. д.


А вы любите умываться? Ну-ка, я посмотрю как вы помыли свои ручки, умыли лицо, зубки. Улыбнитесь. Молодцы! Вы уже большие умеете правильно чистить зубы, аккуратно причёсывать волосы.







Да.


Здравствуйте ребята.

здравствуйте.


Я Маша, куколка ваша и хочу с вами поиграть.



Ах ты Машенька чумазая, где же ручки так измазала. Где же ты так испачкалась? Ты вся грязная. Посмотри на себя в зеркало. Тебе надо хорошенько умыться и привести себя в порядок.

Я не хочу, не буду. Я не умею ребята.


Машенька, ну это не беда. Мы тебе поможем. Мы тебя научим. Ребята, как вы думаете, что нам нужно, чтобы умыть Машу


вода, мыло, полотенце.

Сейчас мы приготовим мыло и полотенце. Арсений, принеси мыльницу с мылом. Арсений что ты принес?


Арсений:Я принес мыльницу с мылом.


Яна, принеси полотенце. Яна что ты принесла?


Яна: Я принесла полотенце.

Ребятки у меня есть 2 ведёрка ,посмотрите что же в них? ( даю потрогать пальчиками). Какая вода? А холодной водой умываться хорошо?



Вода. Холодная ,горячая. нет, можно заболеть. Да, можно закалятся.


А одной горячей водой можно умываться?



нет, можно обжечься.

А какой водой лучше умываться?


тёплой.


Конечно тёплой. А как же нам сделать теплую.? Теперь, какою стала вода?


Смешать горячую и холодную. Стала теплой.

Ребята, давайте Маше расскажем потешку про водичку ( рассказываем потешку « Водичка…»

Посмотрите, ребята, какая сейчас вода в тазике?


чистая, прозрачная, теплая.

А теперь будем умываться Маша. Сейчас возьмём мыло и что сделаем, ребята?



Намылим ручки.

Правильно. А сейчас, смоем тёплой водой.

Водичка, водичка,

Умой Маше личико,

Маша кушала кашку,

Испачкала мордашку,

Чтобы девочка была
Самой чистенькой всегда,

Помоги , водичка,

Умыть Маше личико.

-Вытираем лицо и руки.

-Воспитатель обращает внимание детей на воду.

Посмотрите, ребята сначала вода в тазике была чистая, а теперь стала какая?

























Грязная

Какой чистой стала наша Маша. Маша тебя надо аккуратно причесать. Лиза принеси расчёску. Лиза, что ты принесла?




Лиза: я принесла расческу.

Воспитатель причесывает Машеньку.

Посмотри на себя ещё раз в зеркало, Маша. Тебе нравится?


Ой! какой я красивой стала. Спасибо, ребята. Теперь я всегда буду чистой и аккуратной.



ребятки а скажите пожалуйста, какой стала теперь Маша.?




чистой, аккуратной, красивой.


Ребята какие вы молодцы! Вы помогли Маше. Научили её ухаживать за собой. Рассказали ей о туалетных принадлежностях и научили её ими пользоваться.

Ну а теперь вы можете и поиграть с Машей.






ХОД НОД:

Дети сидят на стульчиках. Воспитатель входит в группу с небольшой лейкой.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я пришла к вам в гости но пришла к вам не с пустыми руками. Посмотрите, что у меня в руках

Дети:(лейка).

Воспитатель: Ребята, лейка не простая, лейка не пустая .Чтобы узнать что находится в лейке вам нужно отгадать загадку.

Мною можно умываться,

Я умею проливаться,

В кранах я живу всегда,

Ну конечно ,я… (Вода)

Дети:вода

Воспитатель: Правильно. Сейчас я вам покажу, как течёт вода (показываю) Водичка течёт. Значит она какая? (жидкая) Вот послушайте, как журчит водичка, как течёт и песенку поёт (наливаю воду в прозрачный пластиковый стакан).

Воспитатель: Ребятки, а какого цвета вода?

Дети: вода прозрачная, бесцветная. ( При затруднении - подсказать). Прошу детей повторить. (Закрепление определений).

Воспитатель: Дети, а для чего нужна вода? Что можно делать с водой?

Дети:поливать цветы, умываться, пить, купаться и т. д.

Воспитатель: А вы любите умываться? Ну-ка, я посмотрю как вы помыли свои ручки, умыли лицо, зубки. Улыбнитесь. Молодцы! Вы уже большие умеете правильно чистить зубы, аккуратно причёсывать волосы.



Слышится стук в дверь.

Заходит кукла Маша(Она вся грязная.)

Маша: Здравствуйте ребята.

Дети: здравствуйте.

Маша: Я Маша,куколка ваша и хочу с вами поиграть.

Воспитатель:Ах ты Машенька чумазая, где же ручки так измазала. Где же ты так испачкалась? Ты вся грязная. Посмотри на себя в зеркало. Тебе надо хорошенько умыться и привести себя в порядок.

Маша: Я не хочу. Я не умею умываться, и не люблю причёсываться.

Воспитатель:Машенька, ну это не беда. Мы тебе поможем.Мы тебя научим. Ребята, как вы думаете, что нам нужно, чтобы умыть Машу.

Дети: вода, мыло, полотенце.

Воспитатель: Сейчас мы приготовим мыло и полотенце.Арсений, принеси мыльницу с мылом. Арсений что ты принес?

Арсений:Я принес мыльницу с мылом.

Воспитатель: Яна, принеси полотенце. Яна что ты принесла?

Яна: Я принесла полотенце.

Воспитатель: Ребятки у меня есть 2 ведёрка. Одно – с холодной водой, другое с горячей. (Можно дать потрогать пальчиками). А холодной водой умываться хорошо?

Дети:нет, можно заболеть. Да, можно закалятся.

Воспитатель: А одной горячей водой можно умываться?

Дети:нет, можно обжечься.

Воспитатель:А какой водой лучше умываться?

дети:тёплой.

Воспитатель: Конечно тёплой.попробуем смешать холодную и горячую воду. Теперь, какою стала вода?

Дети:теплой.

Воспитатель:Ребята, давайте Маше расскажем потешку про водичку ( рассказываемпотешку « Водичка…»

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая сейчас вода в тазике?

Дети:чистая, прозрачная, теплая.

Воспитатель:А теперь будем умываться Маша. Сейчас возьмём мыло и что сделаем, ребята?

Дети: намылим ручки.

Воспитатель: Правильно. А сейчас, смоем тёплой водой.

Водичка, водичка,

Умой Маше личико,

Маша кушала кашку,

Испачкала мордашку,

Чтобы девочка была
Самой чистенькой всегда,

Помоги , водичка,

Умыть Маше личико.

-Вытираем лицо и руки.

-Воспитатель обращает внимание детей на воду.

Воспитатель:Посмотрите, ребята сначала вода в тазике была чистая, а теперь стала какая?

Дети:грязная.

Воспитатель:- Какой чистой стала наша Маша. Маша тебя надо аккуратно причесать. Лиза принеси расчёску. Лиза, что ты принесла?

ЛИЗА: Я принесла расчёску.

Воспитатель причесывает Машеньку.

Воспитатель: Посмотри на себя ещё раз в зеркало, Маша. Тебе нравится?

Маша: Ой! какой я красивой стала. Спасибо, ребята. Теперь я всегда буду чистой и аккуратной.

Воспитатель: ребятки а скажите пожалуйста, какой стала теперь Маша.?

Дети: чистой, аккуратной ,красивой.

Воспитатель:Ребята какие вы молодцы! Вы помогли Маше. Научили её ухаживать за собой. Рассказали ей о туалетных принадлежностях и научили её ими пользоваться.

Ну а теперь вы можете и поиграть с Машей.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДВ-519241
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх