ЗАНЯТИЕ 1. «Знакомство»
Конспект занятия для детей объединения «Театрик»
Знакомство.
Упражнение «Эхо».
Игра «Поменяйтесь местами те, кто...»
Заполнение карточек «Мое имя».
Создание «Флага первоклассников».
Разминка «Беготня-плюс».
Упражнение «Дотянись до потолка».
Прощание.
Материалы:
Карточки из белого картона.
Широкое полотно из тонкой белой ткани (1x2 м).
Фломастеры.
Ход занятия
Знакомство. Педагог знакомится с детьми,
представляется.
Упражнение «Эхо». Дети и ведущий сидят на стульях,
поставленных кругом в игровой зоне. Первый ребенок называет свое имя и
прохлопывает его в ладоши («Ка-тя!»). Остальные дети хором повторяют и тоже
прохлопывают
ее имя. Дальше свое имя называет и прохлопывает
следующий ребенок, за ним хором повторяют и прохлопывают
остальные, и так далее по кругу. Последним свое
имя называет ведущий.
Игра «Поменяйтесь местами те, кто...». По команде
«Поменяйтесь местами те, кто...» дети вскакивают со своих стульев и меняются
местами друг с другом.
Поменяйтесь местами те, кто родился в сентябре.
Поменяйтесь местами те, у кого есть кошка.
Поменяйтесь местами те, кто сегодня чистил зубы.
Поменяйтесь местами те, кто любит рисовать.
Поменяйтесь местами те, кто не любит мороженое...
и т.п.
Заполнение карточек «Мое имя». Ведущий раздает детям
карточки из белого картона, просит крупно написать на них свои имена и ярко
раскрасить фломастерами. При работе с первоклассниками для прикрепления
карточек лучше использовать ленточки.
Подробное описание см. Главу 2. Занятие 1. ,
Создание «Флага первоклассников». Для флага
понадобится большой отрезок белой ткани (хлопрк, батист). Размер отрезка — не
меньше 1x2 метра, края нужно подшить. Лучше всего, если ткань будет куплена
специально для флага, но подойдет и обычная белая простыня без рисунка. Ткань
должна быть чистая, без штопки и дырочек (флаг все-таки).
Ткань нужно расстелить на полу (если он покрыт
ковром) или на сдвинутых столах. Ведущий: «Сейчас мы будем создавать настоящий
флаг. Мы назовем его «Флаг первоклассников» , потому что в его создании примут
участие все первоклашки нашей школы. Выберите себе небольшое местечко на ткани,
приложите свою ладонь и обведите ее простым карандашом. После этого возьмите
фломастеры, аккуратно обведите контур ладошки на ткани. Рядом кра-сиво
подпишите свое имя и класс. Можете украсить свою ладошку узором или просто
раскрасить фломастерами».
Свои «отпечатки» на ткани оставляют все подгруппы,
которые будут заниматься по данной программе. В ре-зультате весь флаг
заполняется рисунком из восьмидесяти и даже ста ладошек! Флаг первоклассников
нужно расправить и повесить на стену в той комнате, где будут проходить
занятия.
Разминка «Беготня-плюс». Упражнение-разминка,
которое можно проводить в начале, середине или конце урока. По команде или
сигналу ведущего (свисток, хлопок в ладоши) дети начинают ходить по комнате.
Можно двигаться в любом темпе, но нельзя сталкиваться и касаться друг друга.
Ходьба по комнате продолжается около минуты.
Далее возможны варианты, благодаря которым это
упражнение можно повторять на многих занятиях подряд. Например, ведущий
говорит: «Когда я хлопну в ладоши (свистну в свисток), соединитесь по двое той
частью тела, которую я назову, например: ладони!..». Дети соединяются ладошками
попарно.
По следующему сигналу дети опять начинают движение
по комнате (5—6 секунд). Ведущий вновь хлопает в ладоши (свистит): «Коленки!».
Так повторяется несколько раз, ведущий должен каждый раз называть разные части
тела: «Локти!.. Спины!.. Плечи!.. Попы!..» и т.п. Закончить упражнение нужно
командой «Ладони!».
Упражнение «Дотянись до потолка». См. Главу 2.
Занятие 1.
Прощание. Ритуал прощания, повторяющийся на каждом
занятии, имеет несколько положительных моментов. Во-первых, он ставит
своеобразную «точку» в занятии и позволяет выйти из мира сказки. Во-вторых,
ритуал прощания сближает участников группы. В-третьих, он несет заряд
положительной энергии.
Для каждой подгруппы ведущий может придумать свой
ритуал прощания. На наших занятиях в разных группах детей сложилось несколько
ритуалов прощания.
Прощание «До свидания!». Дети встают в круг,
держась за руки. Они хором говорят: «Всем спасибо! До свиданья!» — и
расходятся.
Прощание «Я самый хороший!». Дети встают в круг,
держась за руки. Они хором говорят фразу: «Я очень хороший!» и расходятся.
Прощание «Доброе животное» (Крюкова СВ.,
Слободяник Н.П.). Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Ведущий: «Представьте,
что мы — большое доброе животное. Давайте послушаем, как бьется наше
большое" и доброе сердце. Сделайте шаг вперед — тук, шаг назад— тук». Дети
делают несколько шагов, держась за руки.
Прощание «Мушкетеры». Все дети складывают ладони,
как в фильме «Три мушкетёра» — одну на другую. Потом они хором говорят фразу:
«Один за всех, и все за одного!» и расходятся.
Домашнее задание. Принести альбомы (листы) для
рисования, фломастеры или карандаши.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.