Управление
образования Администрации районатТуймазинский район
Республики
Башкортостан
Муниципальное
автономное дошкольное учреждение
детский
сад №24 г.Туймазы Муниципального района
Туймазинский
район Республики Башкортостан
Конспект
Организованной
образовательной деятельности
Организованная
деятельность «Речевое развитие»
Тема:
«В гости к Петушку»
в
первой младшей группе
Подготовил
и провел:
воспитатель:
Зайруллина К.Р.
Туймазы
2016
Тема:
«В гости к Петушку»
Интеграция
областей:
речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие,
социально-коммуникативное развитие.
Цели: формировать восприятие цвета,
формы, величины предметов.
Задачи:
Обучающие:
-
упражнять детей в
определении и назывании цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий); размера
(большой, маленький); геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник)
-активизировать
словарь
-расширять
кругозор детей, стимулировать познавательный интерес.
Развивающие:
- развитие мелкой
моторики рук;
-развитие логического
мышления, воображение.
Воспитывающие:
-
воспитывать любознательность.
Словарная
работа: петушок, красный, синий, зеленый, желтый, круг, квадрат,
треугольник, большой, маленький, много, ниодного.
Материал:
шары, прищепки, кукла бибабо петушок, квадраты, круги.
Предшествующая
работа: рассматривание иллюстраций, игрушек, беседы.
Ход
занятия:
В: дети, к
нам сегодня пришли гости, давайте поздороваемся с ними. Скажем, здравствуйте!
Д:
здравствуйте!
Раздается
сообщение.
В: ой,
слышу сообщение пришло, давайте мы с вами посмотрим, что там пришло. (Включаем
телевизор - сообщение от петушка).
П: здравствуйте
ребята! Со мной случилась беда, прибегала лиса и общипала мне все перышки.
Помогите мне, пожалуйста! Я живу очень далеко, и чтобы добраться до меня нужно
выполнить задания, и в этом вам поможет Ксения Радиковна!
В: ребята,
вот беда! Поможем петушку?
Д: да!
В: тогда
отправляемся в путь. Ой, а что это такое тут у нас?
Д: речка!
В:
правильно, речка! Давайте вместе скажем речка (хоровое и индив. повторения). А
как вы с вами перейдем, ведь на ней нет мостика? Посмотрите, что у меня есть,
камешки! Как их много! Сколько камешек?
Д: много!
В: эта какая
фигура?
Д: круг!
В:
правильно! (хоровое и инд. повторения). А какой круг?
Д: большой!
В: да,
большой? (хоровое и инд.повторения). (рассматривание больших и маленьких
квадратов, кругов и треугольников).
Ребята, а нам
нужно построить мостик и больших кругов камешек. Построим?
Д: да!
В: вы будете
мне выбирать большие круги, а буду строить мостик!
(строим мостик)
Молодцы ребята, а
теперь чтобы перейти через него, нужно встать за мной паровозиком.
Через
речку мы пойдем
В гости к
петушку попадем!
Молодцы, дети! С
этим заданием мы справились! Дети посмотрите, что это?
Д: шарики!
В: да,
шарики. А сколько их?
Д: много!
В:
правильно, много! Камила, это какой шарик?
Д: красный!
В:
правильно, красный! Давайте вместе скажем красный!
Д: красный!
(перечислить
зеленый, синий, зеленый цвета)
Дети, а тут
у нас лежат тазики, нам нужно вами, разложить шарики по цветам, чтобы они не
потерялись! (красный шарик - красный тазик). Дети у нас сколько было шариков?
Д: много!
(словарная работа)
В:
правильно, а сейчас?
Д: ни
одного (хоровое и индивид. повторение)
Молодцы, давайте
посмотрим, это красный тазик?
Д: да!
В: а
шарики?
Д:красные!
В: молодцы,
мы правильно справились с заданием!
Дети, что это,
куда мы пришли?
Д: домик!
В: а чей
это домик? (слышится голос петушка ку-ка-реку). А вот и петушок!
Здравствуй,
петушок!
П:
здравствуйте дети!
В: петушок,
а мы про тебя стихотворение знаем!
Д: Петушок
петушок, золотой гребешок!
Масляна
головушка, шелкова бородушка,
Что ты
рано встаешь, деткам спать не даешь!
Ну что дети,
пойдем поможем петушку?
Д: да!
В: тогда
давайте пройдем к столу! (на столе лежат петушки и прищепки, делают хвостик
петушку)
Нам с вами нужно
прищепками сделать хвостик петушкам. Только не забываем, делать аккуратно, не
толкаться, работать с прищепками аккуратно.
Сережа, у тебя
какого цвета петушок?
Д: синий.
В:
правильно синий! А как нашему петушку нравится ваши хвостики! Давайте мы
подарим ему наших петушков, пусть у него будет много друзей! Дети, а петушок
наш обрадовался он веселый, и мы с вами тоже веселые, а давайте мы петушку еще
нарисуем солнышко (рисуют в коробке с манкой солнышко, пальчиком!!! Молодцы
ребята. Дети, а что мы с вами сегодня делали?
Д: помогали
петушку?
В:
правильно, а как?
Д: строили
мостик, разбирали шарики, сделали хвостик!
В:
Правильно, вы сегодня все хорошо позанимались, спасибо!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.