Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия в подготовительной группе "Как вести себя в общественных местах"

Конспект занятия в подготовительной группе "Как вести себя в общественных местах"

Скачать материал

План- конспект организованной образовательной деятельности в  подготовительной группе на тему: «Как вести себя в общественных местах».

Цель: Воспитание культуры поведения детей в общественных местах.

Задачи:

1. Углублять знания детей о поведении в общественных местах.

2. Формировать у детей начальные навыки поведения в театре.

3.Расширять словарный запас детей, способствовать развитию монологической и диалогической речи.

4.Развивать психические процессы: память, мышление, воображение.

7.Воспитывать положительное отношение детей к друг другу.

Ход занятия:

(Младший воспитатель приносит в группу письмо).

- Ребята, нам кто-то прислал письмо? Вы хотите узнать, что в этом письме? Наш инопланетянин очень хочет пойти вместе с вами в театр, но совсем не знает правил поведения в общественных местах. В нашем городе можно сходить в кино, театр, цирк, погулять в парке. Но в каждом общественном месте есть определенные правила поведения. Вот и сегодня мы с вами отправимся в кукольный театр, где и закрепим эти очень важные правила. Кто хочет с нами? Присоединяйтесь!

Воспитатель: Вот мы и в театре. Входим в большое помещение. Как называется это место? (фойе). Что интересного можно здесь увидеть?

Дети: Много людей, фотографии, афиши, реклама.

Воспитатель: Сначала нам нужно купить билеты. Где это можно сделать? (в кассе). Кто работает в кассе? (кассир)

Воспитатель: Я буду кассиром, а вы будите у меня покупать билеты в театр. Вы можете выбрать номер ряда. Ты, Аня, В каком ряду хочешь сидеть? (ответ). Что ты мне скажешь? Как ты обратишься к кассиру? (ответ) .

Воспитатель: Ребята, вы все должны подойти к кассе, попросить у кассира билет и расплатиться (дети покупают билеты)

Воспитатель: Билеты мы купили. Что указанно в билете?

Дети: Время начала спектакля, номер ряда, места, название спектакля.

Воспитатель: А можно опаздывать? Почему? (ответы детей) .

Воспитатель: Теперь нужно раздеться. Где? (в гардеробе). Кто там работает? (гардеробщица). Не забудьте взять номерок. Для чего он нужен?

Дети: Чтобы потом взять свою одежду.

Воспитатель: можно ли его терять? (ответы детей). Что нужно сказать гардеробщице? (ответы) .

Воспитатель: Прозвенел звонок, и мы должны занять свои места в зале. Для чего звенит звонок?

Дети: Предупреждает, что скоро начнется спектакль.

Воспитатель: Подходим к двери зрительного зала, а здесь стоит.

Дети: Билетер.

Воспитатель: Покажите ему свои билеты.

Заходим в зал и видим возвышенность со ступеньками. Что это:

Дети: Сцена. Воспитатель: Что вам больше нравиться в театре? (ответы) .

Воспитатель: Давайте рассмотрим такую ситуацию. Идет спектакль. И вдруг раздается чей-то голос: "Я хочу есть, я пить хочу! " Или раздается шелест фантиков, шуршание пакетов с орешками. Как вы думаете, такое допустимо во время спектакля? Почему?

Дети: Мешает артистам выступать, зрителям смотреть.

Воспитатель: Что еще нельзя делать во время спектакля?

Дети громко разговаривать, вставать с места, вертеться.

Воспитатель: А что можно и нужно делать?

Дети: Смеяться, хлопать артистам, чтобы показать, что нам понравилось выступление.

Воспитатель: Вот и закончился спектакль. Кто-то сразу встал с места и убежал. Кто-то стал громко разговаривать. Вот так по-разному могут вести себя дети. Это правильно? А как нужно поступить?

Дети: Спокойно выйти, не бегать, не уходить от родителей, не мешать окружающим.

Воспитатель: Вот мы с вами и закрепили правили поведения в театре.

А какие ещё общественные места вы знаете?(Ответы детей)

Вспомним вместе правила поведения.
На улице: нельзя сорить; не рекомендуется есть, в том числе и мороженое; обгонять идущих впереди следует слева; если тротуар узкий, надо попросить разрешения и пройти; при встрече дорогу уступает младший старшему, мужчина – женщине, при равных условиях – более вежливый человек.
В транспорте: не мешайте другим входить в транспорт; уступите место старшим и тем, кому по каким-либо причинам трудно стоять; выходя из транспорта, надо помочь тем, кто выходит после вас, – подать им руку.

 Игра «Выбери правильный ответ»

Во время поездки на автобусе можно:

-громко разговаривать;

-петь песни:

-требовать себе место на сиденье;

-вставать на сиденье ногами;

-уступать место старшим;

-ставить на сиденье грязные вещи.

 

При переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.

В театре, кинотеатре или музее: обязательно поздоровайтесь с билетером или гардеробщицей; проходить на свое место в театре или кино следует лицом к сидящим; если вы опоздали и вошли в зал после третьего звонка, садитесь на ближайшее свободное место – на свое перейдете во время антракта; во время спектакля нельзя есть конфеты, разговаривать, пересаживаться, говорить по телефону; в музее можно тихо разговаривать, если экскурсовод закончил экскурсию; в музее нельзя трогать экспонаты.

Воспитатель: Ребята, о чем говорили сегодня на занятии?

- Как же нужно вести себя в общественных местах? (культурно, вежливо)

- Помните, где бы вы не находились: на улице, в общественном транспорте, в театре, вы не одни. Люди смотрят на вас и по вашему поведению судят о вас. Ведь всем нам хочется, чтобы наши друзья, соседи, знакомые всегда бы уважали нас. А весь секрет в том, что только к вежливому, воспитанному и доброму человеку люди относятся всегда хорошо, по доброму. Только такого человека все любят и уважают, и у него есть верные и надёжные друзья.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия в подготовительной группе "Как вести себя в общественных местах""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по продажам

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: Воспитание культуры поведения детей в общественных местах.

Задачи:

1. Углублять знания детей о поведении в общественных местах.

2. Формировать у детей начальные навыки поведения в театре.

3.Расширять словарный запас детей, способствовать развитию монологической и диалогической речи.

4.Развивать психические процессы: память, мышление, воображение.

7.Воспитывать положительное отношение детей друг к другу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.03.2020 2211
    • DOCX 33 кбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бородкина Елена Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бородкина Елена Алексеевна
    Бородкина Елена Алексеевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7694
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные методы организации детской игры в ДОУ

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 271 человек из 58 регионов

Курс повышения квалификации

Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня

Педагог-воспитатель группы продленного дня

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 203 человека из 48 регионов

Мини-курс

Современные тенденции в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Аномальное психологическое развитие и психологическая травма

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 13 регионов

Мини-курс

Современное инвестирование: углубленное изучение инвестиций и финансовых рынков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе