Конспект занятия в подготовительной группе: на тему: Зачем людям песня

Конспект занятия в подготовительной группе:

«Зачем людям песня»

 Цели: Познакомить детей с понятием , что такое -песня, приобщать детей к традиционному народному песенному творчеству;

воспитывать  художественный вкус, эстетическое чувство к песенному жанру;

формировать у детей положительное отношение к русской народной музыке и её исполнителям; пробуждать желание петь и слушать русские  песни.

 - над интонационной выразительностью во время исполнения песен, следить за исполнением песни легким естественным звуком- работать

- учить детей точно выполнять движения в соответствии с текстом.

- побуждать детей к активной деятельности;   

         - развивать воображение, инициативу.

Предварительная работа: Прослушивание разных песен: народных, хороводных, песен войны, колыбельных, детских и т.д.

Дети входят в зал спокойным шагом и встают по кругу.

 Здравствуйте, дорогие ребята!  Какое у вас настроение? Давайте передадим свое настроение друг другу, обменявшись рукопожатием. А как еще мы можем поделиться хорошим настроением?

 (Послушать красивую песенку и друг другу улыбнуться). Ну, теперь мы получили заряд бодрости и хорошего настроения.

- Ребята, а когда у нас плохое настроение чем мы можем его поднять? Как вы думаете?

- Правильно послушать хорошую песенку или музыку.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о песни. О том, что же такое песня и для чего она нам людям нужна?

Раньше песня сопровождала человека на протяжении всей жизни. Если в начале было слово, то потом была песня. Песня утешала в горестях, крепила веру в унынии, вселяла надежду. С ней творили молитву. С ней укладывали спать младенца. С песней пахали в поле и пасли стада, играли свадьбы, провожали в последний путь. Шли в бой, жизнью жертвуя за Отечество. Песня, как драгоценность, передавалась из поколения в поколение.

Раньше певцы-сказители слагали величальные песни-славы, прославляли богатырей. Образы  Ильи Муромца, Добрыни Никитича, Алеши Поповича оживают в песнях-былинах.

Прослушивание отрывков из песен : «Во поле березка стояла», «Катюша», «Колыбельная», «Во саду ли в огороде», «Антошка»

- Ребята, скажите вы слышали раньше эти песни?

- Вам они понравились?

- Какая больше песенка понравилась и почему?

- По характеру какая песенка?

Так же песни отражали тяжелый труд людей, влияли песней на силы природы, колыбельной песней передавали ясный образ детского мира, глубину материнской любви. Песни исцеляли, утешали, воспитывали, поучали, предостерегали, веселили и высмеивали.

Сейчас, в ваше счастливое детство детские композиторы пишут очень много хороших детских песен для вас. Это песни о ваших друзьях, игрушках,  приключениях. Много веселых и интересных песен написано для любимых ваших мультфильмов. Сегодня мы с вами поиграем в игру  «Угадай мелодию», будем угадывать любимые песни ваших любимых мультфильмов.

 Проводиться игра «Угадай мелодию».