Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с диагнозом ОНР на тему «Ранняя осень в картине И.И. Левитана «Золотая осень». Мультимедийная презентация.

Конспект занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с диагнозом ОНР на тему «Ранняя осень в картине И.И. Левитана «Золотая осень». Мультимедийная презентация.

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности с диагнозом ОНР на тему

«Ранняя осень в картине И.И. Левитана «Золотая осень».

Мультимедийная презентация.


Цель: Развитие связной речи и графических навыков по теме «Ранняя осень»
Задачи:

  1. Систематизировать представления детей о ранней осени и осенних явлениях.

  2. Продолжать учить детей замечать красивое в природе и слушать классическую музыку.

  3. Закрепить начало словообразования относительных прилагательных от слова осень.

  4. Активизировать и обогащать лексику яркими, красочными признаками (этикетами).

  5. Закрепить умение подбирать определения к ранней осени.

  6. Развивать связную речь. Составлять полные распространенные предложения, отвечая на вопросы.

Оборудование: Репродукция картины И.И. Левитана «Золотая осень»;
стихи об осени русских поэтов; музыка П.И. Чайковского «Осенняя песня»

изображение художника И.И. Левитана; сюжетные картинки по теме.
План занятия.
1. Организационный момент.

Здравствуй солнце золотое! Руки над головой, пальцы раздвинуты в виде лучей

Здравствуй, небо, голубое! Показать небо

Здравствуй, вольный ветерок! Показать ветерок (машем руками влево-вправо)

Здравствуй, маленький дубок! Показать дубок.

Здравствуй, Утро! Жест вправо.

Здравствуй, День! Жест влево.

Нам здороваться не лень! Руки к груди, затем развести в стороны.

Дети садятся.

  1. Сообщение темы. Беседа.

Чтение стихотворения Е. Трутневой «Осень».

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах, —

Это платье золотое

У берёзы на плечах...

Утром мы во двор идём —

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

Пролетают паутинки

С паучками в серединке.

И высоко от земли

Пролетели журавли.

Всё летит! Должно быть, это

Улетает наше лето!

О каком времени года говорилось в стихотворении?
Назовите осенние месяцы. Назовите 1-й, 2-й, 3-й…
Если сентябрь первый осенний месяц, это начало осени, т.о. осень в сентябре какая? (ранняя, золотая, разноцветная)
Что такое листопад?
Репродукция И.И. Левитана «Золотая осень».
- Золотая осень – очень красивая пора этого времени года.
И эту красоту в своих стихах пытались отобразить многие поэты, написать многие художники в своих картинах.
Кого называют художником?
Для чего нужна профессия художника?
Перед вами одна из картин на эту тему.
Ее написал великий русский художник И.И. Левитан.
3. Рассматривание картины И.И. Левитана «Золотая осень».

а) Информация о художнике. Он жил очень давно, более ста лет назад. Был беден и рано умер. Больше всего на свете Левитан любил русскую природу и за свою короткую жизнь написал много картин о красоте и богатстве нашей замечательной русской природе.

б) Беседа о ранней осени по картине «Золотая осень».

Посмотрите внимательно на картину: на луг, на речку, на золотые листочки берёз, на пожелтевшую, почти высохшую траву, на одинокий, полуувядший цветок, склонившийся к самой воде и на яркое солнечное небо над ними ...;
Вопросы:
Скажите, какое это время года?
Как вы догадались, что это «Золотая осень», ранняя осень?
Что произошло с травой на лугу?
Какие деревья растут на лугу?
Что произошло с листочками берез?
Какие осенние цвета использовал художник?
Какая стоит погода? Светит ли солнце? Какое небо?
Как вы думаете, дует ли ветер?

4. Физкультурная пауза. Стихотворение И. Михайловой «Как обидно»

Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья
Красный, желтый, золотой
Как хорош ты лист резной

А ветер щеки толстые надул, надул, надул
И на деревья пестрые подул, подул, подул
Красный, желтый, золотой
Облетел весь лист цветной!

Как обидно, как обидно…
Листьев нет, лишь ветки видно.

- Покажите как ветер щеки надувал.

Давайте покажем, как ветер подул на деревья.
Красный, желтый, золотой
Облетел весь лист цветной!
Как обидно, как обидно…
(покажите как вам обидно)

Листьев нет, лишь ветки видно.

  1. «Подбери словечко» - словообразование относительных прилагательных.

Солнце осенью – осеннее солнце;
ветер осенью – (небо, туча, дождь, лес, аллея, погода, пальто, сапоги, солнце, одежда, день, утро, роща, парк…)
6. «Покажи осеннее словечко» - подбор определений.

Ранняя осень какая? (золотая, теплая, красивая, солнечная…)

  1. «Юные художники» - изображение прелестей ранней осени карандашами.

Звучит музыка: П.И. Чайковского «Осенняя песня»
Представьте, что вы юные художники, и, восхищаясь красотой ранней осени, рисуете картину.
Какие цвета вы будете использовать? (для берез-…, травы-…)

  1. Итог.

Назовите имя, отчество и фамилию этого художника.
Как называется эта картина?
Какое время года изобразил Левитан?
Что красивого увидел художник в осени?
Вам понравилась картина?
Почему она понравилась вам?



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-271633
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх