1063502
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия в подготовительной к школе группе. «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений.»

Конспект занятия в подготовительной к школе группе. «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений.»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия в подготовительной к школе группе.

«Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений.»

/


Воспитатель 1кв.категории Азелова Рузалия Касимовна.

Занятие «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений»

Цель: Совершенствовать умение узнавать «что такое хорошо, а что такое плохо».

Задачи.

Обучающие:Формировать у детейзнания о добрых чувствах, поступках, вызывающих уважение, дружбу, любовь.

Развивающие:Развивать способность определять добрые поступки и умение отличать их от плохих .


Воспитывающие: Воспитывать доброжелательные отношения друг другу,

радоваться хорошему, испытывать неприязнь к плохому.



Предварительная работа :Чтение художественных произведенийA.JI. Барто «Вовка - добрая душа», «Уехали», «Мальчик потерялся» 3. Александровой, «Мальчик Помогай», дидактические игры: « Что такое хорошо- что такое плохо»,

« Оцени поступок», «Назови ошибку». Беседы: « Что такое дружба?», «Как бы вы поступили?


Ход занятия:





Воспитатель.Дети, вы уже много путешествовали и каждый раз во время путешествия узнавали что-либо интересное, новое, важное. Сегодня будет игра «Путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений». Маршрут указывает, куда дети пойдут и о чем узнают. Маршрут имеет остановки.

Первая остановка называется «Вовка - добрая душа». Мы узнаем, почему поэт A.JI. Барто так назвала одно свое стихотворение. Вспомните это стихотворение, подумайте и ответьте на вопрос: почему мальчика Вовку назвали «Вовка - добрая душа»? Если дети не знают или забыли содержание стихотворения, воспитатель читает его, акцентируя внимание на добрых поступках мальчика, и тем самым помогает детям выделить их.

Шла вчера я по Садовой,

Так была удивлена - Паренек белоголовый Закричал мне из окна:

  • С добрым утром!

С добрым утром! -

Я спросила: - Это мне? - Улыбнулся он в окне,

Закричал еще кому-то:

  • С добрым утром!

С добрым утром!

Воспитатель.Что же мы узнали о Вовке?

Дети.У Вовы добрая душа. Он веселый и добрый, желает людям доброго утра.

Воспитатель.А еще о чем узнали? Вспомните. Он помог усталым бабушкам.

Ох, устали бабушки...

  • Вовка - добрая душа,

Позабавь-ка малыша! -

Подошел он к бабушкам,

Встал он с ними рядышком.

Вдруг запрыгал и запел:

- Ладушки, ладушки!

Замолчали крикуны,

Так они удивлены:

Распевает ладушки Мальчик вместо бабушки.

А помните, как девочки Таня и Валечка рассказывают о своих старших братьях?

Катя в красном платьице Как расплачется:

  • Я одна ничья сестра, - Цапнул кот меня вчера.

Что ж, меня кусай, царапай...

Нету братьев у меня,

Папа с мамой - вся родня.

К ней подходит не спеша Вовка - добрая душа.

Объявляет он ребятам:

- Буду Кате старшим братом.

С понедельника, с утра,

Будешь ты моя сестра.

Воспитатель.Хотели бы вы дружить с Вовкой? Почему?

Дети.Вова добрый, он помогает другим. Он пожалел девочку... Он сказал, что будет её старшим братом, будет защищать её, если кто обидит...

Вовка - добрая душа, он веселый мальчик, всегда говорит: «Доброе утро! Доброе утро!»

Воспитатель.На этой же остановке нашего путешествия мы встретимся еще с детьми, про которых A.JI. Барто написала в стихотворении «Уехали».

Если дети знают стихотворение, они могут ответить на вопросы: Что случилось? Кто уехал и кто остался? На основе имеющихся знаний решить вопрос, правильно ли поступили дети, оставив щенка одного. Итогом должно быть понимание необходимости доброго, заботливого отношения к щенку.

Если дети не знают стихотворение, воспитатель кратко рассказывает о случившемся и приводит небольшие отрывки.

Например. Летом дети жили на даче. С ними жил маленький, неуклюжий щенок. Дети заботились о нем, кормили, играли с ним. И вдруг приехал грузовик и всех увез, а щенок остался.

Он был один в саду пустом,

Он на террасе лег,

Он целый час лежал пластом,

Он не хотел махать хвостом,

Он даже есть не мог.

Правильно ли поступили дети, уехав и оставив беззащитного щенка?

Дети.Нельзя оставлять щенка, он будет скучать... Его могут обидеть большие собаки... Кормить щенка никто не будет, и он умрет голодный...

Воспитатель.Как бы поступили вы?

Дети.Щенка нужно было взять с собой. Если нельзя взять, нужно его кому-нибудь отдать, чтобы он не оставался один. Попросить, чтобы его кто- то кормил.

Воспитатель.Ребята вспомнили о щенке, поняли, что поступили не правильно, и вернулись с полпути.

Они войти хотели в дом,

Но он не дал войти.

Он им навстречу, на крыльцо,

Он всех подряд лизал в лицо.

Его ласкали малыши,

И лаял он от всей души.

И мы рады за щенка и за детей, которые поняли, какую они допустили ошибку.

Вторая остановка называется «Мальчик потерялся» (стихотворение 3.Александровой).

Можно по сюжету стихотворения создать короткий рассказ, можно использовать текст самого стихотворения, сделав некоторые купюры в целях сокращения.

Мальчик убежал за голубями и не знает, как вернуться к маме. Он плачет, он очень испугался. Ведь ему всего лишь третий год. Люди вокруг него волнуются: как найти мать? В это время пробегала девочка Таня. Она протиснулась сквозь толпу и сказала:

Только что сидел он рядом с мамой На зеленой лавочке в саду.

Я его обратно отведу!

Таня, будто старшая сестра По дороге мальчика ведет.

Утешает девочка малышку:

- Ну-ка, Миша, посмотри кругом,

Мама здесь, они читает книжку...

Мы с тобой сейчас её найдем...

Таня говорит:

- Ну, будь мужчиной!

Мой братишка плакать бы не стал.

Ух, какая у тебя машина,

Прямо настоящий самосвал...

Танин мальчик в желтеньком пальтишке Смотрит, улыбается опять...

Возле них толпятся ребятишки.

Все хотят машину покатать.

А к скамейке мимо ребятишек Женщина бежит из-за угла.

- Я нашелся!

- говорит ей Миша. - Это девочка меня нашла.

Воспитатель.Что можно и нужно сказать о девочке Тане?

Дети.Таня ласковая, добрая, она пожалела мальчика и помогла ему. Она ласково уговаривала, чтобы он не плакал. Таня, наверное, подумала и о его маме: ведь мама беспокоилась, где, куда пропал её сыночек Миша.

Воспитатель.Пословица говорит: «Ласковые слова что весенний день». Помните, как слезы у Миши высохли и появилась улыбка.

Третья остановка называется «Мальчик Помогай».

Воспитатель.Послушайте стихотворение «Мальчик Помогай» и скажите, почему мальчика так называли.

По земле из края в край Ходит мальчик Помогай.

Где народ сажает сад,

Там и он сажает ряд.

Зачерпнул ведро воды,

Взял и полил две гряды.

На дубу колхозных пчел Помогай в лесу нашел.

Он накрыл их и в колхоз

Целый рой в мешке принес.

Землекопы роют пруд,

Он и с ними делит труд...

Всем и каждому помог Помогай чем только мог:

Столяру и кузнецу,

Брату, матери, отцу.

Что за славный этот край,

Где растет наш Помогай!

Воспитатель.Что можно сказать о мальчике?

Дети.Он любит труд. Он добрый мальчик.

Воспитатель.Кому, как и чем вы помогаете в труде?

(Вопрос побуждает детей осознать свою роль в труде взрослых.) Воспитатель показывает альбом, в котором будут записи о добрых чувствах, поступках, отношениях, участии детей в труде. Предупреждает, что нужно сказать о добрых поступках, но не хвастаться ими, не ждать награды.

Общая информация

Номер материала: ДБ-094348

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.