Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в Страну букв», посвященный Дню славянской письменности и культуры.

Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в Страну букв», посвященный Дню славянской письменности и культуры.



  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в Страну букв»,

посвященный Дню славянской письменности и культуры.

 Программные задачи: познакомить детей с праздником славянской письменности, со святыми Кириллом и Мефодием. Расширять представление детей о культурном наследии нашего народа. Развивать творческие способности, воображение, внимание, память. Содействовать развитию интереса, любви к книге.

Ход образовательной деятельности.

Воспитатель:

      Здравствуйте, дорогие, ребята!

Сегодня мы с вами отправляемся в необычное путешествие.

А на чём можно путешествовать?

А мы отправляемся в путешествие на паровозике «Букашка»

(звучит музыка, дети строятся в колонну, «паровозиком»), паровозик отправляется и останавливается в сказочном лесу.

Звучит музыка леса.

Воспитатель: 

Мы прибыли в Волшебную страну.

Посмотрите вокруг, что необычного в этом сказочном лесу?

(на ветках висят буквы)

-Ребята, а вы догадались в какую страну мы попали?(В Страну букв)

В этой стране много интересных станций.

Посмотрите, а кто –то для нас под деревом оставил волшебный ларец.

Отгадывают загадки , а отгадки находят на дереве

Воспитатель:

На новую станцию мы спешим.

Путь сегодня нам открыт,

Опоздать никак нельзя,

Отправляемся друзья!

АБВГДейка

Воспитатель:

     Ребята, на этой станции живут разные буквы.

А где же они?

(выходят дети - буквы)

 Буква А:

Всем известна буква А .

Буква очень славная.

Да к тому же буква А

В алфавите главная.

Буква О:

Буква О - луна и солнце,

В доме круглое оконце,

И часы и колесо-

И это, кажется, не все.

Буква Б:

Веселый толстый клоун

Играет на трубе.

На этого пузатого

Похожа буква Б.

Буква В:

В - буква очень важная,

Воображала страшная.

 Грудь колесом, живот надут,

Как будто нет важнее тут.

Игра «Составление слов из кубиков» (лес,мама,мир)

 Воспитатель: 

    А мы отправляемся путешествовать дальше по Стране букв.

Мы приблизились к новой станции .

Прочтите название станции.

Дети читают «Игровая».

Отгадать ребусы

 Воспитатель: 

    А наше путешествие продолжается дальше по Стране букв.

Мы приблизились к новой станции .

Прочтите название станции.

Дети читают «Историческая».

-Ребята, а что такое история?(ответы детей)

Ребёнок в русском народном костюме:

 Гой, вы славные наши гостюшки, разлюбезные, милые детушки! Расскажу я вам о святой Руси, о далеких временах, вам неведомых. Жили - были тогда добры молодцы, раскрасавицы - красны девицы. А у них были добрые матушки, бородатые мудрые батюшки. Умели они пахать да косить, дома - терема рубить, умели и холсты ткать, узорами их вышивать.  

А грамоты не ведали, не умели книги читать и письма писать.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о нашей истории, о возникновении славянской письменности.  Ежегодно 24 мая России отмечается День славянской письменности и культуры. Без культуры, грамоты, письменности не может жить нация, народ, государство.

     Письменность – это настоящее сокровище, которым овладел человек.

     Так в древности, люди обменивались информацией, посылая друг другу различные предметы. Получалось громоздко и не особенно понятно. Когда люди поняли, что обмениваться предметами-посланиями – дело хлопотное, они стали эти предметы рисовать.

(Демонстрация наскальных рисунков)

     Такие изображения были найдены на стенах пещер, в которых когда-то жили древние люди.  Это первые шаги человека к  созданию письменности. Постепенно люди  стали заменять рисунки символами.

(Демонстрация наскальных символов-букв)

     Надписи делались на камнях, скале, на доске. Конечно, переносить такие «письма» на расстояния было неудобно, и понять эти знаки можно было по-разному.

     Шло время. Постепенно от рисунка люди перешли к знакам, которые стали называть буквами. Так зародилась письменность.

(Иллюстрация с изображением Кирилла и Мефодия)

И явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием. Жили они на границе государства Византия и славянской земли в городе Солуни. Дома два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло только на греческом. Младший брат Кирилл мечтал написать книги, понятные славянам, а для этого нужно было придумать славянские буквы. Прошли годы. Братья выросли, выучились. Но мечта создать славянскую азбуку не покидала младшего брата. Он много работал. И вот азбука была готова. Но придумать - это полдела. Надо перевести с греческого языка на славянский книги, чтобы славянам было что читать. Это оказалось очень трудным делом, и один Кирилл не смог с ним справиться. Ему стал помогать старший брат Мефодий. Кирилл и Мефодий выполнили великое дело!

(Изображение первых книг)    

     В 988 году в Киеве была открыта дворцовая школа «учения книжного».     Книги на Руси были очень дорогими. Их делали на пергаменте: кожу овцы вымачивали в извести, высушивали, потом втирали мёд.

 (Изображение: Берестяные грамоты)

     На Руси долго использовали и  другой материал для письма – бересту.)

Знаки на бересту наносились костяным стерженьком – писало.    Первые книги были рукописными. 

Рукописи держали на коленях, в руках - гусиное перо, которое они обмакивали в баночку с чернилами.

Красными писались заглавные, а черными все остальные буквы. Отсюда название «красная строка» - начало текста. Богато украшенные переплетами из кожи, сверкающие золотом, серебром и драгоценными камнями, книги считались большой ценностью, их берегли.

А затем Иван Федоров придумал печатный станок и книги стали печатать.

На этой станции мы встретим буквы,   которые были раньше. Вот они.

(Выходят славянские буквы)

  1. ребёнок

Раньше азбука у нас

Начиналась с буквы («азъ»)

  1. ребенок

С нее начинаются все науки.

А за азом следует («буки»)

  1. ребенок

О нашей мудрой азбуке

Наш разговор зашел.

Четвертая буква кириллицы («глагол»)

  1. ребенок

В мир неси свое душевное тепло.

Этому нас учит буква («добро»)

Доброта - лучшая черта характера человека.

Добрым быть совсем непросто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта - не пряник, не конфета.

Только надо очень добрым быть,
Чтоб в беде друг друга не забыть.
И народы будут жить дружней,
Если будем мы с тобой добрей.

Воспитатель: Показ предметов старины.

Станция «Сказочная»

Интерактивная игра «Собери слово»

Воспитатель: Наше путешествие подошло к концу.

Итог.

-В какую страну мы совершили путешествие?

-Назовите имена святых учителей, составивших азбуку.

-Что использовали люди для письма в древности?

- Зачем нужно учить буквы?

Дети исполняют песню «Азбука»

(Звучит музыка, дети строятся в колонну и отправляются в детский сад)






Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров36
Номер материала ДБ-224251
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх