Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект занятия в подготовительной к школе группе "Весна"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект занятия в подготовительной к школе группе "Весна"

библиотека
материалов

Конспект занятия в подготовительной к школе группе детей с ОНР III уровня

Тема: «Весна»

Цель:

Учить детей составлять описательный рассказ с опорой на схемы

 Задачи: 

1.      Формировать навык составления описательного рассказа на тему «Весна» (с опорой на схемы), навыки связности, развернутости, непрерывности высказывания.

 2.      Расширять и активизировать словарный запас по лексическим темам «Весна», «Поведение птиц, животных весной». 

3.      Совершенствовать психологическую базу речи, увеличивать объем кратковременной линейной памяти до семи элементов. 

4.      Развивать общую моторику. 

5.      Воспитывать доброту, отзывчивость. 

6.      Формировать правильное отношение к объектам природы. 

Оборудование: 

Схемы для составления описательных рассказов (солнце, небо, деревья, снег, земля, птицы и животные), ландыши из бумаги; магнитофон; диск с записью музыки; контурные изображения подснежников на каждого ребенка. 

Организационный момент: 

Л: Послушайте внимательно загадку. 

Снег снова тает. 

День прибывает, 

Ночь убывает. 

Подснежник расцветает. 

Когда это бывает?  (Весной) 

Л: Сколько весенних месяцев? Как они называются? Какой месяц самый холодный (теплый)?

 Что вы знаете о весне как о времени года? 

Д: Весной солнце пригревает и тает снег. На крышах появляются сосульки. Птицы прилетают из теплых краев. В лесу на проталинах появляются первые цветы – подснежники. На деревьях набухают почки и появляются листочки. 

Л: Вы назвали приметы весны. Приметы – это отличительное свойство, признак, по которому можно узнать кого-нибудь или что-нибудь. 

Основная часть 

1.      Составление предложений по схемам 

Л: Сегодня я к вам пришла с букетом из ландышей – это тоже весенние цветы, они не простые, а с сюрпризами – схемами, которые помогут нам составить рассказ о весне. Вот наш первый помощник первый ландыш-сюрприз. (Логопед размещает на доске схему «солнца»). О чем мы будем составлять предложения? 

Д: О солнце. 

Л: Какое бывает солнце? 

Д: Круглое, желтое, красивое, веселое, яркое. 

Л: А как солнце светит и греет весной? 

Д: Весной солнце светит ярко, но греет не так сильно как летом. 

Л: А теперь посмотрите на схему. О чем сейчас мы будем рассказывать? (Логопед размещает на доске схему «неба»). 

Д: О небе. 

Л: Что можно сказать про весеннее небо? 

Д: Небо весной голубое, но бывает серое, хмурое. 

Л: Что вы можете сказать о снеге весной? (Логопед размещает на доске схему «снега»). 

Д: Снег темнеет, тает, превращается в воду. 

Л: Что вы можете сказать о растениях, их наряде? Какими деревья становятся в начале весны, какими в конце? (Логопед размещает на доске схему «дерева»). 

Д: Сначала на деревьях появляются почки, а потом первые листочки. 

Л: О чем теперь будем составлять предложение? (Логопед размещает на доске схему «земли»). 

Д: О земле. 

Л: Что вы можете сказать о земле весной? 

Д: Земля освобождается от снега, появляется трава и цветы. 

Проведение динамической паузы 

Тихо звучит музыка. 

Л: Ребята, давайте поиграем. Мы вместе будем рассказывать стихотворение и ритмично выполнять движения. 

Солнце пригревает. В полях снег тает. Птицы прилетают.Подснежники расцветают.

Дети поднимают руки вверх, разведя пальцы как лучи. Наклоняются вперед, одновременно делая взмахи руками в стороны. Выполняют резкие взмахи руками как крыльями. Приседают на корточки, руки перед собой, пальцы сжаты в кулачки. Выпрямляются, медленно поднимая руки вверх. Соединяют руки в виде цветочного бутона.

  Л: Пока мы играли, появился новый ландыш со схемой. (Логопед размещает на доске схему «птицы»). О ком мы будем говорить? 

 Д: О птицах. 

 Л: Какие изменения происходят в жизни птиц весной? 

Д: Птицы прилетают к нам из теплых краев и начинают вить гнезда. 

Л: Для чего птицы вьют гнезда? 

Д: Чтобы отложить яйца и вывести птенцов.

 

Л: Как люди могут помочь прилетающим птицам? 

Д: Они строят для птиц скворечники. 

Л: Что делают животные весной? (Логопед размещает на доске схему «животные»). 

Д: Белка и заяц меняют окраску шерсти. Медведь и еж выходят из зимней спячки. 

2.      Развитие психологической базы речи 

Логопед собирает букет из ландышей-схем и предлагает детям разместить их на доске в том же порядке. Дети выполняют задание.

3.      Составление описательного рассказа по схемам 

Л: Внимательно посмотрите на схемы и расскажите про весну, т.е. составьте рассказ. 

Дети составляют рассказ-описание по схемам. 

Образец рассказа. 

Весной солнце светит ярко, но греет не так сильно как летом. Небо весной голубое, но бывает серое, хмурое. Снег темнеет, тает, превращается в воду. Появляется трава и цветы. На деревьях сначала появляются почки, а потом первые листочки. Птицы прилетают из теплых краев и начинают вить гнезда, чтобы отложить яйца и вывести птенцов. Белка и заяц меняют окраску шерсти. Медведь и еж выходят из зимней спячки.

 Белка и заяц меняют окраску шерсти. Медведь и еж выходят из зимней спячки. 

Итог занятия 

Л: Дети, что вам запомнилось, понравилось? 

Вот и пришла пора расставаться. Вы все хорошо отвечали на вопросы. Старались правильно, красиво рассказывать, были активными. На прощание я хочу подарить вам подснежники. Вы дома раскрасьте их и расскажите своим родителям о весне – прекрасном времени года, ее приметах.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров367
Номер материала ДВ-400220
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх