Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия в предшколе по обучению грамоте "Предложение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект занятия в предшколе по обучению грамоте "Предложение"

библиотека
материалов

Занятие 1. Предложение


Цели: дать понятие о предложении; учить составлять предложения из двух слов; развивать речь учащихся.

Оборудование: трафареты треугольника, сюжетные картинки для составления предложений, карточки с полосками бумаги; бумажные салфетки.

Ход занятия:

I. Артикуляционная гимнастикаhello_html_m52a78252.jpg

Жил-был веселый язычок.

Жил он в своем домике.

Проснулся утром язычок.

Сделал язычок зарядку:

Почистил зубки,

Побелил потолок,

Подмел пол –

Навел порядок.

Сел у окошка,

Взял чашечку,

Стал чай пить.

Выбежал на улицу искать ребят.

Посмотрел налево,

Посмотрел направо –

Нет ребят.

Обежал кругом (вокруг губ).

Увидел ребят и защелкал от радости.

Наигрался, пришел домой,

Закрыл дверь и лег спать.


II. Назови предметы

1.Школьные принадлежности


2. Игрушки

-Как вы должны обращаться со школьными принадлежностями и игрушками?

-Что мы произносим, когда называем предметы?(Слова)

III. Физ.минуткаhello_html_50ff5e73.gif

ОДИН, два, три, четыре, пять!

Раз, два, три, четыре, пять!

(Хлопки в ладоши.)

Начал заинька скакать.

(Руки на пояс.)

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.

(Легкие прыжки.)

IV. Знакомство с предложениемhello_html_7b7962d8.png

Воспитатель демонстрирует сюжетные картинки.hello_html_5c01ce91.jpg

Кто нарисован на картинке? (Девочка.)

Что делает девочка? (Пишет.)

У нас получилось предложение: «Девочка пишет».

Произнесите предложение о мальчике.

Дети. Мальчик читает.

Мы произнесли предложение.

Как вы расскажете маме, что вы делали в школе?

Если вы скажете только слово «мы», поймет ли мама, что вы делали? (Нет.)

Добавим еще два слова: «Мы рассказывали сказку». Теперь мама поймет? (Да.)

Коля, скажи какое-нибудь предложение.

Почему он не сказал предложение сразу? Что он не успел сделать? (Показывает на лоб.) Он не успел подумать.

Значит, чтобы сказать предложение, что надо сначала сделать? (Надо подумать.)

Когда мы думаем, у нас появляется мысль. А как вы узнаете, какая у меня мысль, что я подумала? (Надо, чтобы вы сказали.)

Правильно: надо выразить мысль словами, сказать предложение.

Если я скажу: «Самолет летит», вам понятно, о чем я подумала?

Это предложение, в нем два слова.

Какую мысль я сказала?

-Посмотрите на картинку:

hello_html_m6fd0148b.jpg



Что вы подумали о птичке на картинке? Скажите свою мысль в предложении. (Птичка летит.)

Значит, если мы выражаем мысль словами, получается предложение.



V. Игра «Что видел зайка?»

К доске прикреплены картинки обратной стороной; на столе фигурка зайца.

Воспитатель. Раз, два, три, четыре, пять –

 Вышел зайка погулять.

 Где зайчишка побывал?

 Что зайчишка повидал?

Ребенок выходит к доске, выбирает одну из картинок, показывает ее детям и составляет предложение из двух слов.hello_html_34d1ce53.jpghello_html_60e98faa.jpg

hello_html_2a4918b3.png

hello_html_77976268.jpg



hello_html_5e4a173d.jpg

hello_html_m2b623f79.jpghello_html_6a037278.gif









VI. Физ.минутка

Упражнения:

Крутим мельницу вперед,

А потом наоборот.

(Вращение прямых рук вперед и назад.)

Наклоняться будем все,

Будто прыгаем в бассейн.

(Наклоны вперед.)

А потом назад прогнемся,

Хорошенько разомнемся.

(Наклоны назад.)hello_html_50ff5e73.gif

Поскакали, потянулись.

Вот и славно отдохнули.

(Дети садятся за парты или столики.)

VII. Работа с трафаретом и карандашами

Давайте подарим Зайчику необычные шарики.

Воспитатель раздает детям шаблон треугольника.

-Обведите эту фигуру по контуру и закрасьте.

Как называется эта фигура?

Закрасьте треугольник желтым цветом.





hello_html_2a4918b3.png










VIII. Итог занятия

Что мы сегодня учились составлять?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДБ-201217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх