Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Конспект занятия в рамках экологического объединения "Азбука природы" на тему "Что такое на поляне?" (прилагается презентация "Почемучкина поляна")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Конспект занятия в рамках экологического объединения "Азбука природы" на тему "Что такое на поляне?" (прилагается презентация "Почемучкина поляна")

Выбранный для просмотра документ КПП ПДО 2016. Лазченко Е.А. Конспект занятия.docx

библиотека
материалов

Лазченко Евгения Андреевна, МАУ ДО «Станция юных натуралистов»

  1. Тема: Что такое на поляне? (2 класс)

  2. Цель: расширение знаний учащихся о многообразии природных объектов родного края, обитающих на полянах, с помощью определения видов животных и растений;

  3. Актуальность: обусловлена тем, что взаимодействие с природой обладает большим психолого-педагогическим потенциалом. В наше время человек отстраняется от природы, и круг его интересов сокращается до основных знаний, умений и навыков. Данное занятие способствует расширению знаний и позволяет учащимся осознать, что мир многогранен.

  4. Задачи занятия:

  • Сформировать целостные знания о многообразии природных объектов

  • Сформировать умение предвидеть последствия некоторых своих действий по отношению к окружающей среде.

  • Развить представления о различных методах познания природы.

  • Развить познавательный интерес к миру природы;

  • Вовлечь детей в деятельность по изучению и сохранению ближайшего природного окружения

  • Сформировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребенка поведения;

  • Воспитать гуманное, эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом;


  1. Оформление занятия: компьютер, проектор, презентация с изображениями и фото природы родного края; листы А4 с изображениями живых объектов; магниты; сухие травы (зверобой, мята, душица, липовый цвет).

  2. Особенности организации и проведения занятия: занятие организованно так, что получение знаний и умений происходит на основании собственного опыта (и собственных ошибок) учащихся, а также на принципе наглядности, тем самым у них сохраняется интерес и стремление выполнить все, что от них требуется, охотно и с удовольствием.


  1. Содержание занятия:

Учитель: Здравствуйте ребята! Сегодня, когда я шла к вам на занятие, мне повстречался забавный пёс. Забавный, да необычный. Это был учёный пёс по имени Тузик Маркович. Вот как он выглядел. Я рассказала ему о вас и он любезно приглас нас в гости. Да только куда пригласил я так и не поняла потому, что он загадал загадку. Поможете мне её отгадать?

Ответы: да

Учитель: слушайте:

В лесу есть и такое место,

Где погулять совсем не тесно.

Там солнышко гостит всегда,

А тень бывает – иногда.

Сама со всех сторон она

Деревьями окружена.

Ответы: это поляна.

Учитель: правильно! Так вот значит куда мы с вами пойдём в гости! *картинка поляны – слайд№1*

Мы пришли с вами на красивую полянку. Смотрите, вот и Тузик Маркович нас встречает. У него для нас есть ещё много интересных загадок давайте посмотрим *слайд 2*:

ЗАГАДКИ:

  • Кто поёт крыльями?

Ответы: Кузнечики

Учитель: Правильно Миша. Выходи к доске и посмотри где на столе лежит изображение кузнечика и прикрепи его к доске? *Ищет и крепит на магнитик*

  • Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть это и не лошадь?

Ответы: *дети не знают*.

Учитель: Лида выходи к доске. Попробуй найти среди картинок эту загадочную кобылку. *ищет и крепит трясогузку*

  • Есть присказка «СЕДОЙ КАК ЛУНЬ». Кто это такой лунь?

Ответы: дети не знают.

Учитель: Федя попробуй найти, кто такой лунь и прикрепи картинку к доске. *выходит крепит колокольчик*

  • Какая птичка всю жизнь пританцовывает?

Ответы: трясогузка. А мы уже её прикрепили к доске!

Учитель: да, значит мы с вами немного ошиблись. Давайте посмотрим дальше.

  • Похож на музыкальный инструмент, но звука музыкального в нём нет. Что это?

Ответы: колокольчик. Мы тоже уже повесили картинку.

Учитель: следующая загадка.

  • Усатая красавица в разноцветном платье?

Ответы: это бабочка!

Учитель: молодцы! А теперь давайте посмотрим – у нас осталась две картинки. Давайте разбираться, где мы ошиблись. Вспомним что уже знаем о животных и растениях и познакомимся с новыми.

Учитель: *слайд 3* Кузнечики. Что мы знаем о кузнечиках?

Ответы: кузнечики имеют зелёную или коричневую окраску, они похожи на листья или другие части растений, на которых живут. Кузнечики едят растения, но есть даже хищники. Они хватают добычу зазубренными передними лапами.

Учитель: правильно. Кузнечики также являются вредителями в сельском хозяйстве. Про кузнечиков вы знаете много интересного! А кто же такие кобылка и лунь?

Ответы: мы не знаем.

Учитель: сейчас я раздам вам небольшие тексты. 10 человек будут специалистами в вопросе «Кто такие кобылки», а другие 10 – в вопросе «кто такой Лунь». Прочитайте и расскажите мне. На чтение даю вам 7 минут.

*текст* Кобылки./*текст*Лунь.

Учитель: комманды отвечают. Каждый рассказывает по 1 предложению. *слайд4 Картинки кобылки и луня*

-пересказ 1 комманды.

-пересказ 2 комманды.


Учитель: хорошо. Двигаемся дальше. Что же вы знаете о трясогузках? *слайд6* Трясогузка.

Ответы: Трясогузки — перелётные птицы. Питаются насекомыми, трясогузки быстро бегают по земле назад и вперёд и во время остановок покачивают вверх и вниз своим хвостом.

Учитель: а знали вы, что большинство трясогузок держится возле воды отдельными семьями или небольшими стайками, гнездятся трясогузки на земле или в дуплах. Трясогузки питаются исключительно насекомыми, в том числе и стрекозами, которых ловят на лету. Трясогузки бывают белые и жёлтые.

Ответы: мы не видели жёлтых трясогузок.

Учитель: потому что жёлтые водятся в Европе, а белые в России. Следующее красивое насекомое *слайд7* Бабочка крапивница.

Ответы:У крапивницы крылья зубчатые, сверху крылья больше и на них есть выступы. Цвет бабочки коричнево-красный, есть чёрные пятнышки и по одному белому пятну а верхних крыльях. Крапивницу можно встретить везде, где есть крапива. Появляется ранней весной и летает все лето. Гусеницы у бабочки очень интересные с шипами.

Учитель: а теперь переходим к растениям на полянке *слайд8* Колокольчики. Что мы знаем о этих красивых растениях?

Ответы: Колокольчики цветут все лето. Их можно встретить везде. Бывают колокольчики разных цветов.

Учитель: а знаете ли вы, что колокольчиков больше 150 видов. Есть крупные и мелкие, широкие и узкие, темно- фиолетовые и бледно-голубые, сиреневые и синие. Некоторые виды колокольчиков уже занесены в Красную книгу растений. Уж очень активно уничтожают их люди: рвут, собирают большие охапки, нередко вырывают с корнями. И все чаще встречаются в наши дни луга и лужайки, поляны и лесные опушки совсем без колокольчиков.

А следующее растение знакомо абсолютно каждому! Что мы о нём знаем? *слайд9* Ромашки

Ответы: ромашек очень много летом, бывают целые поляны ромашек.

Учитель: а как человек использует ромашки в быту?

Ответы: мы завариваем ромашку в чай, потому что это лечебная трава.


Учитель: молодцы! а теперь самостоятельная работа в группах. Разделитесь на группы по пять человек. Я раздам вам пакетики с сухими травами. Ваша задача определить что это за растение, растёт ли оно на полянах нашего края. А также подумайте, вспомните как эти травы использует человек. Выберите в команде человека, который будет отвечать. Даю вам 10 минут на работу.

1 группа:зверобой

2 группа:душица

3 группа:мята

4 группа:липовый цвет

Ответы комманд

*слайд10*


Учитель: ребята всех ли животных и все ли растения мы вспомнили?

Ответы: конечно нет, на полянах живёт очень много животных и очень много разных растений.

Учитель: именно так, поэтому открываем дневники и записываем домашнее задание: «Приготовить небольшой доклад об обитателе или растении поляны». На следующем занятии вы будете выступать перед классом.


Учитель: Хорошо, а теперь давайте разберемся, где же мы с вами ошиблись, когда разгадывали загадки?


  • Кто поёт крыльями?

Ответы: Кузнечики.

Учитель: посмотрите на доску - мы определили правильно.

  • Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть это и не лошадь?

Ответы: это такое насекомое, похожее на кузнечика, но с яркими крыльями.

Учитель: Саша выходи к доске. Повесь картинку кобылки. *ищет на столе и крепит *

  • Есть присказка «СЕДОЙ КАК ЛУНЬ». Кто это такой лунь?

Ответы: это такая птица, похожая немного на сову.

Учитель: Настя прикрепи картинку к доске. *ищет на столе и крепит*

  • Какая птичка всю жизнь пританцовывает?

Ответы: трясогузка. А мы уже её прикрепили к доске!

Учитель: да, Илья перевесь трясогузку по порядку.

  • Похож на музыкальный инструмент, но звука музыкального в нём нет. Что это?

Ответы: колокольчик. Мы тоже уже повесили картинку.

Учитель: Оля перевесь, чтобы был порядок.

  • Усатая красавица в разноцветном платье?

Ответы: это бабочка!

Учитель: бабочка у нас на месте – МОЛОДЦЫ со всем справились. Понравились загадки?


Учитель: *слайд11 - закрепление* Тузик Маркович очень рад, что вам понравилось и ему интересно:

  1. Чему вы сегодня научились? Что нового узнали?

  2. Возникли ли у вас трудности во время занятия?

  3. Какие были трудности?

  4. Что необходимо сделать, чтобы трудностей было меньше?


Учитель: *слайд12 – рефлексия* - Тузик Маркович предлагает вам закончить предложение:

  1. На занятии я почувствовал, что…

  2. Меня удивило….

  3. Мне показалось полезным…


Учитель: спасибо ребята за активное участие. Урок закончен.


Анализ результатов проведенного занятия: Этапы занятия были тесно взаимосвязаны между собой, чередовались различные виды деятельности. При подведении итога занятия дети определили для себя границы своих знаний, проанализировали свою деятельность на уроке, выразили эмоциональный настрой. Умственные действия опирались и подкреплялись практическими заданиями.

При проведении занятия я ориентировалась на принципы научности, доступности. На мой взгляд, материал занятия оказался интересным для учащихся. Они активно принимали участие во всех заданиях. Я считаю, что цель урока можно считать достигнутой.

  1. Используемые источники при подготовке занятия:



Выбранный для просмотра документ Почемучкина поляна.pptx

библиотека
материалов
В лесу есть и такое место,  Где погулять совсем не тесно. Там солнышко гостит...
Почемучкина поляна
Кто живёт и растёт на поляне? Кто поёт крыльями? Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть...
Кузнечики Очень часто кузнечики имеют внешний вид и окраску, сходную с внешни...
Кобылки У этих насекомых сильно развиты задние конечности, которые выполняют...
Лунь Длинные крылья и хвост приспособлены для медленного бесшумного полёта ни...
Трясогузка Трясогузки — перелётные птицы. Большинство трясогузок держится воз...
Бабочки Крапивницы Внешний край крыльев зубчатый, каждое крыло с одним резким...
Колокольчики Колокольчики "звенят" не только в мае - цветут все лето. И не то...
Ромашки род цветковых растений семейства Астровые, объединяет около двадцати...
Самостоятельная работа
зверобой иван-чай мята
липовый цвет
А поляна и луг одно и то же?
В лесу есть и такое место,  Где погулять совсем не тесно. Там солнышко гостит...
Кто живёт и растёт на поляне? Кто поёт крыльями? Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть...
В чём возникли сложности на занятии? Как можно было их избежать? Какие навыки...
 Спасибо, что зашли ко мне в гости на почемучкину поляну. ГАВ!
Домашнее задание: Подготовьте небольшой доклад – рассказ об обитателе или рас...
21 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 В лесу есть и такое место,  Где погулять совсем не тесно. Там солнышко гостит
Описание слайда:

В лесу есть и такое место,  Где погулять совсем не тесно. Там солнышко гостит всегда, А тень бывает – иногда. Сама со всех сторон она Деревьями окружена.

№ слайда 4 Почемучкина поляна
Описание слайда:

Почемучкина поляна

№ слайда 5 Кто живёт и растёт на поляне? Кто поёт крыльями? Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть
Описание слайда:

Кто живёт и растёт на поляне? Кто поёт крыльями? Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть это и не лошадь? Есть присказка «СЕДОЙ КАК ЛУНЬ». Кто это такой лунь? Какая птичка всю жизнь пританцовывает? Похож на музыкальный инструмент, но звука музыкального в нём нет. Что это? Усатая красавица в разноцветном платье?

№ слайда 6 Кузнечики Очень часто кузнечики имеют внешний вид и окраску, сходную с внешни
Описание слайда:

Кузнечики Очень часто кузнечики имеют внешний вид и окраску, сходную с внешним видом и окраской листьев или других частей растений, на которых живут В зависимости от окраски они имитируют или здоровые, или отмирающие и мёртвые листья. Большинство кузнечиков всеядны со склонностью к хищничеству. Есть охотники-маскировщики, они схватывают добычу зазубренными передними ногами. Но часть видов питается только растениями. Несколько видов отмечены как сельскохозяйственные вредители

№ слайда 7 Кобылки У этих насекомых сильно развиты задние конечности, которые выполняют
Описание слайда:

Кобылки У этих насекомых сильно развиты задние конечности, которые выполняют функцию прыганья, дополняя обычный способ передвижения при помощи крыльев Что касается кобылок, то многие из них питаются дикими злаками и не наносят ущерба сельскому хозяйству. Интересен полет кобылок некоторых видов, у которых в момент взлета обнаруживаются ярко окрашенные задние крылья (например, голубые — у голубокрылой кобылки, красные — у огневки обыкновенной).

№ слайда 8 Лунь Длинные крылья и хвост приспособлены для медленного бесшумного полёта ни
Описание слайда:

Лунь Длинные крылья и хвост приспособлены для медленного бесшумного полёта низко над землёй, во время которого луни высматривают грызунов, птенцов, ящериц, лягушек и другую добычу. Ноги длинные, что облегчает схватывание добычи в траве. Голова у этих птиц немного похожа по строению на сов. Обитают они на открытых пространствах. Птица лунь с загнутым клювом и с венцом перьев вокруг щёк и подбородка напоминает убелённого сединами бородатого старца.

№ слайда 9 Трясогузка Трясогузки — перелётные птицы. Большинство трясогузок держится воз
Описание слайда:

Трясогузка Трясогузки — перелётные птицы. Большинство трясогузок держится возле воды отдельными семьями или небольшими стайками; гнездятся трясогузки на земле или в дуплах. В отличие от большинства мелких птиц по земле передвигается не прыжками, а бегом. Трясогузки питаются исключительно насекомыми, в том числе и стрекозами, которых ловят на лету. Охотясь за насекомыми, трясогузки быстро бегают по земле назад и вперёд и во время остановок покачивают вверх и вниз своим удлинённым хвостом.

№ слайда 10 Бабочки Крапивницы Внешний край крыльев зубчатый, каждое крыло с одним резким
Описание слайда:

Бабочки Крапивницы Внешний край крыльев зубчатый, каждое крыло с одним резким выступом. Крылья сверху кирпично-красные, с рядом крупных чёрных пятен; у вершины переднего крыла небольшое белое пятно. Крапивницу можно встретить везде, где есть крапива. Появляется ранней весной и летает все лето. Гусеница буроватого цвета с шипами, пытается крапивой.

№ слайда 11 Колокольчики Колокольчики "звенят" не только в мае - цветут все лето. И не то
Описание слайда:

Колокольчики Колокольчики "звенят" не только в мае - цветут все лето. И не только среди "некошеной травы" на лугах, но и в перелесках, на косогорах и полянках, по обочинам дорог. Колокольчиков больше 150 видов. Есть крупные и мелкие, широкие и узкие, темно- фиолетовые и бледно-голубые, сиреневые и синие. Некоторые виды колокольчиков уже занесены в Красную книгу растений. Уж очень активно уничтожают их люди: рвут, собирают большие охапки, нередко вырывают с корнями. И все чаще встречаются в наши дни луга и лужайки, поляны и лесные опушки совсем без колокольчиков.

№ слайда 12 Ромашки род цветковых растений семейства Астровые, объединяет около двадцати
Описание слайда:

Ромашки род цветковых растений семейства Астровые, объединяет около двадцати видов невысоких пахучих трав, цветущих в первый год жизни. Наиболее известный вид — Ромашка аптечная, это растение широко используется в лечебных и косметических целях. Ромашка аптечная с античности используется в научной и народной медицине, до сих пор является одним из самых востребованных лекарственных растений. Из растения извлекают эфирное масло (так называемое ромашковое масло), которое находит множество применений

№ слайда 13 Самостоятельная работа
Описание слайда:

Самостоятельная работа

№ слайда 14 зверобой иван-чай мята
Описание слайда:

зверобой иван-чай мята

№ слайда 15 липовый цвет
Описание слайда:

липовый цвет

№ слайда 16 А поляна и луг одно и то же?
Описание слайда:

А поляна и луг одно и то же?

№ слайда 17 В лесу есть и такое место,  Где погулять совсем не тесно. Там солнышко гостит
Описание слайда:

В лесу есть и такое место,  Где погулять совсем не тесно. Там солнышко гостит всегда, А тень бывает – иногда. Сама со всех сторон она Деревьями окружена.

№ слайда 18 Кто живёт и растёт на поляне? Кто поёт крыльями? Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть
Описание слайда:

Кто живёт и растёт на поляне? Кто поёт крыльями? Кого называют КОБЫЛКОЙ, хоть это и не лошадь? Что за животное, которое называют ЛУНЬ? Какая птичка всю жизнь пританцовывает? Похож на музыкальный инструмент, но звука музыкального в нём нет. Что это? Усатая красавица в разноцветном платье? Луг и поляна – одно и то же?

№ слайда 19 В чём возникли сложности на занятии? Как можно было их избежать? Какие навыки
Описание слайда:

В чём возникли сложности на занятии? Как можно было их избежать? Какие навыки вы сегодня приобрели?

№ слайда 20  Спасибо, что зашли ко мне в гости на почемучкину поляну. ГАВ!
Описание слайда:

Спасибо, что зашли ко мне в гости на почемучкину поляну. ГАВ!

№ слайда 21 Домашнее задание: Подготовьте небольшой доклад – рассказ об обитателе или рас
Описание слайда:

Домашнее задание: Подготовьте небольшой доклад – рассказ об обитателе или растении поляны.

Автор
Дата добавления 18.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-126068
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх