Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект занятия в рамках внеурочной деятельности с использованием игровой педагогической технологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект занятия в рамках внеурочной деятельности с использованием игровой педагогической технологии

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза И.И. Борзова

села Середниково Шатурского муниципального района Московской области















«Игровые педагогические технологии

в реализации различных видов внеурочной деятельности»







Подготовила

учитель начальных классов

МБОУ ООШ села Середниково

Шатурского муниципального района

Соколова Татьяна Васильевна




С. Середниково

2014


Конспект занятия в рамках внеурочной деятельности

с использованием игровой педагогической технологии


Занятие кружка «К тайнам слова: занимательная лексика».

Тема занятия: «Красна речь пословицей» (4 класс)

Цели:

1. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

2. Изучить особенность пословиц и поговорок, углубить и расширить знания и представления детей о пословицах и их значениях, учиться правильно употреблять пословицы и поговорки в речи.

3. Способствовать повышению культуры речи, обогащению словарного запаса образными выражениями: пословицами и поговорками.

Оборудование, материалы, средства наглядности: В Даль «Толковый словарь живого великорусского языка», С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка», сборники пословиц и поговорок; карточки с заданиями, рисунки к пословицам.

Ход занятия:

I. Сообщение темы занятия.

- Сегодня на занятии мы поговорим об очень интересном явлении в русском языке, которое называется… Ах, какая жалость – слово «рассыпалось». Ваша задача – «собрать» главное слово нашего занятия.

Ц О В С П О А И Л (пословица)

- Перед вами сборники русских пословиц и поговорок. В этих книгах собрана мудрость народа.


II. Основная часть

1) Понятия «пословица» и «поговорка»

- Что такое пословица? (Пословица – краткое народное изречение с назидательным содержанием, народный афоризм. Из толкового словаря С.И. Ожегова)

- Прочтите пословицу, объясните ее смысл:

«Поговорка – цветочек, пословица – ягодка».

- Пословицы и поговорки обычно изучаются вместе. На практике их часто путают. Но очень важно видеть в них отличие.

- Что же общего между пословицей и поговоркой?

  • Краткость

  • Устойчивость

  • Связь с речью

  • Принадлежность к искусству слова

  • Широкая употребляемость

- Чем пословица отличается от поговорки? (Пословица – это изречение, народная мудрость, это всегда суждение, в ней содержится определенный вывод, обобщение, а поговорка – просто меткое слово. Пословица – законченное предложение, а поговорка – лишь часть его. Поговорка всегда имеет переносное значение.)

2) Работа с пословицами и поговорками.

- Разделите изречения на две группы. Какие это группы? (Пословицы и поговорки)

  • Человек без Родины – что соловей без песни.

  • Как сыр в масле катается.

  • Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.

  • Готовь сани летом, зимой – телегу.

  • Говорит – что рублём дарит.

  • Ему говорить – что к стенке горох лепить.

  • Решетом воду носить.

3) Русские писатели высоко ценили значение пословиц, поговорок. Вот некоторые высказывания великих писателей (Зачитывают подготовленные дети)

А) «Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые загадки… Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга. Она была достоинством и умом народа». (А.Н. Толстой)

Б) «Чтение сборника пословиц составляет для меня одно из любимых – не занятий, но наслаждений». (Л.Н. Толстой)

В) «Наши пословицы значительнее пословиц всех других народов… В них отразилось много свойств наших; в них есть всё: издёвка, насмешка, попрек, - словом, всё шевелящее и задирающее за живое… все великие люди, от Пушкина до Суворова и Петра, благоговели перед нашими пословицами». (Н.В. Гоголь)

4. В.И. Даль – собиратель пословиц и поговорок.

- Кто придумал пословицы и поговорки? (Народ)

- Когда появились пословицы и поговорки? (Давно, до появления письменности)

- Кто собирал и записывал пословицы и поговорки? (Ученые, поэты, писатели)

- Таким писателем был В.И. Даль, который в 1861-1862 годах создал сборник «Пословицы русского народа».

Подготовленный ученик делает небольшое сообщение о В.И. Дале.

Даль Владимир Иванович – известный русский писатель, лексикограф, этнограф, член-корреспондент Петербургской АН. Родился 10 ноября 1801 года в Екатеринославской губернии в Луганском заводе. Умер в 1871 году. Окончив курс в морском корпусе, даль несколько лет служил во флоте, но, не вынося моря, вышел в отставку и поступил в Дерптский университет на медицинский факультет. Походная жизнь его, как военного доктора, сталкивала его с жителями разных областей России, и материалы для будущего «Толкового словаря», который он начал собирать очень рано, все росли. За работу над словарем (1863-1866) Даль был удостоен звания почетного академика Петербургской АН. В 1861-1862 году ученый создал сборник «Пословицы русского народа».


III. Игры, конкурсы, занимательные задания

Класс делится на две команды. Выполняя задания, учащиеся каждый раз объясняют смысл пословиц.

1. Игра «Рисунки к пословицам»

- Отгадайте, какие пословицы спрятались в рисунках.

2. Игра «Перепутаница»

- К нам приехал в гости иностранец. Ему очень понравились русские пословицы и поговорки, и он быстро их выучил, но они почему-то перепутались. Помогите гостю, назовите пословицы правильно. (Пословицы задаются по очереди каждой команде)

  • Что с возу упало, того не вырубишь топором.

  • Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь.

  • Хочешь есть калачи, не откладывай на завтра.

  • Заставь дурака богу молиться, а хомут найдется.

3. Игра «Закончи пословицу»

Начало пословицы читается поочередно каждой команде.

  • Терпенье и труд…

  • С волками жить…

  • Что посеешь…

  • Шила в мешке…

  • Ученье – свет…

  • Худой мир…

  • Один в поле…

  • Не рой яму другому…

4. Игра «Переставь буквы»

- Переставьте буквы так, чтобы получились пословицы, объясните их смысл.

Ввклоо бостьяя – в есл ен диотхь. (Волков бояться – в лес не ходить)

Тен адмы збе гняо. (Нет дыма без огня)

5. Игра «Магические числа»

- Назовите пословицы, где встречаются числа.

6. Игра «Замени пословицами»

  • Учись всю жизнь. (Век живи, век учись)

  • Беречь время. (Делу – время, потехе – час)

  • Доводи начатое дело до конца. (Сделал дело – гуляй смело)

  • Не торопись, делай все аккуратно. (Поспешишь – людей насмешишь)

7. Игра «Поле чудес»

На доске чертятся квадратики. Число квадратиков по количеству букв в пословице. Командам предлагается назвать по 5-6 букв, а потом отгадать всю пословицу.

1-я команда






















Язык до Киева доведёт.

2-я команда











-












Повторенье – мать ученья.

8. Театральный конкурс

Командам предлагается проинсценировать пословицу. Соперники должны угадать, о чем идет речь.


IV. Рефлексия.

Подведение итогов конкурса.

- Чему научились на занятии?

- Что было самым интересным?

- Какую роль в речи играют пословицы и поговорки?

- Как вы понимаете смысл данных пословиц:

  • Пословица недаром молвится.

  • Пословица – всем делам помощница.

- Спасибо за занятие! Было приятно с вами работать.

Литература:

1. Арсирий Т.А. Занимательные материалы по русскому языку. – М.: Просвещение, 2005.

2. Даль В.В. Толковый словарь живого великорусского языка. – М.: Русский язык, 1981.

3. Иванова В.А. Тайны слова. Занимательная грамматика. – Волгоград, 1996.

4. Круглов Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы. Поговорки. – М.: Просвещение, 2001.

5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка, - М., 2000.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Конспект занятия в рамках внеурочной деятельности с использованием игровой педагогической технологии на тему "Красна речь пословицей" Цели:

1. Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.

2. Изучить особенность пословиц и поговорок, углубить и расширить знания и представления детей о пословицах и их значениях, учиться правильно употреблять пословицы и поговорки в речи.

3. Способствовать повышению культуры речи, обогащению словарного запаса образными выражениями: пословицами и поговорками.

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2424
Номер материала 306820
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх