Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа
имени Героя Советского Союза И.И. Борзова
села Середниково Шатурского муниципального
района Московской области
«Игровые
педагогические технологии
в
реализации различных видов внеурочной деятельности»
Подготовила
учитель начальных классов
МБОУ ООШ села Середниково
Шатурского
муниципального района
Соколова Татьяна
Васильевна
С.
Середниково
2014
Конспект
занятия в рамках внеурочной деятельности
с
использованием игровой педагогической технологии
Занятие
кружка «К тайнам слова: занимательная лексика».
Тема занятия:
«Красна речь пословицей» (4 класс)
Цели:
1.
Развивать познавательный интерес к изучению русского языка.
2.
Изучить особенность пословиц и поговорок, углубить и расширить знания и
представления детей о пословицах и их значениях, учиться правильно употреблять
пословицы и поговорки в речи.
3.
Способствовать повышению культуры речи, обогащению словарного запаса образными
выражениями: пословицами и поговорками.
Оборудование,
материалы, средства наглядности: В Даль «Толковый словарь живого великорусского
языка», С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка», сборники пословиц и
поговорок; карточки с заданиями, рисунки к пословицам.
Ход
занятия:
I.
Сообщение темы занятия.
-
Сегодня на занятии мы поговорим об очень интересном явлении в русском языке,
которое называется… Ах, какая жалость – слово «рассыпалось». Ваша задача –
«собрать» главное слово нашего занятия.
Ц
О В С П О А И Л (пословица)
-
Перед вами сборники русских пословиц и поговорок. В этих книгах собрана
мудрость народа.
II.
Основная часть
1)
Понятия «пословица» и «поговорка»
-
Что такое пословица? (Пословица – краткое народное изречение с назидательным
содержанием, народный афоризм. Из толкового словаря С.И. Ожегова)
-
Прочтите пословицу, объясните ее смысл:
«Поговорка
– цветочек, пословица – ягодка».
-
Пословицы и поговорки обычно изучаются вместе. На практике их часто путают. Но
очень важно видеть в них отличие.
-
Что же общего между пословицей и поговоркой?
·
Краткость
·
Устойчивость
·
Связь с речью
·
Принадлежность к искусству слова
·
Широкая употребляемость
-
Чем пословица отличается от поговорки? (Пословица – это изречение, народная
мудрость, это всегда суждение, в ней содержится определенный вывод, обобщение,
а поговорка – просто меткое слово. Пословица – законченное предложение, а
поговорка – лишь часть его. Поговорка всегда имеет переносное значение.)
2)
Работа с пословицами и поговорками.
-
Разделите изречения на две группы. Какие это группы? (Пословицы и поговорки)
·
Человек без Родины – что соловей без
песни.
·
Как сыр в масле катается.
·
Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот
хорош, кто на дело гож.
·
Готовь сани летом, зимой – телегу.
·
Говорит – что рублём дарит.
·
Ему говорить – что к стенке горох лепить.
·
Решетом воду носить.
3)
Русские писатели высоко ценили значение пословиц, поговорок. Вот некоторые
высказывания великих писателей (Зачитывают подготовленные дети)
А)
«Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые
загадки… Напрасно думать, что эта литература была лишь плодом народного досуга.
Она была достоинством и умом народа». (А.Н. Толстой)
Б)
«Чтение сборника пословиц составляет для меня одно из любимых – не занятий, но
наслаждений». (Л.Н. Толстой)
В)
«Наши пословицы значительнее пословиц всех других народов… В них отразилось
много свойств наших; в них есть всё: издёвка, насмешка, попрек, - словом, всё
шевелящее и задирающее за живое… все великие люди, от Пушкина до Суворова и
Петра, благоговели перед нашими пословицами». (Н.В. Гоголь)
4.
В.И. Даль – собиратель пословиц и поговорок.
-
Кто придумал пословицы и поговорки? (Народ)
-
Когда появились пословицы и поговорки? (Давно, до появления письменности)
-
Кто собирал и записывал пословицы и поговорки? (Ученые, поэты, писатели)
-
Таким писателем был В.И. Даль, который в 1861-1862 годах создал сборник
«Пословицы русского народа».
Подготовленный
ученик делает небольшое сообщение о В.И. Дале.
Даль Владимир Иванович – известный русский писатель, лексикограф, этнограф,
член-корреспондент Петербургской АН. Родился 10 ноября 1801 года в
Екатеринославской губернии в Луганском заводе. Умер в 1871 году. Окончив курс в
морском корпусе, даль несколько лет служил во флоте, но, не вынося моря, вышел
в отставку и поступил в Дерптский университет на медицинский факультет.
Походная жизнь его, как военного доктора, сталкивала его с жителями разных
областей России, и материалы для будущего «Толкового словаря», который он начал
собирать очень рано, все росли. За работу над словарем (1863-1866) Даль был
удостоен звания почетного академика Петербургской АН. В 1861-1862 году ученый
создал сборник «Пословицы русского народа».
III.
Игры, конкурсы, занимательные задания
Класс
делится на две команды. Выполняя задания, учащиеся каждый раз объясняют смысл пословиц.
1.
Игра «Рисунки к пословицам»
-
Отгадайте, какие пословицы спрятались в рисунках.
2.
Игра «Перепутаница»
-
К нам приехал в гости иностранец. Ему очень понравились русские пословицы и
поговорки, и он быстро их выучил, но они почему-то перепутались. Помогите
гостю, назовите пословицы правильно. (Пословицы задаются по очереди каждой
команде)
·
Что с возу упало, того не вырубишь
топором.
·
Не плюй в колодец, вылетит – не поймаешь.
·
Хочешь есть калачи, не откладывай на
завтра.
·
Заставь дурака богу молиться, а хомут
найдется.
3.
Игра «Закончи пословицу»
Начало
пословицы читается поочередно каждой команде.
·
Терпенье и труд…
·
С волками жить…
·
Что посеешь…
·
Шила в мешке…
·
Ученье – свет…
·
Худой мир…
·
Один в поле…
·
Не рой яму другому…
4.
Игра «Переставь буквы»
-
Переставьте буквы так, чтобы получились пословицы, объясните их смысл.
Ввклоо
бостьяя – в есл ен диотхь. (Волков бояться – в лес не ходить)
Тен
адмы збе гняо. (Нет дыма без огня)
5.
Игра «Магические числа»
-
Назовите пословицы, где встречаются числа.
6.
Игра «Замени пословицами»
·
Учись всю жизнь. (Век живи, век учись)
·
Беречь время. (Делу – время, потехе – час)
·
Доводи начатое дело до конца. (Сделал дело
– гуляй смело)
·
Не торопись, делай все аккуратно.
(Поспешишь – людей насмешишь)
7.
Игра «Поле чудес»
На
доске чертятся квадратики. Число квадратиков по количеству букв в пословице.
Командам предлагается назвать по 5-6 букв, а потом отгадать всю пословицу.
1-я
команда
Язык
до Киева доведёт.
2-я
команда
Повторенье – мать ученья.
8.
Театральный конкурс
Командам
предлагается проинсценировать пословицу. Соперники должны угадать, о чем идет
речь.
IV.
Рефлексия.
Подведение
итогов конкурса.
-
Чему научились на занятии?
-
Что было самым интересным?
-
Какую роль в речи играют пословицы и поговорки?
-
Как вы понимаете смысл данных пословиц:
·
Пословица недаром молвится.
·
Пословица – всем делам помощница.
-
Спасибо за занятие! Было приятно с вами работать.
Литература:
1.
Арсирий Т.А. Занимательные материалы по русскому языку. – М.: Просвещение,
2005.
2.
Даль В.В. Толковый словарь живого великорусского языка. – М.: Русский язык,
1981.
3.
Иванова В.А. Тайны слова. Занимательная грамматика. – Волгоград, 1996.
4.
Круглов Ю.Г. Русские народные загадки, пословицы. Поговорки. – М.: Просвещение,
2001.
5.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка, - М., 2000.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.