Конспект занятия в средней группе на тему: "Георгиевская лента"

Конспект НОД по патриотическому воспитанию детей в средней группе на тему: «Георгиевская лента»

Воспитатель МАДОУ МО г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида №178 «Солнечный круг» Подольская Мария Павловна

Интеграция образовательных областей:

- художественно-эстетическое развитие;

- познавательное развитие;

- социально-коммуникативное развитие;

- физкультурное развитие.

Цель:

- познакомить детей с георгиевской лентой, рассказать об истории её возникновения и о проведении общественной акции в честь победы в ВОВ «Георгиевская ленточка»;

- создать своими руками символ Победы — георгиевскую ленту.

Задачи:

- создать георгиевскую ленточку в технике обрывной аппликации (коллективная работа);

- закреплять умение рвать бумагу на небольшие куски, приклеивать без пробелов бумагу определённого цвета, не выходя за границы рисунка;

- закреплять умение пользоваться кистью и клеем;

- познакомить детей с историей возникновения георгиевской ленточки, что обозначают её цвета, когда и как её нужно носить и для чего;

- познакомить детей с государственным символом нашей страны;

- формировать чувство патриотизма у дошкольников;

- формировать чувство любви и гордости за свою страну, чувство уважения  к военнослужащим;

- обогащать словарный запас дошкольников;

-развивать умение детей выполнять движения под соответствующие слова.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций (ордена и медали, парад Победы, изображения ленты);

- подготовка на листе ватмана наброска ленты, контур четко обведён коричневой гуашью;

- подготовка листов цветной бумаги для обрывания оранжевого и тёмно-коричневого цветов.

Ход занятия:

На интерактивной доске появляется изображение гергиевской ленточки.

 Воспитатель:

- Ребята, вы уже знаете, что это георгиевская ленточка — один из государственных символов нашей страны.

Давайте внимательно её рассмотрим.

Из скольких полосок она состоит и какого они цвета?

Дети:

- Она состоит из 5 полосок: 3 чёрных и 2 оранжевого цвета.

Воспитатель:

- Что же обозначают эти цвета?

Чёрный или иногда на изображениях встречается тёмно-коричневый цвет — это цвет пороха и дыма.

Оранжевый — это цвет огня, пламени.

Дело в том, что во время войны, после обстрелов и бомбёжек всё горело и дымилось (на интерактивной доске слайд: горящие деревни, военная техника, поля сражений — рассматривание с комментарием воспитателя).

Для нас сейчас — это цвета Победы, мужества и героизма, символ памяти и уважения к ветеранам.

     Российская императрица Екатерина вторая утвердила орден святого Георгия в 1769 году. Его вручали офицерам, которые отличились в бою. По имени ордена она так и вошла в историю как Георгиевская лента.

(Слайд с изображением офицеров Российской империи с орденами и с ветеранами нашего времени. Дети находят сходства и отличия в использовании георгиевской ленты).

Воспитатель:

- Ребята, давайте создадим символ Победы своими руками в знак уважения к нашим ветеранам.

Аппликация:

(На столе лежит ватман и изображением контура ГЛ, тарелочки и обрывками цветной бумаги (2 цвета), кисти, баночки с клеем, салфетки)

Для того, чтобы сделать ГЛ нужно:

- обмакнуть кисть в клей и намазать небольшой участок полоски;

- взять обрывки бумаги того цвета, каким по порядку идёт цвет на ленточке;

- аккуратно прижимать пальцем клочок бумаги и стараться не оставлять пробелов, равномерно распределяя;

- стараться не мешать соседу и работать сообща, помогая друг другу.

Воспитатель:

- Какая красивая ленточка у нас получилась!!! Нравится ли она вам?

Давайте представим, что мы на параде, слушайте меня внимательно и повторяйте движения за мной.

Физкульт-минутка «Победа!!!»

Мы празднуем Победу! Шагают на месте

Салют! Салют! Салют! Руки поднимают вверх, пальцы сжимают-разжимают

Кругом цветы весенние руки на поясе, повороты туловищем

Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны

Все люди пляшут, празднуют приседания с выставлением ног вперёд

Поют! Поют! Поют!

Пусть в мире страны разные круговые движения руками, изображая Землю

Живут! Живут! Живут!

Воспитатель:

- Давайте оденем Георгиевские ленты. Кто знает, как правильно нужно её носить?

 (Ответы детей)

- Правильно ленту прикалывать с левой стороны на груди, в знак того, что подвиг советских солдат навсегда остался в сердце у потомков.

(Прикалываем ленты детям).

- Ребята, наша работа подсохла, давайте расположем её в нашем уголке, посвященном памяти ВОВ.

(Коллективная работа крепится к стенду).

Воспитатель:

- Мы ещё долго будем любоваться нашей работой.

Но наше занятие подошло к завершению. Подскажите, что нам делать с ленточками, прикрепленными к одежде на груди?

 (Ответы детей).

- Когда завершится празднование Дня Победы, не стоит выкидывать ГЛ.

Оставленные на улице, брошенные в грязь, в урны ленты оставляют тягостное впечатление и расстраивают ветеранов. Лучше всего убрать их в коробочку до следующего года.

(Дети помогают сложить ленты в коробку).