КОНСПЕКТ Занятия в средней коррекционной группе Тема: «На кого мы хотим быть похожими?»

КОНСПЕКТ

Занятия в средней коррекционной группе

Тема: «На кого мы хотим быть похожими?»

      Задачи: Учить детей через литературные произведения понимать и различать качества характерные для мальчика и девочки, папы и мамы; формировать у детей образ Я – мальчика, девочки в процессе идентификации с родителями; познавать социальный мир в ходе исполнения роли своего пола; воспитывать умение правильно вести себя в социуме, сохранять проявление мужественности и женственности.

     Методические приёмы:беседа по литературным произведениям, чтение стихов, чтение рассказа, составление рассказов о своих близких по фотографиям, дидактические игры.

     Материал: Красочные иллюстрации и книги к произведениям «Колобок», «Красная шапочка», Мячик», «Кораблик». Семейные фотографии, картина к рассказу «Дружная семья», карточки к игре «Кому что нужно», игра «Сложи картинку» (профессии), указки, магниты, магнитные доски.

     Ход: Круглый, да удаленький,

             Росточком очень маленький,

             Бежит по дорожке

             Коротенькие ножки.

   - Ребята, да это же колобок. (Здоровается)

От кого же он ушёл? (От дедушки и от бабушки)

А, какими были у колобка дедушка и бабушка? (Старенькие, добрые, ласковые и весёлые)

   Почему же колобок ушёл? (Потому что он хотел всё посмотреть, всё узнать, он смелый, но непослушный, как озорной мальчишка)

   А вот Красная Шапочка послушная девочка. Она слушает свою маму и любит бабушку. Красная Шапочка хочет быть похожей на свою маму. Посмотрите, какая у неё мама (молодая, добрая, ласковая, красивая, нежная)

   А вот девочка Таня. Она тоже хочет быть похожей на свою маму. Кто про неё расскажет? (Чтение стихотворения А.Барто «Мячик»)

   Ребята, какая Таня? Да она ещё маленькая, слабая, плаксивая девочка, а вот когда подрастет, станет взрослой и красивой, сможет себе помочь.

   А этот мальчик очень хочет быть похожим на своего папу – настоящего моряка. Он хочет стать капитаном. Кто прочтёт про него стихотворение? Чтение стихотворения А.Барто «Кораблик»

Каким же станет мальчик? (Сильным, смелым, отважным)

   Ребята, а у вас тоже есть мамы и папы. Вы хотите быть похожими на них? На кого хотят быть похожими девочки? А мальчики? (на мам на пап).

Расскажите о них.

     Это моя мама. Её зовут Оксана. Я хочу быть похожей на свою маму. Хочу быть, как моя мама доброй, красивой, ласковой, нежной.

   Колобок хочет тоже стать послушным и примерным. Для этого он хочет отправиться в гости в одну дружную семью и приглашает нас. Колобок хочет научиться, как нужно себя вести и как поступать с близкими людьми.

Чтение рассказа «Дружная семья».

   Наступил выходной день. Папа, мам, Ваня и Маша дома. Мама читает дочке сказку, а папа с сыном играет в шахматы. В комнате игрушки – кукла и мяч. Маша будет играть куклой, а Ваня мячом. Вот какая дружная семья!

Ребята, вот мы и побывали в дружной семье. Какой папа? Какая мама? На кого хотят быть похожими Ваня и Маша?

Физкультминутка. «Девочки и мальчики»

-Ребята, мы с вами тоже девочки и мальчики. Давайте расскажем про это.

Девочки и мальчики – это мы!

Прыгают как мячики - раз – два – три.

Ножками топочут - так - так – так.

Весело хохочут – ха – ха – ха!

   Ребята, а вы знаете какие предметы нужны девочкам и мальчикам, папам и мамам? Давайте расскажем Колобку.

Дидактическая игра «Кому что нужно?»

   Колобок приготовил для вас игру. Если вы правильно сложите картинку, то узнаете, кем станете, когда вырастите.

Дидактическая игра «Сложи картинку»

   Кем ты станешь? (парикмахер, швея, моряк, строитель, повар)

Ребята, а Колобок уже стал вашим настоящим другом и хочет остаться с вами поиграть.