Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия в средней группе «Грибы». Лепка

Конспект занятия в средней группе «Грибы». Лепка

Скачать материал

19.10.17 (чет, 7-14.15)

Конспект занятия в средней группе

«Грибы»

Художественно-эстетическое развитие. Лепка.

 

Цель: закреплять умения детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения; подводить к образной оценке работ.

 

Задачи:

 

Образовательные: закреплять умения детей лепить знакомые предметы, используя усвоенные ранее приемы лепки (раскатывание глины прямыми и кругообразными движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами) для уточнения; подводить к образной оценке работ.

 

Развивающие: развивать мелкую моторику, глазомер; развивать мышление и творческое воображение.

 

Воспитательные: воспитывать активность, самостоятельность и аккуратность в работе; воспитывать уверенность в своих силах, усидчивость.

 

Материалы и оборудование: пластилин, клеенки для лепки, стеки, салфетки, картинки грибов.

 

Ход занятия:

 

Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:

«Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек.

Шляпка есть, нет головы»

 

Ответы детей.

 

Воспитатель: Правильно, это гриб. Ребята, где растут грибы?

 

Ответы детей. (В лесу)

 

Воспитатель: Дети, а кого можно встретить в лесу?

 

Ответы детей. (В лесу можно встретить диких животных: лису, зайца, медведя, волка, т.д)

 

Воспитатель: Ребята, а кто еще живет в лесу?

 

Ответы детей. (В лесу живут птицы).

 

Воспитатель: А что растет в лесу?

 

Ответы детей. (В лесу растут деревья, трава, кусты, ягоды, орехи, грибы).

 

Воспитатель: А сейчас, дети, я предлагаю вам размять наши пальчики. Смотрите и повторяйте за мной.

 

Пальчиковая игра «Соберу грибы»

Я корзину в лес беру,                                     показывают удивление, разводят

Там грибы я соберу.                                               руки в стороны

Удивляется мой друг:

«Сколько здесь грибов вокруг! »

Подосиновик, масленок, поочередно                 сгибают пальчики

Подберезовик, опенок, пальчики                     на обеих руках, начиная

Боровик, лисичка, груздь –                                с мизинца правой руки.

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке.

Возвращаюсь я домой,

Все грибы несу с собой.

А мухомор не понесу.                                       Большой палец левой руки отстав-

Пусть останется в лесу!

 

Воспитатель: Молодцы! Понравилась игра? А теперь, дети, возьмите по одному грибу и рассмотрите его. Скажите, чем они похожи?

 

Ответы детей. (У грибов есть шляпка и ножка).

 

Воспитатель: Правильно, дети! А чем они отличаются?

 

Ответы детей.  (Грибы разного цвета и размера).

 

Воспитатель: Правильно, ребята! Я вам предлагаю слепить такие грибы из пластилина. Сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилин и делю его на две части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней движениями вперед – назад. Вот так. У меня получилась ножка гриба. Теперь беру другую часть пластилина, кладу его на одну ладонь другой накрываю и круговыми движениями скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между ладонями и расплющить. Вот так. Теперь надо соединить шляпку и ножку. Вот так. У меня получился вот такой красивый гриб. Дети, всем понятно? С чего мы начинаем лепку?

 

Ответы детей.

Еще раз уточнить поэтапность изготовления.

 

Воспитатель: Можете приступать к лепке.

 

Самостоятельная деятельность детей, В ходе занятия воспитатель помогает детям по мере необходимости советом, дополнительным показом на своем материале, указывая на последовательность лепки. Напоминает способы лепки, показывая на своем материале.

 

Воспитатель: Дети, посмотрите, сколько грибов у нас получилось. Все красивые и не похожие друг на друга. Сегодня все старались и были очень внимательны.

 

Все детские работы собираются на красивый разнос.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Б О Р О В И К

 

 

 

 

 

 

М А С Л Я Т А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 697 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2017 7025
    • DOCX 4.6 мбайт
    • 95 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кононенко Екатерина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 213060
    • Всего материалов: 70

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой