О.о «Познавательное развитие.
Вид деятельности «Познавательно-исследовательская, раздел «Развитие
элементарных математических представлений»
Тема: «Путешествие в царство Снежной королевы»
Цель: развитие математических способностей через логические
упражнения.
Задачи:
1. закрепить порядковый счет до 5,
геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник), цвета;
2. развивать воображение, логическое
мышление, мелкую и общую моторику;
3. воспитывать дружеское отношение в
группе, чувство взаимопомощи друг к другу.
Материал и оборудование:
мультимедийное оборудование, картинки с изображением ворона,2 ведерка, поднос
на каждого ребенка, крупа, презентация «Снежная Королева», геометрические
фигуры (круг, квадрат, треугольник), цифры (1,2,3,4,5).
Предварительная работа: Чтение
сказки Г.Х Андерсена «Снежная Королева», рассматривание альбома «Зима»,
разучивание стихотворений о зиме, физминутки «1.2.3.4.5», знакомство со
сказочными персонажами «Гердой и Каем» и «Снежной Королевой».
Ход
I.
Организационный
этап.
Психогимнастика
«Встали дети ровно в круг
Я твой друг, и ты мой друг
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!»
Дети садятся на стульчики.
II.
Мотивационно-ориентировочный
этап
Воспитатель: Ребята мне на почту пришло письмо, давайте
посмотрим от кого оно.
Звуковое письмо: «Здравствуйте,
Дети! Вы меня узнали? Я - Снежная королева. Я забрала Кая в свое снежное
царство. Чтобы его спасти, вам надо будет справиться с моими заданиями. И тогда
я его отпущу. Задания встретятся на вашем пути к моему царству»
III.
Поисковый
этап
Воспитатель: Ребята, Кай находится у Снежной королевы, давайте
мы его найдем.
Воспитатель: А как мы это сделаем?
Дети: Надо выполнить задания.
Воспитатель: А где живет Снежная королева?
Дети: В снежном королевстве.
Воспитатель: Значит нам надо отправится в снежное королевство.
IV.
Практический
этап
Воспитатель: Мы с вами знаем волшебные слова, давайте их
произнесем и окажемся в сказке. «Раз, два, три вокруг себя повернись и в сказке
очутись»
Воспитатель: Посмотрите, что это тут лежит? Это наверное первое
задание.
Воспитатель: Что тут надо сделать?
Дети: ответы детей.
Дети собирают разрезанные цифры.
Воспитатель: Мы не справились с заданием. Почему, как вы
думаете?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Наверное в цифрах порядка нет?
Дети раскладывают цифры по порядку.
Воспитатель: Молодцы! Вот теперь мы справились. Идем дальше.
Идем и говорим: «1,2,3.4.5 – топаем
ногами,
1,2,3.4.5 – хлопаем руками,
Руки вытянуть по шире
Наклониться – 3,4
И на месте поскакать
1,2,3.4.5.
Запись: «Карканье ворона»
Воспитатель: Посмотрите, кто это нас тут ждет?
Дети: Ворон
Воспитатель: Правильно. Ой, а что это тут под ногами
разбросано?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: И что тут надо сделать?
Дети: ответы детей. (дети собирают
«стеклышки» в ведерка)
Воспитатель: Молодцы! Вот и еще с одним заданием справились!
Идем дальше. (подходим к столам, на которых лежит крупа).
Воспитатель: Ребята, посмотрите Снежная королева замела
дорожки, чтобы мы не смогли дальше пройти. Что будем делать?
Дети: Расчищать дорожки. (дети выполняют задание).
Провожу п/гимнастику на крупе.
Воспитатель: Какие мы молодцы и с этим заданием справились!
Ой, посмотрите, а вот и царство
Снежной королевы. (дети подходят к ноутбуку, показываю презентацию).
Воспитатель: Вы видите Кая?
Дети: Нет.
Воспитатель: Значит Снежная королева отпустила его.
Воспитатель: Ну,что же теперь нам пора возвращаться обратно в
наш детский сад, в нашу любимую группу. Давайте скажем волшебные слова: «Раз,
два, три вокруг себя повернись и в детском саду очутись!» (дети открывают
глаза).
Воспитатель: Ребята, подойдите ко мне, посмотрите, пришло письмо.
Давайте, посмотрим от кого же оно
Звуковая запись: Кай «Ребята
огромное вам спасибо, что освободили меня от злой Снежной королевы. Теперь мы с
Гердой всегда будем вместе. В благодарность я дарю вам наши любимые розы,
которые вы найдете в своей группе. До свидания, друзья!».
V.
Рефлексивно-оценочный
этап
1. Дети, кому мы сегодня помогали?
2. Что мы сделали? Все у нас
получилось?
3. Что было самым трудным для вас?
4. Что было самым интересным?
А вот и обещанные подарки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.