Конспект занятия в старшей группе "Достопримечательности родного города"

Конспект ООД на тему: «Достопримечательности родного города» для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Воспитание у детей любви к своему родному городу, формирование интереса к прошлому и настоящему города.

Задачи: Образовательные: - продолжать знакомить детей историческим прошлым и настоящим родного города, его достопримечательностями, с именами тех людей, кто основал и прославил город.

Развивающие: - развивать память, внимание, связную речь, творческие способности детей.

Воспитательные: - воспитывать у детей патриотические чувства, любовь к своей стране, к своей малой Родине.

Словарная работа: малая Родина, большая Родина, достопримечательности.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотоальбомов о городе, просмотр презентации, чтение книг, стихотворений, беседы о родном городе, экскурсии по родному городу.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, вы любите путешествовать? ответы детей
Мне тоже нравится путешествовать. Ведь во время путешествия всегда узнаешь что-то для себя новое и интересное. И предлагаю я вам отправиться в путешествие по своему родному городу. Ребята, как называется страна, в которой мы с вами живём? (Россия). Россия - это наша большая Родина. Мы все россияне, все говорим на одном языке. Мы горячо любим свою Родину.  Но у каждого человека есть место, где он родился, живёт, ходит в детский сад, в школу, где живут и работают его папы и мамы, друзья.  Вспомните, ребята, что мы называем малой родиной? (ответы детей)
 Да, ребята, малая родина - место, где мы родились, где живут наши мамы и папы, дедушки и бабушки. Наш  город, в котором мы с вами родились, растём, ходим в детский садик - это и есть наша малая Родина. Дети, а как называется, город, в котором мы все живём? (ответы детей)

 Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение о нашем родном городе, которая написала
Анжела Ардеева
«Славный город Нарьян-Мар…»
Есть у моря
На Печоре
Город очень небольшой.
Этот город
Сердцу дорог,
Хоть не блещет красотой.

Приглашаю совершить небольшую прогулку по родного городу Нарьян-Мару.

Город Нарьян-Мар (с ненецкого языка  "Красный город") расположен за Северным полярным кругом в устье реки Печоры.

Весной  Заполярной столице исполнится 85 лет. С каждым годом город становится всё краше и краше. Возводятся новые здания, открываются спортивные и культурно-досуговые центры, образовательные учреждения, рождаются новые улицы.

Физминутка «В детский садик мы шагаем»

В детский сад шагаем с вами Шаги на месте.
Мы по улице идём/                    Шаги на месте.
Повстречаем перекрёсток          Остановились.
Смотрим мы на светофор.         Посмотрели наверх.
Не бежим по переходу             Бег на месте.
Мы спокойненько идём.            Спокойный шаг.
Знаем правила движенья,           Погрозить пальчиком.

- Ребята, я предлагаю вам рассмотреть здания и памятники нашего города и узнать их историю.

Воспитатель показывает детям фотографии "Обелиск  Победы"  и рассказывает о нем.

Обелиск Победы

Памятник в Нарьян-Маре в честь павших в годы Великой Отечественной войны жителей Ненецкого округа. Находится на улице Победы, рядом со зданием главной почтой города.

Обелиск Победы был установлен в г. Нарьян-Маре в 1965 году. Автором памятника является инженер — строитель Олег Иванович Токмаков, надпись на обелиске и орден Отечественной войны изготовлены художником городского Дома культуры Анатолием Ивановичем Юшко. К 9 мая 2005 года орден заменили новым, изготовленным художником из Нарьян-Мара  Филиппом Игнатьевичем Кычиным.

Следующее здание, о котором я вам расскажу, это:

Главное здание почты

Красивое, статное  здание, напоминающее и сказочный теремок, и рыцарский замок одновременно, по праву считается архитектурной жемчужиной Нарьян-Мара.  Главным украшением особняка является угловой портал, состоящий из нескольких объемов. Над ним возвышается башня с часами, накрытая высоким куполом, имеющим форму призмы. Долгие годы башню венчал шпиль, утраченный во время реконструкции, проводившейся в 2000 г. Над главным входом в здание установлены двускатные козырьки с карнизами, покрытыми ажурной резьбой. Они символизируют ненецкие чумы.

В нашем городе много памятников, один из них, памятник Подвигу участников оленно-транспортных батальонов

Во время Великой Отечественной войны народы Заполярья, как и все граждане огромной страны, встали на защиту Родины. Уже в 1941 г. в республике Коми и Ненецком автономном округе из оленеводов и рыбаков сформировали четыре батальона, которые прибыли в  Архангельск и участвовали в боевых действиях на Северо-Западном фронте. В 2012 г. в их честь был торжественно открыт памятник. Композиция состоит из кольца, символизирующего солнечный диск, на фоне которого расположена скульптурная группа. За фигурой ненца с шестом, прокладывающего путь для каравана, установлены изваяния оленя и верной помощницы оленевода – тундровой лайки.

Памятник портовикам, тоже немало важный памятник.

В годы ВОВ через порт Нарьян-Мара переваливалось огромное количество грузов, необходимых оборонной промышленности страны. Работы велись в суровые морозы, не прекращались ни днем, ни ночью. Многие портовики ушли на фронт и отдали жизнь за Родину.  И поэтому  в городе открыли мемориал, посвященный подвигу героев. Доминантой композиции являются скульптуры солдата, сжимающего в руке автомат, и моряка гражданского флота. Вокруг изваяния установлены бетонные пилоны с памятными надписями и металлическими плитами, на которых выбиты имена 118 портовиков Нарьян-Мара, отдавших жизнь за Отечество.

Окружная  Администрация  НАО г.Нарьян-Мар

Одному из старейших зданий города, строившемуся около 4 лет и открытому в 1941 г., присвоен статус памятника архитектуры регионального значения.  Центральный портал сооружения, увенчанный двумя четвериками со скатами, вынесен вперед из основного объема. Над ним возвышается высокий шпиль с государственным флагом. Балкон, установленный над входом в здание, поддерживают колонны. Фронтон парадного фасада украшает горельеф в виде серпа и молота.

Игра «Где я был»

- Ребята, сейчас я, вам предлагая поиграть в игру, которая называется "Где я был?". Посмотрите внимательно на экран с изображениями наших памятников и зданий. Вам нужно описать это место и объяснить правила поведения около памятника (в здании). А остальным ребятам нужно отгадать, о чем идет речь.