Конспект занятия в старшей группе «Игры во дворе»

Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему

«Игры во дворе».

                                  Подготовила: Аллабердина Р.З.

2022

Задачи: Знакомить детей с элементарными основами безопасности жизнедеятельности; обсудить возможные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх дома или во дворе, знакомить с номером телефона «03»; совершенствовать навыки счета.

Воспитатель: Ребята, Дядя Степа милиционер прислал нам письмо. Послушайте, что он пишет: «Ребята, помогите, пожалуйста, Машеньке, научите ее правильно вести себя при играх во дворе! А так же считать и правильно называть цифры.

Воспитатель: Ребята, вы согласны помочь Машеньке?

Проводится дидактическая игра «Хорошо - плохо». Дети сидят на стульчиках, слушают и выполняют задание

 Воспитатель: я буду произносить фразы об играх во дворе, а вы хлопайте в ладоши, если согласны.

Игра: Хорошо- плохо»

- Много друзей.

- Много места для игры.

- Можно играть в мяч.

- Можно кататься на велосипеде.

- Нельзя уходить со двора.

- Если отпустить руки, то можешь упасть с карусели.

- Можно случайно разбить мячом окно.

- Если выехать на дорогу на велосипеде, можно столкнуться с машиной.

Воспитатель: Молодцы, ребята, на все вопросы ответили правильно. Ребята на каждой картинке изображена игра, слушайте описание и назовите игру.

Игра «Угадай подвижную игру»

1. Все прячутся, а один ищет? (Прятки)

2. Все разбегаются, а один догоняет? (Догонялки)

3. Двое крутят скакалку, а остальные прыгают. (Скакалочки)

4. Двое бросают мяч, а остальные стараются увернуться о него, чтобы их не выбили из игры. (Вышибалы)

5. Двое стоят на воротах, а остальные бегают с мячом и пытаются забить гол в ворота. (Футбол)

6. На асфальте нарисованы квадратики, и дети прыгают по ним на одной и двух ногах. (Классики)

Воспитатель: Ребята, вы знаете, что в любой игре важно соблюдать правила безопасности. Назовите эти правила:

 «Прятки» – нельзя прятаться в подвалах, колодцах, под машинами, в трансформаторных будках и т. д.

«Догонялки» – нельзя бегать по дороге.

«Прыжки на скакалке» – нельзя прыгать на дороге, нельзя стоять возле крутящейся скакалки.

«Вышибалы» – нельзя играть на дороге.

«Качели» – нельзя близко подходить к раскачивающимся качелям, отпускать руки во время раскачивания.

Воспитатель: ребята, а вы знаете, что надо делать, если случится несчастный случай во дворе, а рядом не оказалось взрослых?

Дети: вызвать «Скорую помощь».

Детям показываются слайды с картинками «Скорой помощи» и номером телефона «03».

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что надо сказать, когда вы позвонили по номеру «03»?

Дети: Сказать свое имя и фамилию, где вы живете и что случилось.

Физкультминутка

Вышли мы во двор играть. (Ходьба по кругу)

И запрыгали, как мяч. (Прыжки на месте)

Поиграли в догонялки. (Легкий бег)

Стали прыгать на скакалке. (Прыжки на месте)

На качелях покачались (Наклоны вперед- назад)

И на скейте покатались (Наклоны в стороны)

Веселились день-деньской, (Хлопки в ладоши)

А потом пошли домой. (Ходьба).

Воспитатель: Ребята помогите Маше сосчитать снеговиков(9) в верхнем ряду. Какой цифрой обозначим? Сколько снеговиков в нижнем ряду(8)? Какой цифрой обозначим? Что больше 9 или 8? На сколько больше?

Воспитатель: Ребята поможем Маше решить задачки:

1) По дороге на полянку 4 морковки зайка съел,

На пенек потом он сел и еще морковку съел.

Ну-ка, быстро сосчитай-ка, сколько съел морковок зайка? (5)

2)    Пять пушистых кошек улеглись в лукошке.

Тут одна к ним прибежала, сколько кошек вместе стало? (6)

3) «Четыре овечки на травке лежали,

       Потом две овечки домой убежали.

       А ну-ка, скажите скорей:

       Сколько овечек теперь?» (две).

Воспитатель: Ребята вы молодцы, давайте вместе с Машей слепим снеговиков.

Воспитатель: О чем мы с вами сегодня говорили? Что делали?  Что больше всего понравилась?

Если вы ребята будете выполнять все правила безопасности, то игры во дворе будут интересными и веселыми.