Конспект занятия в старшей группе «Моя семья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 города Иркутска детский сад № 36

Конспект

занятия в старшей группе

«Моя семья»

подготовила

педагог психолог

Тенчикова Ольга Николаевна

г. Иркутск - 2015

Цель: Создание позитивного отношения к своей семье

Задачи:

1.      Формировать чувства принадлежности к своей семье

2.      Гармонизация семейных отношений

3.      Развитие мышления, воображения

4.      Стимуляция творческого самовыражения

Материал: бумага, цветные карандаши, восковые мелки, магнитофон, диск со спокойной музыкой

Ход занятия

1.      Приветствие

Психолог: Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки, улыбнемся друг другу и скажем: «Доброе утро!» Молодцы!

2.      Беседа о семье

Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку, и тогда вы поймете, о чем будет сегодня идти речь на нашем занятии.

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

Психолог: Кто знает, что такое семья?

Дети: (это близкие люди, которые живут вместе).

Психолог: Кто же эти близкие люди? Это?

Дети: – мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.

3.      Физминутка «Семья»

Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)

Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)

Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)

Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой щегол, сверчок и я-

Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)

4.      Загадки о семье

Психолог: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадки, о членах семьи.

Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз? (мама)

Кто научит гвоздь забить,

Даст машину порулить

И подскажет, как быть смелым,

Сильным, ловким и умелым?

Все вы знаете, ребята, —

Это наш любимый... (папа)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша... (бабушка)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый... (дед)

Кто веселый карапузик —

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка —

Это младший мой... (братишка)

Кто любит и меня, и братца,

Но больше любит наряжаться? —

Очень модная девчонка —

Моя старшая... (сестренка)

5.      Пальчиковая  гимнастика «Моя семья»

Психолог: Молодцы! Сегодня мы будем рисовать свою семью, но прежде чем взять в руки карандаши, нам нужно размять свои пальчики.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я.

(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)

Вот и вся семья!

(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)

6.      Рисунок семьи

Дети рисуют свою семью. (Звучит спокойная музыка).

7.      Итог занятия

После того как дети нарисовали свои рисунки, они рассказывают о нарисованных членах семьи.

Психолог читает стих

Главное в жизни это семья,
Где есть мама, папа брат, сестренка и я!
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому, что мы настоящая семья!

- Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу.

Занятия заканчивается.

Список использованной литературы

1.      Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. – 125 с.

2.      Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. Энциклопедия логопедических игр. – СПБ.: КАРО, 2004. – 176с.

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1.         http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-semyu-dlja-detei.html