Конспект занятия в старшей группе на тему: « Свойства дерева и металла» Сказка про Ключик и Карандашик

Предпросмотр материала:

Конспект занятия в старшей группе на тему:

« Свойства дерева и металла»

Сказка про Ключик и Карандашик

Цель: Учить узнавать и изучать окружающий мир через экспериментальную деятельность.

Задачи:

Образовательные:

1. Уточнить и обобщить знания о свойствах дерева и металла.

2. Расширять запас знаний и представлений об окружающем мире.

Развивающие:

Развивать любознательность, воображение

Воспитательные:

Воспитывать дружеские отношения между детьми на примере героев сказки

Материал: карандаш и деревянный стаканчик, ключик и замок, тазик с водой, деревянная и металлическая ложки, деревянные палочки, спички.

Ход

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам расскажу очень интересную сказку про 2х друзей, а как их зовут, попробуйте отгадать

Слушайте загадки:

Серый Ивашка

Деревянная рубашка

Где носом поведет

Там и след кладет

(Карандаш)

Металлический Антошка

И волшебник он немножко

Если вправо, повернется

Домик тот час же запрется

(ключик и замок)

Правильно ребята, наших героев зовут Карандашик и Ключик.

Настольный театр.

Жили- были два друга Карандашик и Ключик. Карандашик жил в деревянном стаканчике, а Ключик – в железном замочке.

- ребята, из какого материала были сделаны Карандашик и Ключик?

Целыми днями друзья играли друг с другом, а наигравшись, бежали домой и стучали в двери…тук, тук, тук.

- какой стук был у Карандаша? (глухой)

- какой звук был у Ключика (звонкий, громкий)

Однажды друзья решили отправиться в поход. Погода была жаркая, поэтому друзья сделали привал на берегу речки. «Бежим купаться» - крикнул Карандашик Ключику и побежал к речке. Но Ключик почему- то приуныл и остался стоять на месте.

- почему приуныл Ключик?

«Ты что, боишься воды?»- прокричал Карандашик и нырнул в воду.

«Не бойся, плыви ко мне».

Ключику не хотелось казаться трусишкой и он прыгнул в воду и тотчас же исчез под водой.

Карандашик очень испугался за друга, нырнул и еле вытащил его на берег.

- почему утонул Ключик, а Карандашик нет? (дерево в воде не тонет, оно легкое, а железо тяжелее воды, поэтому Ключик утонул).

Поиграв немного на берегу, друзья проголодались. Ключик предложил Карандашику развести костер и сварить уху. Он быстро набрал дров и стал разжигать костер. Тут почему- то загрустил Карандашик. Он не стал подходить к костру, а наоборот отошел ближе к воде.

- почему так повел себя Карандашик?

Давайте, ребята посмотрим, почему Карандашик не подходит к костру. (зажигаем палочку и гвоздик. Дерево горит, железо не горит).

Ключик сварил уху и пригласил Карандашика пообедать. У Ключика была ложка металлическая, а у Карандашика - деревянная.

Карандашик ловко орудовал деревянной ложкой и быстро съел уху, а Ключик обжегся об металлическую ложку, долго дул и недоумевал: почему Карандашик быстрей его съел уху.

Как вы думаете ребята, почему? (опыт с ложками (деревянные и металлические ложки дети держат в горячей воде. Железная нагревается, деревянная -нет.)

После обеда друзья немного отдохнули и решили поиграть ещё. Они стали прыгать с берега вниз на камни. И тут случилась беда. Карандашик прыгнул и сломал себе ногу, а Ключик даже не поцарапался. ( Как можно это объяснить?)

Ключик подхватил Карандашика на руки и понёс его домой. Карандашик был такой лёгкий, что Ключик быстро донёс его до дома, уложил на кровать и вызвал скорую помощь.

Ребята, смог бы Карандашик так же быстро донести Ключика до дома? Почему?

( Дерево легче, чем железо)

Вот такая история приключилась с нашими героями. И только дружба, и взаимопомощь помогали друзьям в экстренных ситуациях.

Давайте вспомним и назовем все свойства дерева и железа на примере наших героев.

Краткое описание материала

Конспект занятия в старшей группе на тему: « Свойства дерева и металла» Сказка про Ключик и Карандашик Подготовила воспитатель:Зинченко О.Н. Цель: Учить узнавать и изучать окружающий мир через экспериментальную деятельность. Задачи: Образовательные: Уточнить и обобщить знания о свойствах дерева и металла.Расширять запас знаний и представлений об окружающем мире. Развивающие: Развивать любознательность, воображение Воспитательные: Воспитывать дружеские отношения между детьми на примере героев сказки Материал: карандаш и деревянный стаканчик, ключик и замок, тазик с водой, деревянная и металлическая ложки, деревянные палочки, спички. Ход Воспитатель: Ребята, сегодня я вам расскажу очень интересную сказку про 2х друзей, а как их зовут,попробуйте отгадать Слушайте загадки: Серый Ивашка Деревянная рубашка Где носом поведет Там и след кладет (Карандаш) Металлический Антошка И волшебник он немножко Если вправо, повернется Домик тот час же запрется (ключик и замок) Правильно ребята, наших героев зовут Карандашик и Ключик. Настольный театр. Жили- были два другаКарандашик и Ключик. Карандашик жил в деревянном стаканчике, а Ключик – в железном замочке. - ребята, из какого материала были сделаны Карандашик и Ключик? Целыми днями друзья играли друг с другом, а наигравшись, бежали домой и стучали в двери…тук, тук, тук. - какой стук был у Карандаша? (глухой) - какой звук был у Ключика (звонкий, громкий) Однажды друзья решили отправиться в поход. Погода была жаркая, поэтому друзья сделали привал на берегу речки. «Бежим купаться» - крикнул Карандашик Ключику и побежал к речке. Но Ключик почему- то приуныл и остался стоять на месте. - почему приуныл Ключик? «Ты что, боишься воды?»- прокричал Карандашик и нырнул в воду. «Не бойся, плыви ко мне». Ключику не хотелось казаться трусишкой и он прыгнул в воду и тотчас же исчез под водой. Карандашик очень испугался за друга, нырнул и еле вытащил его на берег. - почему утонул Ключик, а Карандашик нет? (дерево в воде не тонет, оно легкое, а железо тяжелее воды, поэтому Ключик утонул). Поиграв немного на берегу, друзья проголодались. Ключик предложил Карандашику развести костер и сварить уху. Он быстро набрал дров и стал разжигать костер. Тут почему- то загрустил Карандашик. Он не стал подходить к костру, а наоборот отошел ближе к воде. - почему так повел себя Карандашик? Давайте, ребята посмотрим, почему Карандашик не подходит к костру. (зажигаем палочку и гвоздик. Дерево горит, железо не горит). Ключик сварил уху и пригласил Карандашика пообедать. У Ключика была ложка металлическая, а у Карандашика - деревянная. Карандашик ловко орудовал деревянной ложкой и быстро съел уху, а Ключик обжегся об металлическую ложку, долго дул и недоумевал: почемуКарандашик быстрей его съел уху. Как вы думаете ребята, почему? (опыт с ложками (деревянные и металлические ложки дети держат в горячей воде. Железная нагревается, деревянная -нет.) После обеда друзья немного отдохнули и решили поиграть ещё. Они стали прыгать с берега вниз на камни. И тут случилась беда. Карандашик прыгнул и сломал себе ногу, а Ключик даже не поцарапался. ( Как можно это объяснить?) Ключик подхватил Карандашика на руки и понёс его домой. Карандашик был такой лёгкий, что Ключик быстро донёс его до дома, уложил на кровать и вызвал скорую помощь. Ребята, смог быКарандашик так же быстро донести Ключика до дома? Почему? ( Дерево легче, чем железо) Вот такая история приключилась с нашими героями. И только дружба, и взаимопомощь помогали друзьям в экстренных ситуациях. Давайте вспомним и назовем все свойства дерева и железа на примере наших героев.

Конспект занятия в старшей группе на тему: « Свойства дерева и металла» Сказка про Ключик и Карандашик

DOCX

16.10.2022

339

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Зинченко Олеся Николаевна

воспитатель

На сайте: 3 года и 11 месяцев
Всего просмотров: 1456
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

1456
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зинченко Олеся Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.