Конспект занятия в старшей группе"Наши пернатые друзья"

Конспект занятия в старшей группе: «Наши пернатые друзья»

Программное содержание:

1.      Закреплять знания детей о перелетных и зимующих птицах; развивать познавательную активность детей в природе; развивать творческое начало, воображение, эстетическое восприятие.

2.      Развивать связную речь, сообразительность.

3.      Стимулировать любознательность и интерес детей к познанию природы описаниями ее объектов и явлений.

4.      Воспитывать желание помогать зимующим птицам пережить зиму.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку в лес. Представьте, что мы идем по лесной дорожке, а вокруг только шелест деревьев и какие-то красивые песни. Вы слышите? (звучит запись «голоса птиц»)

- Верно, это птицы, давайте подойдем поближе и рассмотрим их.

(Картинки с птицами нашей местности: синица, ворона, ласточка, дятел, скворец и др.)

- Дети, а как называются птицы, которые улетают в теплые края зимой?  (перелетные)

- А в какое время год птиц в лесу больше? (летом)

- Почему? (зимующие и перелетные)

- В какое время года птицы возвращаются домой? (весной)

- Молодцы, а сейчас давайте сделаем привал и поиграем в игру «Поймай и назови».

Воспитатель бросает мяч ребенку, тот возвращает мяч и называет перелетную птицу.

- Немного отдохнули, а теперь продолжим наше путешествие на птичий базар.

Дети берут по одной карточке и рассказывают о птичке, другие должны узнать ее по описанию.

1.      Относятся к хищным. Они имеют большую голову и очень большие глаза с расширенными зрачками. У них крючкообразный клюв, острые когти на лапах. Ведут ночной образ жизни. Питаются грызунами, небольшими птицами, насекомыми. (Совы)

2.      Живут на деревьях. Имеют крепкий клюв, длинный язык и крепкий хвост, благодаря которому можно опереться на кору дерева. (Дятлы)

3.      Прилетают к нам с Севера. У них есть черная шапочка и красная грудка. Клюв толстый и короткий. Питаются ягодами, семенами, частично насекомыми. (Снегири)

4.      Эти птицы похожи на воробьев, но они осторожны и одновременно любознательны как воробьи. Любят есть семена подсолнечника и лакомиться несоленым салом. Мы можем узнать их среди других птиц по желтенькому «фартуку» (Синицы)

5.      Белые как снег. Относятся к водоплавающим. Они крупных размеров, с длинной и красивой шеей. В этих птиц ценный густой пух, поэтому они охраняются законом. Живут преимущественно парами. (Лебеди)

- Вот мы и познакомились с птицами, а теперь продолжим наше путешествие с новыми друзьями, но смотрите, на нашем пути появились препятствия. Видимо был сильный ветер и повалил деревья, сломал ветви.

Спортивная «Дорожка препятствий»

(Мостик, скакалка, дуги и т.д.)

- Ребята, мы снова вышли на полянку, а тут нас ждет интересное задание.

Дидактическая игра «Где чья часть»

Для детей приготовлено игровое поле, на котором в двух колонках изображены части птиц. Детям надо их соединить между собой.

- Наше путешествие заканчивается.

Расскажите, про каких птиц вы сегодня узнали? Каких перелетных птиц вы узнали? А как мы можем помочь перенести холода птицам, которые остались с нами зимовать?