Муниципальное
общеобразовательное учреждение
« МДОУ Детский сад
общеобразовательного вида № 6 «Солнышко»
г.
Коряжма Архангельской области
Конспект
занятия
в старшей группе
«
Путешествие в страну сказок »
подготовила
воспитатель
Шестакова
Елена Васильевна
г.Коряжма
2016
«Путешествие
в страну сказок»
Цель:
-
Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.
- Воспитывать
способность сочувствовать героям.
- Развивать диалогическую
форму речи.
- Расширять кругозор детей,
стимулировать познавательный интерес.
- Развивать логическое
мышление, любознательность, воображение.
Материалы:
костюм Алёнушки из сказки, цветы большие на
каждого ребёнка ромашки и васильки, волшебный цветок, яблоня, яблоки с
загадками, сундук, маски (лиса, заяц, петух, медведь, волк, собака), избушка
ледяная и лубяная, музыка, магнитофон.
Ход занятия:
Воспитатель
заводит детей: (восп.и дети встают полукругом)
-Ребята,
посмотрите как много гостей пришло к нам в группу! Давайте поздороваемся с
гостями, улыбнемся им. (Здравствуйте).
Восп.: Ребята, вы
когда-нибудь путешествовали? (Ответы детей…)
Восп.: Я
приглашаю вас на сказочную полянку, берите друг друга за плечи и поехали.
Звучит
музыка. «Мы едем, едем, едем…»
Алёнушка: Вот мы и
очутились на сказочной полянке. Давайте скажем волшебные слова все вместе. («Здравствуй
лес, полон сказок и чудес!»).
- Посмотрите как
красиво кругом!
- Что вы видите? (Ответы
детей).
- На полянке есть
красивые цветы, каждый выберет себе цветочек и сядет на него.
- Какие сказки вы
знаете? (Ответы детей).
- Давайте окунёмся
в мир сказок. Я буду задавать вам вопросы, а вы на них отвечать.
- Хорошо? (Да).
- Тогда слушайте
внимательно. Вы волшебный цветок друг другу передавайте на вопросы отвечайте.
Вопросы
каждому ребёнку:
1. Назовите
добрых, положительных героев сказок. (Петух, Алёнушка, Машенька и т.д).
2. Назовите
злых, отрицательных героев сказок. (Волк, Баба-Яга, лиса и т.д.).
3. Назовите
волшебные предметы. (Волшебная палочка, сапоги-скороходы, ковёр-самолёт и
т.д.).
4. В
названиях каких сказок прячутся цифры? Назовите эти сказки. (3 поросёнка, 3
медведя, Белоснежка и 7 гномов и т.д.)
Вопросы
для всех:
1.Любимое
лакомство крокодила в сказке К.Чуковского «Телефон»? (Галоши).
2.Кто
потушил синее море в сказке К. Чуковского «Путаница»?(Бабочка).
3.Кто
съел бабушку в сказке «Красная Шапочка»? (Волк).
4.Кто
отправил падчерицу за иголочкой и ниточкой в сказке «Баба-Яга»? ( Мачеха).
Алёнушка:
Молодцы ребятки, всё знаете.
-
А теперь вставайте в круг, мы с вами поиграем в игру «Превращение». Мы будем по
кругу под музыку передавать волшебный цветок, на ком музыка остановится, тот
должен будет изобразить животное какое я назову. Договорились? (Да).
Звучит
волшебная музыка, игра «Превращение».
Алёнушка: Молодцы ребятки. (А
теперь давайте сядем на наши цветочки ).
- Я знаю вы любите игры,
песни, загадки, пляски, но нет ничего интереснее сказок. Сказки нередко
наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив
кусочек отравленного яблока, то вёдра сами идут домой.
- Ребятки, посмотрите вокруг,
вы на сказочной полянке ничего странного не замечаете? (Яблоки).
- Яблочко срываю волшебную
загадку загадываю….
Загадки:
1.
Вёдра он послал на речку,
Сам спокойно
спал на печке,
Спал он целую
неделю,
А зовут его……(Емеля).
2.
Красна девица грусна
Ей не
нравится весна
Ей на солнце
тяжко
Слёзы льёт
бедняжка….(Снегурочка).
3.
Отгадайте без подсказки
Кто герои
этой сказки.
С ним по
улице ходил
Очень добрый
крокодил
Герой не
зверь и не букашка
Кто он
дети?........(Чебурашка).
Алёнушка: Молодцы! Хорошо
загадки отгадывали. (А теперь давайте пройдем на стульчики) (Следим за
осанкой).
- Ребята, а вы были
когда-нибудь в театре? (Да).
- Как называются люди которые
исполняют роли в театре? (Актёры-- все вместе
проговариваем, индивидуально).
- Мы сегодня с
вами покажем сказку «Заюшкина избушка». У меня в сундучке лежат маски.
Подходите и возьмите ту маску, кто каким героем будет. (Лиса, заяц, собака,
медведь, петух, волк).(Дети показывают сказку).
Алёнушка: Ребята,
сказочная полянка закрывается. Вокруг себя обернись, в детском саду очутись.
- Вам понравилось
путешествие?
- А что
запомнилось вам больше всего?
- Ребятки, давайте попрощаемся
с нашими гостями.
Дети
- Досвидания!
Список использованной литературы
1. Аникин В.П.
Русская народная сказка/ В.П.Аникин - М.: Просвещение, 1977 - 430с.
2. Афанасьев А.Н. Народная русская сказка/
А.Н.Афанасьев - М.: Просвещение, 1980 - 111с.
3. Белинский В.Г. Полное собрание
сочинений, т.4/ В.Г.Белинский - М.: Просвещение, 1970 - 107с.
4. Детская литература. Учебное пособие для
педагогических училищ. Под ред. Е.Е.Зубаревой - М.: Просвещение, 1989 -398с.
5. Нартова- Бачавер С. К. Народная сказка
как средство стихийной психотерапии. - М., 1996.-С. 3-14
6. Никифоров А.И. Сказка, её бытование и
носители/ А.И.Никифоров - М.: Просвещение, 1930 - 105с.
7. Пастернак Н. Сказки нужны ребенку как
воздух// Дошкольное образование.- № 8-2008. -23-35с.
2
