Конспект занятия в старшей группе " Зимующие птицы"

НОД в старшей группе по ознакомлению с окружающим миром на тему :            « Зимующие птицы».

Разработала : Горшкова Е.В. 2020 г.

Цель : Расширять представления детей о зимующих птицах, обитающих в наших краях. Формировать экологическую культуру у детей.

Задачи :

Образовательные: Познакомить детей с зимующими птицами , формировать умения и навыки наблюдения за птицами , расширить знания о роли птиц в природе и жизни человека;

Развивательные : Способствовать развитию у детей умения составлять рассказы о птицах, выделяя отличительные признаки их внешнего вида; совершенствовать диалогическую речь, Развивать мышление, память.

Воспитательные : Воспитывать интерес и бережное, заботливое отношение к птицам , желание помочь в трудное для них зимнее время .

Оборудование : картинки и фотографии зимующих птиц, картон, клейстер, разные крупы ( гречка, пшено, пшеничная крупа, рис), презентация « Жизнь птиц зимой», « Зимующие птицы».

Ход НОД:

Организационная часть:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости, давайте поздороваемся с ними. А сейчас послушайте стихотворение:

Улетели птичьи стаи ,

Лес в сугробах до ветвей.

Вот тогда мы и дождались

Наших северных гостей.

Зимний лес не спит ,а дремлет,

Серебром окутан весь.

Не покинув эту землю,

Много птиц осталось здесь.

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Какой месяц? А какой сегодня день недели?

Основная часть :

Воспитатель: Ребята , я предлагаю вам сейчас отправиться со мной  в путешествие на поезде, на каждой остановке мы с вами будем знакомиться с зимующими птицами нашего поселка. Согласны?

       Звучит музыка « Паровозик из Ромашкого».

Воспитатель: Первая остановка « Синичкого», посмотрите на картинку , это птица называется Синица.

« Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок,прыг-скок,

Завертелась как волчок.

Вот присела на минутку,

Почесала клювом грудку,

И с дорожки -на плетень,

Тири — тири, тень,тень,тень.

Воспитатель: Синица — это небольшая птица, с сильными лапками, коротким клювом . Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё лимонно -желтое,а на голове чёрная шапочка. Это очень подвижные, энергичные птички. Синицы не улетают на зиму в теплые края ,а переживают зиму укрывшись в дупле. Синица питается семенами растений , ягодами рябины, и очень любит солёное сало.Зимой  в поисках еды они прилетают к жилью человеека.

А теперь посмотрите небольшой видеоролик про  эту птичку.

Воспитатель: Ну что? Поехали дальше? Следующая остановка называется «Снегирево? Как вы думаете , ребята, какая птица здесь живет? Правильно, снегирь. ( Показываю детям фотографию Снегиря )

Вышел на просторы

Погулять мороз.

Белые узоры

В косах у берёз.

Снежные тропинки,

Голые кусты.

Падают снежинки

Тихо с высоты.

В белые метели,

Утром до зари

В рощу прилетели

Стайкой снегири.

Воспитатель: Снегири — это самая зимняя птичка. Они прилетают к нам с первым снегом.Снегирь чуть крупнее воробья, у него красная грудка, голубовато- серая спинка, головка и крылья чёрные. Осенью снегири сбиваются в небольшие стайки и заселяются поближе к людям. Питаются они в основном ягодами рябины.

А теперь посмотрите небольшой видеоролик про эту птицу.

Воспитатель: Отправляемся дальше. Послушайте загадку :

« Диннохвостая она,

Со спины черным — черна,

Брюхо белое ,да плечи,

Тарахтенье вместо речи.

Хоть кого увидит -вмиг

Подумает стрекот- крик .

Воспитатель: Ребята, как вы думаете ? Какая следующая остановка? Правильно ребята « Сорокино». Посмотрите картинку .А теперь послушайте о этой птице.

Сорока — белобокая, длиннохвостая птица. Популярный персонаж народных сказок и стихов, её так и называют сорока-белобока. Сороки довольно крупные птицы , оперение синевато-чёрное, а бока белые. Она очень любопытная, характер у неё скандальный и ведут они себя очень шумно.Сорока увидит что-нибудь блестящее, монетку или стёклышко, разглядывает, а потом схватит и утащит к себе в гнездо.

Посмотрите небоольшое видео про эту птицу.

Физкультминутка :

Маленькие птички

Птички невелички

По лесу летают

Семена собирают

Вот буйный ветер налетел

Птичек унести хотел

Птички спрятались в дупло

Там и сухо и тепло ( дети выполняют деяствия в соответствии со словами)

Воспитатель: Ребята, продолжим свое путешествие. Следующая остановка         « Дятлово».Послушайте стихотворение и посмотрите на экран:

Целый день всё тук,да тук-

По коре стучит : тук-тук .

-Вот что, дерево- рябина,-

Доктор дятел говорит,-

Вы больны, у вас ангина,

Потому — и хмурый вид.

Вот вам сладкая микстура,

Чтоб прошла температура.

А для каждой вашей ветки

Пропишу сейчас таблетки!

Воспитатель: Дятел- птица умная, стуча по дереву , он по звуку определяет метонахождение насекомых и старательно извлекает их из-под коры. Большой пёстрый дятел — настоящий красавец, в его одеянии преобладает чёрно- белая гамма, присутствуют алые и зелёные тона, головап и уголки клюва — насыщенно красные. Дятел большую часть времени проводит сидя на стволе дерева и стуча по нему клювом.

Воспитатель: Следующая остановка « Воробьёво». Какая птичка живёт на этой остановке? Правильно воробьи .Послушайте стихотворение , которое нам раскажет Маша.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

Воспитатель: Воробей — Весёлый, маленький, шустрый. Воробьи бывают домовые, полевые, рыжие, снежные. Обычный воробей не перелётная птица, по земле передвигается скачками, людей не боится.Внешний вид — верх головы серый,горло и часть груди черные с пестринками, также воробьи мило чирикают.Воробьи неплохо летают,у них высоко развиты зрение,слух и осязание.Это очень неприхотливые птички. А теперь посмотрите на экран .( Показываю небольшой видеоролик).

Воспитатель: Ребята, следующая остановка « Вороново». Посмотрите на эту птицу.( Показываю  картинку).

« Вот ворона. Эта птица

Меньше всех людей боится.

Громко каркает в гнезде,

Длинный нос суёт везде!

Воспитатель: Послушайте небольшой рассказ про ворону. Ворона- это крупная птица , тело у неё серого цвета, а вот голова и крылья и хвост — чёрные. В питании вороны не привередливы, могут употреблять как растительную, так и Животную пищу. Характер у птицы дерзкий и нахальный. Обычно вороны летают стаями, в каждой вороньей стае одна из них выполняет роль сторожа, предупреждает остальных об опасности.

Воспитатель: Посмотрите , ребята видеоролик про эту птицу.

Воспитатель : А сейчас ребята , давайте поиграем с вами в игру « Закончи предложения». Я буду начинать говорить предложение , а вы должны его закончить, т. е. Подобрать соответствующее слово или слова. И так начинаем …

Воробей маленький, а аист...

Ворона большая, а синица...

Сова спит днём, а охотится...

У синицы хвост короткий, а у снегиря...

У снегиря грудка красная, а у синицы...

У сороки грудка белая, а у вороны...

Воспитатель: Молодцы ребята, наше путешествие закончилось, пора нам возвращаться в группу.( Звучит музыка : « Паровозик из Ромашково».)

Воспитатель: Зима очень трудное время  года для птиц. Как вы думаете , ребята, почему? ( Им холодно и голодно) А что страшнее всего для птиц ? Голод или холод? Правильно , ребята ,голод.От холода их греют перышки и если птица сытая , то и мороз ей не страшен, а вот если птица голодна, то она может погибнуть.

Воспитатель: Ребята , я предлагаю вам сделать кормушки для птиц и на прогулке повесить их на участве. Для этого нам понадобится картон, клейстер и разные крупы.  Ребята, вырезаем из картона разные формы, намазываем клейстером и посыпаем крупой. Посмотрите как. ( Изготовление кормушек )

Воспитатель: Ребята, когда пойдем на прогулку, повесим наши кормушки на дерево, теперь птички ,которые прилетают к нам на участок будут сытые.

Ребята , вам понравилось наше занятие? О каких птицах мы сегодня говорили? Какие птицы запомнились вам? Что вам понравилось больше всего?

Воспитатель:  Теперь мы не будем забывать о зимующих у нас птицах, будем делать для них кормушки и подкармливать их.

До свидания !!!