Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия в старшей логопедической группе "В гости к весне"

Конспект занятия в старшей логопедической группе "В гости к весне"

Скачать материал

                       

Конспект образовательной деятельности

в старшей логопедической группе

«В гости к весне»

                                                                                               Подготовила:

                                                                       Яшкина Стелла Юрьевна,

                                                                                               учитель-логопед

                                                                                              

Коррекционно-образовательные задачи:

Формировать представления о ранней весне и ее приметах. Уточнять, расширять и активизировать словарь по теме «ранняя весна» (весна, март, апрель, май, сосульки, капель, проталины, ручьи, чистый, прозрачный, рыхлый, колючий, звонкий, быстрый, пригревает, журчит, щебечут, звенит, набухают).

Тренировать в умении согласовывать имена прилагательные с существительными в роде и числе, существительные с глаголами, 

Совершенствовать грамматический строй речи (образование уменьшительно-ласкательной формы существительных: капелька, лужица, ветерок, солнышко, облачко, тучка, проталинка, деревце).

Формировать синтаксическую сторону речи: составление распространенных однородными членами предложений.

Коррекционно-развивающие задачи:

Развивать диалогическую и монологическую речь, совершенствовать связную речь (составление рассказа при помощи картинного плана), зрительное внимание, мышление, тонкую  и общую моторику, тактильную чувствительность, умение отхлопывать ритм в соответствии с текстом.

Коррекционно-воспитательные задачи:

Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативы, ответственности, бережного отношения к природе.

Предварительная работа:

Чтение художественной литературы, наблюдения в природе, беседы о весне, загадки о природе.

Оборудование:

картины, иллюстрации с изображением ранней весны, игрушка «солнышко», магнитная доска, мольберт, картинный план-схема, письмо, ширма, ребристые карандаши, аудиозаписи (капель, пение птиц, П.И.Чайковский «Времена года. Подснежник»), весенние цветы-сюрприз по количеству детей и гостей в корзинке, костюм Весны для воспитателя.

Ход образовательной деятельности:

1.         Организационный момент.

Создание положительного эмоционального фона, дети стоят полукругом около логопеда. (Звучит отрывок из музыкального произведения П.И. Чайковского «Времена года. Подснежник»)

Стихотворение о весне читает логопед:

Светает рано по утрам,

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит, как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко тепло ласкает.

Кто это время года знает?

Дети – Это весна.

Логопед – Как вы догадались? (выслушивает несколько ответов) Правильно.

       Мы ребята, отправимся в гости к весне.

2.         Основная часть.

Звучит пение птиц, дети с логопедом подходят к ширме, украшенной цветами.

– Вот и пришли мы в гости к весне. Вот ее дом (стучит), ребята, никто не открывает нам дверь. Посмотрите, на двери висит письмо, давайте, прочтем его.

Читает письмо: «Ребята, для того чтобы дверь открылась, вы должны выполнить мои задания. Весна»

Логопед - Ребята, весна нам приготовила задания, давайте, все выполним их.

 

Первое задание: назвать весенние месяцы.

Игра «Эхо» - один ребенок называет весенний месяц, а все дети хором повторяют.

 

Второе задание: дидактическое упражнение «Подбери словечко»

Посмотрите, ребята, вот и солнышко(мягкая игрушка) . Чтобы оно грело ярче и жарче, давайте скажем ему много весенних слов (по очереди каждый ребенок берет в руки солнышко):

солнце (какое?) – яркое, теплое, ласковое, весеннее,

небо (какое?) – высокое, голубое, чистое, безоблачное, лазурное,

облака (какие?) – белае, пушистые, легкие, воздушные,

снег (какой?) – грязный, мокрый, рыхлый, утром колючий,

ручьи (что делают?) – бегут, журчат,

деревья (что делают?) - просыпаются,

птицы  (что делают?) – радуются теплу, громко чирикают, поют, щебечут.

(неговорящий ребенок – жестами показывает: небо высокое, ручьи бегут, солнышко ласковое, почки набухают)

А теперь пойдем дальше: представьте, что мы с вами в резиновых сапогах, а вокруг много луж, будем идти по лужам, аккуратно поднимая ноги. (дети проходят по кругу)

Третье задание: Игра «Назови ласково».

Логопед – Ребята, весной у нас могут озябнуть руки, погреем их волшебными карандашами, которые нам оставила весна.

Проводится с использованием ребристых карандашей (дети по одному называют слово в уменьшительно-ласкательной форме, а все повторяют хором, прокатывая карандаш в руках).

день – денек

солнце – солнышко

ручей – ручеек

лужа – лужица

проталина – проталинка

ветер – ветерок

дерево – деревце

капля – капелька

облако – облачко

туча – тучка

 

Ритмическое упражнение «Капли» (звучит аудиозапись «Капель»)

Логопед – Ребята, слышите, звенит капель. Покажем, как капают капельки.

Капля – раз, капля – два.

Капли медленно сперва,

А потом, потом, потом,

Все бегом, бегом, бегом.

(Дети отхлопывают ритм в соответствии с текстом)

Четвертое задание: Расскажи про весну

Составление рассказа о ранней весне по картинному плану.

1.         Весной солнышко пригревает, небо высокое, чистое, голубое. По небу плывут белые, легкие, пушистые облака.

2.         Весной тает снег, он грязный, мокрый, рыхлый. Появляются проталины.

3.         Бегут, журчат ручьи, стоят лужи.

4.         Капает, звенит капель.

5.         Весной деревья просыпаются, на ветках набухают почки.

6.         Весной птицы радуются теплу, громко поют, щебечут, чирикают.

Дети самостоятельно составляют рассказ по схеме (дети с высоким уровнем – полностью, со средним – по частям, неговорящий ребенок показывает соответствующую картинку при рассказывании логопеда).

3.         Рефлексия.  (Под спокойную мелодию входит весна)

Весна – Здравствуйте, ребята!

Дети – Здравствуй, весна!

Весна – Ребята, не хочет зима уходить, упирается, снегом засыпает, ветрами холодит. А так хочется, чтобы поскорее тепло настало, помогите зиму прогнать.

Логопед - Посмотрите, это картина о весне, но зима и тут постаралась, добавила зимние картинки. Что же на картине нарисовано неверно? (дети исправляют ошибки, убирают с магнитографа лишние картинки)

Весна – Вы нашли все ошибки. Теперь на нашей картине настоящая весна.

Логопед – Спасибо весна, нам с ребятами очень понравилось у тебя в гостях.

Весна раздает детям и гостям весенние цветы-сюрпризы.

 

План составления рассказа о ранней весне.

план

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

На занятии дети с общим недоразвитием речи закрепляют знания о приметах ранней весны и учатся составлять рассказ по картинному плану. В работе с детьми используются приемы, активизирующие внимание детей, способствующие лучшему усвоению учебного материала: аудиозаписи, элементы театрализации, самомассаж ладоней ребристыми карандашами, логоритмика.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 162 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2020 411
    • DOCX 664.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Яшкина Стелла Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Яшкина Стелла Юрьевна
    Яшкина Стелла Юрьевна
    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 2044
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой